Fetelor, eu sunt doar nebun despre ah noastre. Avem diagnostice din program, nu ni se dă AH, ni sa spus doar cu cuvinte, dar nu l-am scris pe carte. Vreau să-i întreb pe copiii mamei care au ah similar, cum de a face față cu ei. Poate că există unele metode de corecție.

1. Mâncarea capului, fluturând brațele ca aripile (se face atunci când sunt încântați sau se urmăresc desene animate)

2. Deschiderea și închiderea nesfârșită a ușilor, shuflyadok (în timp nu se întâmplă acest lucru, dar de multe ori).

3. Înțelege slab vorbirea (la nivelul gospodăriei, ceva ce înțelege, dar nu tot)

4. Este frecvent isterie, în majoritatea cazurilor pentru a interzice ceva. Dar este ușor să distrage atenția sau să vă liniștiți.

5. Rolește mașinile înainte și înapoi, adesea culcate pe podea (pentru maximum 30 de minute cu întreruperi pentru altceva). Acum a scos toate mașinile, dar le mai amintește. Ridică mâna și spune Tata (tractor), avem toate mașinile și tractorul se ridică la înălțime și el a cerut ca el să o primească. Acum îl duc în brațe și arată că nu este nimic acolo. Reacționează în mod normal, dar după un timp se poate întreba din nou. Am scos tractorul doar o zi în urmă, cred că va uita.

6. Creste motesuri de pe podea (nu de multe ori si acest mote il intereseaza cateva secunde).

7. Ținând în permanență cu palma mâinii, cu ușile, cu frigiderul etc. (Nu stiu daca este o ach sau nu)

Poate că există și altceva despre care nu am mai acordat atenție. Contactul cu ochii este de 100%, când vorbești cu el, el întotdeauna privește în ochi, simte că nu este în lumea lui, îi place să se hrănească, îi place să fie mângâiat pe spate, îi dă tuturor (și iepurașii, sabachkam și părinții). Nu au existat niciodată rute, să mâncăm și cu alimente (mănâncă aproape totul). Adăpostește bine (în noaptea de 10-11 și în timpul zilei 2-3 ore).

Sunt foarte supărat prin deschiderea și închiderea ușilor. Cum o putem opri?

ZPRR - ce este? ZPRR și ACh. Tratamentul ZPRR la copii

Conform statisticilor inexorabile, procentul copiilor diagnosticați cu RRR crește anual de aproximativ 2 ori în lume. Ce este, ei nu știu totul. Între timp, abrevierea ZPRR este descifrată pur și simplu - întârzierea dezvoltării psiho-vorbelor. În plus față de această abatere, copiii au alți doi, denotați de ZRR (dezvoltarea întârziată a vorbirii) și ZPR (dezvoltarea mentală întârziată). Toate cele trei, în cele mai multe cazuri, sunt interdependente și interdependente. Nu fiecare mama și tata acordă o importanță deosebită faptului că copilul lor abuzează cuvintele individuale atunci când colegii săi sunt deja plini de sentințe. Mulți părinți sunt siguri: va veni timpul și copilul lor va "vorbi". Cunoscând toate nuanțele ZPRR, ce înseamnă, ce a cauzat, cum să o depășești și de ce să o faci, te va ajuta să eviți greșelile și să corecti situația în timp. În cele din urmă, comunicarea verbală între oameni, în special printre cei mai tineri cetățeni, este direct legată de adaptarea în societate, de realizarea de sine, de realizarea anumitor succese și, în general, de o viață deplină.

Norme de dezvoltare psihologică

Pentru a vă ajuta să răspundeți la întrebările "RMNR - ce este? Și când este și când este totul în ordine? ", Vom da o scară de dezvoltare normală a unui copil sub 7 ani. Trebuie remarcat faptul că dezvoltarea psiho-discursului este un întreg complex de abilități și abilități. Pe lângă simpla redare a sunetelor, aceasta include pronunțarea corectă a cuvintelor și utilizarea lor logică, legarea cuvintelor individuale în propoziții, utilizarea verbelor în timp fără erori, precum și pronumele (eu, el, eu, voi și așa mai departe), abilitatea de a exprima în mod clar și rezonabil gândurile și dorințele voastre. Diagnosticul copilului ZPRR trebuie făcut la vârsta de aproximativ 5 ani. Tabelul de mai jos îi va ajuta pe părinți să afle ce și la ce vârstă copilul lor ar trebui să poată.

Abaterile de la aceste standarde pot constitui un motiv pentru părinți să consulte un medic.

Când trebuie să sune alarma

Valorile tabelului de mai sus nu sunt absolute, nu există un cadru strict în această chestiune. Fiecare persoană, și copilul, este o personalitate, un întreg "univers" separat, care posedă trăsături individuale specifice numai pentru el. Prin urmare, toate datele de mai sus pot fi ajustate în intervalul plus sau minus, dar până la vârsta de 7 ani, dezvoltarea ar trebui să fie normală. Cu toate acestea, un decalaj semnificativ din cadrul normelor adesea nu înseamnă individualitatea copilului, ci prezența îngrijirii medicale a copilului său. Simptome care confirmă patologia:

Pe lângă deficiențele în dezvoltarea vocală, STDD se poate manifesta în următoarele situații:

Cauzează contribuția la dizabilități de dezvoltare

Există părinți care se îndoiesc: ZPRR - ce este? Boala sau nu? Cu toate acestea, oamenii de stiinta au dat seama mult timp. Numeroase studii au arătat că întârzierile în dezvoltarea psihologică sunt cauzate de anomalii ale creierului și ale sistemului nervos central. Acestea pot fi cauzate de diverși factori, dintre care unele afectează copilul înainte de naștere, iar unele apar în primele luni de viață. Acestea includ:

Bolile care provoacă ZPRR

ZPRR la copil aproape sigur va apărea ca fiind însoțitor, iar în unele cazuri și ca unul dintre principalele simptome la următoarele boli:

În plus, autismul este adesea un satelit al ZPRR, recunoscut de majoritatea profesioniștilor din domeniul medical ca o boală a sistemului nervos, în care se observă schimbări în regiunile creierului. Aceste patologii sunt asociate cu mutații în gene și schimbări în interacțiunea lor.

ZPRR și AF

În primul rând, explicați ce ACh. În acest caz, această abreviere înseamnă "trăsături autistice". Numărul de autisti din societatea noastră crește în fiecare an. Potrivit datelor de cercetare sociologică și medicală, există aproximativ 3-5 astfel de persoane la 1000 de persoane, și există mult mai mulți oameni care au observat unele alte trăsături autist. Persoanele cu autism adulte conduc o viață retrasă, în majoritatea cazurilor sunt simple, întâmpinând adesea dificultăți în aspectul social. Este posibil să se observe ZPRR și ACh la un copil din copilărie, însă adesea, primele manifestări nu cauzează anxietate la părinți, deoarece întârzierile de dezvoltare sunt atribuite vârstei și ACh la caracteristicile personajului copilului. Uneori se întâmplă că, pentru unii copii cu AC, talente neobișnuite pe care nu le posedă, de exemplu memorarea unică a cuvintelor dificile, numerele cu un număr mare de numere etc., sunt specifice unei anumite întârzieri în rândul colegilor lor. În plus, mulți copii cu autism surprinde și își ating părinții cu dragoste pentru un anumit ritual învățat, de exemplu spălarea obligatorie a mâinilor înainte de a mânca în fiecare zi, repetând toate acțiunile la cel mai mic detaliu, iar cele mai mici abateri de la ritual sunt adesea percepute "în ostilitate". Pe lângă pregătirea meselor, acești copii adesea observă ritualul de pregătire pentru pat. Copiii cu ACh nu aruncă jucării, ci le pun pe calea aleasă, rămânând nu grave pentru copii, să efectueze o serie de acțiuni consecutive cu deghizare și așa mai departe. Comportamentul copiilor lor este nu numai alarmant pentru mulți părinți, ei chiar le place. ZPRR cu trăsături autistice devine destul de pronunțat de aproximativ 3 ani. Dacă nu se iau măsuri în această perioadă, un copil maturit se va confrunta cu mari dificultăți la școală, se poate retrage în sine, se poate retrage din societate sau poate începe să manifeste agresiune față de cei care nu sunt ca el, care nu-l înțeleg sau cumva se distrează de el.

Trăsături atipice ZPRR: simptome

Se poate suspecta ca nou-nascutul are trasaturi de autism care pot provoca intarzieri ulterioare ale dezvoltarii, in functie de urmatoarele simptome:

Cei mai mari astfel de copii devin, cu atât sunt mai buni în cazul caracterului autist. Simptomele acestei boli la vârsta de 1-1,5 ani:

Simptomele de la vârsta de 3 ani:

ZPRR cu trăsături autiști în această diferență de vârstă se poate manifesta prin următoarele deviații:

Copiii în vârstă cu diagnosticul de ZPRR și ACh au dificultăți de învățare, lipsa de atenție la școală și alte sarcini care nu sunt interesante, agresivitatea (la urma urmei, notele slabe ale copilului sunt deja pedepsite într-un fel).

diagnosticare

Instalarea diagnosticului final al ZPRR se bazează pe o examinare completă a copilului. În primul rând, medicul curant trebuie:

Cu un diagnostic precis al dizabilității ZPRR, administrați, de regulă, timp de 1-2 ani. Stabiliți-o pe baza concluziilor ITU (expertiză medicală și socială). Mai mult de 2 ani, dizabilitatea nu este dată pentru că conceptul de "întârziere" înseamnă un fenomen temporar și presupune mai devreme sau mai târziu realizarea unei norme. Prin urmare, după expirarea perioadei de invaliditate, copiii trebuie să treacă din nou o comisie și să ia un nou aviz UIT.

Principalele metode de tratament

Toți medici sunt de acord cu opinia: începe tratamentul inițial al ZPRR, cu atât va fi mai favorabil prognosticul.

Metodele de tratament pentru fiecare copil pot varia. Acest lucru depinde direct de motivele dezvoltării întârziate. În toate cazurile, este necesară o abordare cuprinzătoare, deoarece doar cu clasele sau pastilele de terapie logopedică nu puteți obține succesul de 100%. În prezent, opțiunile de tratament includ:

1. Microcurrents de reflexologie. În același timp, se produc impulsuri electrice minime pe punctele și zonele bioactive ale creierului unde sunt detectate încălcări, precum și pe cele care sunt responsabile de dezvoltarea vocabularului, după care funcția SNC este restabilită. Cel mai mare efect al metodei a fost observat la pacienții cu hidrocefalie. Metoda se aplică până când copiii ating vârsta de 6 luni.

2. Terapia de droguri.

3. Clasele de terapie a vorbelor, corectarea dictionarului si a pronuntiei.

4. Stimularea terapiei.

5. Lucrează cu un psiholog, psihoterapeut.

În cazurile severe, tratamentul ZPRR include folosirea autoneuriterapiei (introducerea de nootropi în creier) și microchirurgie (cu adăugarea de vase suplimentare în zonele creierului responsabile de vorbire).

Rezultate excelente sunt obținute prin tratament în Israel, Germania și China.

Metode suplimentare

Rezultatele în mod surprinzător de bune sunt obținute prin tratamentul ZPRR la copii prin metode netradiționale. Acestea includ:

Părinții ar trebui să aibă regulat și să se ocupe de copiii care au o întârziere mintală, folosind toate jocurile disponibile, care inventează sarcini distractive, interesante și de înțeles pentru copil.

Opinii ale părinților și medicilor

Rudele copiilor diagnosticați cu ZPRR, recenzii privind tratamentul, activitățile medicilor și dizabilitățile rămân diferite, în funcție de rezultat. În ceea ce privește dizabilitatea: multe mame și tați sunt împotrivă a fi acordate unui copil sub 3 ani și cred că un anumit interval de timp pentru dezvoltarea limbajului este complet evitabil, astfel încât nu este nevoie să se pună un stigmat asupra copilului. De asemenea, mulți părinți se opun trimiterii unui copil la unitățile de îngrijire a copiilor preșcolari specializați, probabil crezând că problemele de dezvoltare vor dispărea mai rapid într-o grădiniță obișnuită. Singurul lucru cu care fiecare părinte este de acord este că trebuie să studiezi foarte mult cu copii rămași, trebuie să contactezi un terapeut de vorbire și, dacă este posibil, să aplici tratament neconvențional, care ajută foarte bine, mai ales în cazurile în care există și un ACh.

O mulțime de comentarii recunoscătoare despre tratamentul copiilor din Clinica de Neurologie Reconstructivă (Moscova), a căror doctori lucrează cu adevărat minuni și ajută aproape complet să scape de ZPRR, autism și alte anomalii.

Medicii despre copiii cu ZPRR consideră că decalajul de dezvoltare, care nu este cauzat de boli grave (paralizie cerebrală, sindrom Down și altele), poate fi complet redus la zero dacă tratamentul este început la timp.

Dezvoltarea psihologică întârziată (ZPRR) la copiii cu vârsta de 3-5 ani: ceea ce este, simptome, tratament, corecție

Dezvoltarea psihologică întârziată (ZPRR) este o întârziere a dezvoltării vocale (ZRR), care este combinată cu o subdezvoltare intelectuală generală.

Ce este

Întârzierea dezvoltării psihologice (ZPRR) este o consecință a întârzierii dezvoltării discursului (ZRR) la o vârstă fragedă de 4 ani. Perturbarea dezvoltării vocale atrage după sine o subdezvoltare generală a psihicului.

De aceea, dacă un copil este diagnosticat cu "dezvoltarea întârziată a vorbirii (SUR)" înainte de vârsta de 4 ani, este important să nu se aștepte copilul să "vorbească cu el însuși", ci să facă muncă de remediere: să ia medicamente dacă este prescris de un neurolog și să lucreze cu un vorbitor sau acasă condițiile de

În ICD-10, SPRR nu se evidențiază într-o categorie separată. Elementele separate care caracterizează această patologie se găsesc în aceleași secțiuni ca și CRA-F80-F89.

De ce apare RRT?

Cel mai adesea, ZPRR apare pe un fundal rezidual-organic. Cauzele în majoritatea cazurilor sunt modificări neurologice:

  • Leziunile CNS
  • tumorile
  • Creșteri benigne (chisturi).

Deseori, ZPRR merge mână în mână cu RDA (autism precoce), paralizie cerebrală (sindrom Down). Deci, dacă în istoria unui astfel de diagnostic - sunteți în pericol.

Această clasificare este o parte importantă a selecției tratamentului, deoarece boala sau tulburarea care a cauzat o întârziere în discurs poate avea simptome particulare care trebuie corectate individual.

manifestări

ZPRR la copii are o varietate de simptome. Adesea, părinții le scriu pentru trăsături de caractere, chiar fără a presupune că copilul necesită tratament. Prezența următoarelor simptome este o cauză a suspiciunii:

  1. Salivație excesivă, care nu este cauzată de dărîmături.
  2. Creșterea excitabilității.
  3. Activitatea de gândire inhibată.
  4. Memorie neplăcută.
  5. Închidere, evitând comunicarea.

Și cel mai sigur indicator este în urma normelor de formare a vorbirii.. Programul standard este:

  • De la 2-6 luni - mersul pe jos, sau primele sunete.
  • De la 4-9 luni - bâzâitul: se repetă combinațiile de sunet repetate. De asemenea, este importantă reacția la apariția unor fețe familiare - copilul este reînviat, zâmbește și strigă.
  • 1 an - cuvinte simple de la silabele mai vechi ("mama", "unchiul"). De asemenea, copilul trebuie să răspundă la numele său și pseudonimele familiare afectuoase.
  • 2 ani - sentințe din perechi de cuvinte ("mama pe", "bunicul da"). Formată abilitatea de a repeta fraze după alte persoane.
  • 3 ani - un vocabular activ este de 750 de cuvinte.

Dacă întârziați în cadrul săptămânii, este prea devreme pentru a vă panica, dacă debutul următoarei etape din viața micului soare este întârziat cu mult mai mult - acordați atenție acestui lucru medicului pediatru.

Există și alte manifestări:

  • Constanța în obiceiuri - cea mai mică schimbare a regimului, meniul familiar, situația provoacă isterie și țipete.
  • Nevoia de a interacționa cu colegii și părinții.
  • Agresivitate sau auto-agresiune - trucuri, bănuieli, lovituri care vizează pe alții sau pe tine însuți.

Această listă de caracteristici este direct legată de manifestarea trasaturilor autist. Ceea ce este cu adevărat - PAC în forma sa pură sau în combinație cu CRA, depinde de faptul că abilitatea de a vorbi este afectată. Diagnosticul exact în acest caz necesită o examinare suplimentară.

diagnosticare

În cazul unei suspiciuni de RRR sau ASD, ar trebui examinată o listă largă de specialiști. Ce include un asemenea studiu?

  1. Prima etapă este o vizită la un neurolog, care va evalua starea copilului, direcționându-l spre cercetare suplimentară. Când se confirmă diagnosticul, el va prescrie pilule. Vor fi, de asemenea, oferite indicații privind EEG și RMN, permițând evaluarea stării creierului și identificarea încălcărilor muncii sale.
  2. Următorul pas este consultarea unui otolaringolog sau a unui audiolog, care identifică probleme cu auzul.
  3. Uneori vă permite să evaluați situația abordării geneticii, dezvăluind mutații genetice și anomalii.
  4. Un terapeut de vorbire și un psiholog copil va evalua conformitatea abilităților de vorbire cu normele de dezvoltare legate de vârstă.

Vârsta joacă un rol imens: dacă un copil nu vorbește deloc la vârsta de 5 ani, se consideră că aceasta este o întârziere a dezvoltării mintale și de vorbire. Este totuși posibil să corectăm situația, dar probabilitatea unui rezultat reușit este extrem de scăzută.

În cazul unei terapii de doi ani, Karapuz va fi de multe ori mai eficientă. Prin urmare, nu merită să așteptați vârsta de cinci ani, când dificultățile vor deveni vizibile cu ochiul liber: într-o astfel de situație este mai bine să exersați prudență excesivă decât să riscați sănătatea moștenitorului.

tratament

Tratamentul ZPRR - procesul dificil care necesită o abordare integrată. Cu toate acestea, prin acțiunile coordonate ale personalului medical și ale părinților, este posibilă corectarea completă a încălcărilor. Luați în considerare abordările existente în detaliu.

medicamente

Una dintre cele mai importante componente ale luptei împotriva ZPRR la copii este tratamentul împotriva drogurilor. Nu refuzați medicamentele prescrise de medici, dar nu încercați să experimentați cu ele.

Numai un specialist care cunoaște caracteristicile creierului, este capabil să anticipeze reacțiile alergice potențiale și ținând seama de nivelul individual de excitabilitate, este capabil să selecteze setul adecvat de medicamente.

Pot fi atribuite:

  • Magne B6 sau alte medicamente care conțin magneziu
  • Kogitum
  • meksidol
  • vinpocetina
  • ceroma
  • glicină
  • Phenibut

Această listă nu este completă. Este posibil să se utilizeze produse cu substanțe active similare sau efecte similare. Alegerea depinde de mărturia personală a copilului dumneavoastră.

corecție

Munca corectivă se face atât acasă cu mama cât și cu profesioniștii. Alegerea medicului depinde de vârstă.

  • Persoanele în vârstă de doi ani se confruntă cu un defectolog. Scopul principal nu este de a începe un decalaj în activitatea mentală, de a se ridica la un nivel de stăpânire a abilităților de bază cu colegii.
  • În patru ani, este timpul să lucrați cu un vorbitor terapeut. Pentru a forma pronunția corectă, se efectuează gimnastica de articulare și un masaj de întărire a zonei faciale.
  • Clasele cu un psiholog vor ajuta în cazurile în care etiologia bolii este asociată cu tulburări emoționale. Psihia rănită și strâmtorarea interferează cu exprimarea calmă a experiențelor lor, în acest caz doar un psiholog calificat poate ajuta.

La domiciliu

Clasele privind dezvoltarea abilităților motorii fine:

Sculptura din plasticină:


Jocuri cu păpuși de hârtie de tocat și îmbrăcat

Pentru a îmbunătăți memoria și atenția:

  • lectură
  • Joc în oraș, obiecte
  • Căutați diferențe
  • Căutări de vânătoare de comori
  • Memorarea și repetarea inversă a limbii va contribui, de asemenea, la îmbunătățirea articulației.
  • osteopatie
  • acupunctura
  • electroreflexotherapy
  • Terapie magnetică
  • Hipoterapia
  • Delfinoteapiya

Osteopatia și acupunctura afectează anumite puncte ale corpului uman, asigurând un efect auxiliar: relaxarea și susținerea sistemului nervos.

Electroreflexoterapia și terapia magnetică afectează în mod punctual părțile deteriorate ale creierului, activându-le.

Hippoterapia și terapia cu delfini fac ca frișcile să fie mai deschise, să vă perceapă emoții pozitive, pe care, probabil, vrea să le împărtășească altora.

ZPRR și pregătirea pentru olita

Una dintre problemele legate de dezvoltarea psihologică întârziată la un copil este refuzul de a sta pe oală. Este ca și cum copiii nu pot sta pe el - strigă, izbucnesc, se târăsc. Uneori, mamele și disperarea tatei, hotărând - ZPRR și oală incompatibile. Dar există o listă de sfaturi care vor ajuta să înveți un pic incapatanat să-și facă afacerea într-o oală:

  • Aruncați scutecele. Chiloții umedi motivează perfect fuga cerând să meargă la toaletă.
    Nu rupeți imediat rufele umede. În capul copiilor regula ar trebui să fie fixată: m-am dus la toaletă unde era necesar - după ce era cald și uscat. A decis să se deterioreze - a devenit neplăcut.
  • Un exemplu infecțios. Peerii care sunt mai calificați în munca de toaletă, personajele de desene animate - toate mijloacele sunt bune. Așezați o jucărie preferată pe oală - dacă ursul mic iubit se întâlnește în acest loc ciudat, cel mic va urma exemplul său.
  • Nu se certa pentru "accident". Arătați că sunteți supărat, explicați că mersul cu pantaloni umedi nu este grozav.
  • Dacă la un moment dat totul sa dovedit - nu schimbați lauda.
  • Dacă problema nu se coboară de la sol - nu ar trebui să suferiți și să depășiți. Poate într-o săptămână sau două va exista o tendință pozitivă.

Principalul lucru în procedurile corective este regularitatea și voluntaritatea.

Dezvoltarea psihologică întârziată (ZPRR). Experiență reală de coping!

După cum am scris în articolul precedent, a doua fiică, care sa născut pentru o perioadă de 33 de săptămâni, după vaccinare și icterul netratat de nou-născuți a dezvoltat dizabilități de dezvoltare.

La început nu a fost atât de vizibilă. Mi sa părut că copilul este calm și iubește să doarmă, deci nu prea interesat de lumea exterioară. La 4 luni, fiica mea nu a tras stilourile jucăriilor și doar a urmat traiectoria mișcării lor și am început să observ complexul de revitalizare abia după vârsta de 5 luni.

Apoi, voi împărtăși experiența mea în depășirea ZPRR...

Cum am suspectat o întârziere în dezvoltarea psihologică (ZPRR)?

Am început să fiu serios îngrijorat puțin mai târziu și, de fapt, din ce motive.

  • La 7 luni, fiica mea nu numai că nu a stat și nici nu sa întors.
  • Mormântul de această vârstă a fost complet absent.
  • Ea a zâmbit slab la cei prezenți, dar nu am văzut prea multă bucurie.
  • Neurologul a observat că are mușchii hipotonici ai spatelui și a picioarelor.
  • Când i-am dat o jucărie, ea a ținut-o prost și nu a fost foarte interesată de proprietățile ei.
  • Mai mult decât atât, îi plăcea să stea pe mâini și să se "lipsească" în lumea ei mică.

Am început să facem intens masaj, gimnastică și să vizităm medici. Ortopedul a spus că fiica avea articulații prea hipermobile, așa că ar pleca târziu. Neurologul a pus o întârziere de ritm de dezvoltare a motorului, HIE și sindromul tulburărilor motorii.

Primele realizări în tratamentul ZPRR

Multe medicamente + masaj au dezarmat-o treptat, iar ea a început să reacționeze mai activ la noi, jucării, desene animate. Dar dezvoltarea motorului până în acest an nu a revenit la normal - am fost foarte în urmă. Copilul a început să se răsucească la 7,5 luni, sa așezat la 11 ani și sa târât doar un an. Nu a existat nici un discurs, adică cuvintele "mama", "tata", "femeia" nici măcar nu s-au alunecat din întâmplare. Ea a reacționat din nou la numele ei, nu a indicat obiectele necesare cu degetul și a atins dorința cu un strigăt. Nu putea să joace jucării, să sorteze figuri, să colecteze o piramidă fizică, pentru că, în plus față de abilitățile sale motorii mari, ea a suferit și de cele mici. Degetele aveau obiecte stângace, mișcările erau constrânse și oarecum dezorientate.

Cu vârsta de un an și jumătate, fiica mea știa cum să se târască și să se ridice perfect, dar nu putea să meargă deloc. Sa prăbușit ca un băiat. Diagnostic - sindrom atactic de origine necunoscută. Din cauza decalajului motorului, ea a suferit atât vorbire cât și psihică: nu au existat cuvinte, din ceea ce a spus cel mult 50%, nu și-a îndeplinit cererea, ochii ei erau adesea absenți, ca și cum ar fi fost blocată undeva într-o altă lume. Piramidele, sortarea, căptușelile și puzzle-urile - acestea erau niște sarcini nerealiste.

Angajați, învățați, comunicați îndeaproape, nu era dornică. Deci, dezvoltarea sindromului atacatic a fost adăugată la dezvoltarea psihologică întârziată. Unii medici au pus la îndoială autismul, a existat chiar o suspiciune de sindrom Angelman, deoarece fiica râdea de multe ori cu sau fără râs (așa cum sa dovedit mai târziu, ea este doar un copil foarte pozitiv, mereu într-o stare bună).

Planul nostru principal de tratament este ZPRR și succese

După examinări lungi și călărire pe corpurile de iluminat ale medicamentelor, am identificat pentru noi înșine următoarele tactici de tratament:

  • Masaj o dată la două luni + medicamente paralele nootropice, vitamine, siropuri pentru îmbunătățirea metabolismului;
  • piscină de două ori pe săptămână;
  • schimbarea frecventă a mediului pentru a obține emoții pozitive;
  • Cursuri constante la domiciliu cu mine (am o educație pedagogică) pentru dezvoltarea abilităților motorii, vorbirea și înțelegerea lumii înconjurătoare.

La 1 an, 7 luni, fiica a mers - încremenită, oblică, uimitoare, căzând - dar totuși a mers. În mod specific, pentru a combate sindromul atactic va fi un articol separat, așa că nu voi mai rezista la acest lucru. Vorbirea a început să apară sub formă de sunete și silabe involuntare. La 2, primele cuvinte erau "mama", "tata", "femeia", "miau". Dar cel mai important lucru este că o schimbare în psihicul copilului a dispărut și a început să se deschidă lumii, CRA a început să se retragă.

Acum, la 3 ani, ea cunoaste alfabetul, numere de la 1 la 12, 10 culori (si distinge intre albastru si albastru, albastru inchis si doar albastru), forme geometrice, un numar imens de cuvinte si concepte (vai, acesta este in principal un vocabular pasiv) poate compara "big-small", "high-low", "thin-thick" etc. De asemenea, ea înțelege discursul, emoțiile celorlalți, folosește un gest indicator, joacă cu jucăriile, cu sora și pisica ei. Atenția ei era mai bine concentrată, așa că se bucură să lucreze cu mine.

Clasele mele cu fiica mea

În lucrarea mea cu ea, am folosit cărți și poze, care sunt scrise într-un articol despre ce să facă cu copiii în toamnă în vreme rea. Era de la ei impulsul. I-am spus colorat și viu, gesturi folosite, expresii faciale, glume, lovituri, schimbat tonul vocii - pe scurt, au arătat abilități de a acționa pe cât posibil. Tot ce am învățat din fotografiile pe care le-am căutat în mediul înconjurător și le-am arătat-o. Trebuia să rostesc unul și același lucru de o sută de ori pentru a ține ceva în cap.

I-am învățat de asemenea un gest îndrăzneț. Am rugat-o să-mi arate, de exemplu, o păpușă, apoi mi-a luat stiloul și a arătat-o ​​la păpușă. Am repetat aceleași două săptămâni. În cele din urmă, am obținut un răspuns de la ea. După ce i-am rugat constant să-mi arate ceva, abilitatea de a folosi un deget pentru a indica ceea ce a fost dorit sau ce a fost interesant a fost fixat.

A început să înțeleagă emoțiile prin imagini și datorită anticilor mei, respectiv, acestor imagini. Au existat mai multe probleme cu imitația, sa petrecut o mulțime de timp, dar acum acțiunile se repetă destul de bine după alții.

Am introdus culorile și formele ei lungi și dure. Nu ma ascultat, nu mi-a împins cărțile și cărțile cu aceste subiecte, a fugit. Am început să folosesc o metodă inteligentă de încurajare pentru ao interesa. A fost un fel de șantaj - fiica a fost rugată să efectueze o acțiune (de exemplu, uita-te la carduri cu flori), pentru care a primit fie o jucărie sau o jucărie preferată (avem un pui mic, care este cea mai bună recompensă pentru ea). Șantajul a fost un succes. Încă folosesc metoda de promovare (citiți, șantaj) în munca mea cu ea.

De asemenea, am observat o astfel de trăsătură în comunicarea cu fetița mea - ceea ce ea a împins la început, a devenit interesantă mai târziu. Când i-am învățat noțiunile de "una" și "două", ea a refuzat cu desăvârșire, dar am continuat să le alunec această informație ca și cum ar fi întâmplă. Plictisitor, lung, obositor. Uneori se părea că nu ar exista niciun rezultat și am vrut să mă plâng. Dar într-un anumit moment, fiica a prelucrat informația, așezată în capul ei pe rafturi și a arătat un interes mai mare pentru cursuri. Acum ea însăși mi-a tras sarcini și cărți de dezvoltare, iar acum un an le-a urât.

Întotdeauna am încercat să merg mai mult cu ea și să vorbesc mult despre ceea ce văd în plimbare. Emoțiile de pe stradă, în special în primăvară și vară, se dau sălbatice pentru copii și, pe baza unei atitudini pozitive, se pot pune o mare cantitate de material. Am vorbit, am vorbit, am vorbit, până la sfârșitul plimbării am avut o durere în gât și o voce sa așezat, și a apărut și epuizare morală, pentru că am pus emoții în cuvintele mele cât mai mult posibil. Încă am găsit un răspuns de la copilul meu.

Observați, cel mai probabil, că copilul dvs. are un interes separat - un subiect care îl atrage 100%. Avem - pisici. Fiica mea le-a putut urmări ore întregi. Pe stradă ne-am dus să-i hrănim și le-am spus ce fac, ce părți ale corpului au avut și apoi au transferat toate acestea într-o altă zonă și au comparat, de exemplu, "păsărica are picioarele și avem pixuri, să sărim și țineți mânerele. " Curând am adus un pisoi - a provocat o explozie emoțională la fiică și a arătat o mare activitate în procesele cognitive.

În sprijinul mamei copiilor cu ZPRR

Rezumând, vreau să vă spun că sarcina dvs. este să vă deranjez copilul, dar să nu așteptați rezultate rapide, deoarece copiii cu retard de dezvoltare psihologică (DPRR) învață mai puține informații. Sunteți pur și simplu obligați să urmați recomandările medicilor - astfel ajutați copilul să depășească dificultățile în învățare. La noi, de exemplu, cursul injecțiilor cu Elkar și Cortexin într-un compartiment cu un masaj a dat rezultate uluitoare.

Și cel mai important - atitudinea dvs. de a câștiga. Puteți plânge într-o pernă sau puteți mânca o bară de ciocolată întreagă pentru a calma sistemul nervos, dar dimineața trebuie să faceți un copil cu un zâmbet și idei noi. Simțiți-vă interesele, identificați domeniile prioritare în dezvoltare, lăudați copilul pentru cea mai mică realizare și mergeți ferm înainte!

Experiența noastră să fie un exemplu al faptului că ZPRR nu este o sentință sau un cupon de studiu la o școală corecțională. Totul este în mâinile noastre - în mâinile mamei iubitoare și atentă! Fiica mea și cu mine suntem lăsați să facem un diagnostic de ZRR (din păcate, discursul este o nenorocire), dar cred că asta putem face!

ZPRR - ce este? Tratamentul copiilor diagnosticați cu "ZPRR"

Se pare că, în epoca tehnologiilor moderne, copiii noștri sunt mai inteligenți și mai dezvoltați decât noi. Dar, din păcate, în fiecare an, un număr din ce în ce mai mare de părinți se adresează medicilor cu privire la decalajul copiilor lor în dezvoltarea emoțională și mentală de la colegii lor. Potrivit statisticilor, 20% dintre copii sunt diagnosticați cu o dezvoltare psihologică târzie (ZPRR). Ce este, este posibil să învinge acest diagnostic, vom înțelege mai departe.

ZPR și ZRR - care este diferența

Doar câțiva părinți nu acordă o atenție deosebită faptului că copilul lor vorbește numai în cuvinte atunci când colegii lor vorbesc în fraze întregi. Ei cred că totul are timpul și copilul va vorbi în curând.

În cercurile medicale, există două diagnostice care, cel mai adesea, merg mână în mână și sunt foarte interdependente - este întârzierea dezvoltării vocale (MER) și retardul mental (MAD). Dacă se observă simptome ale ambelor, atunci se diagnostichează ZPRR. Ce este acest diagnostic și cum să facem față cu acesta, ia în considerare următorul.

Dacă există doar o întârziere a dezvoltării vorbirii, atunci copilul poate să îndeplinească toate cererile părinților, să înțeleagă ce i se spune, dar el pur și simplu nu grăbește să vorbească și vorbește puțin și cu reticență. Dezvoltarea emoțională și mentală rămâne normală.

Dezvoltarea psihologică întârziată implică nu numai probleme cu vorbirea, ci și întârzierea mintală.

Până la 4 ani, diagnosticul de ZPRR este destul de rar, dar la copiii cu vârsta mai mare de 5 ani, majoritatea este diagnosticată nu numai cu întârziere în vorbire, ci și în termeni psihici. Acest lucru se datorează faptului că, la această vârstă, copilul explorează în mod activ lumea, comunicând cu părinții și colegii, iar dacă suferă, duce la inhibarea dezvoltării mentale.

De aceea, dacă pediatrul diagnostichează copilul ZRR, părinții nu ar trebui să se aștepte ca totul să se normalizeze prin el însuși, deoarece comunicarea dificilă cu ajutorul altora va duce cu siguranță la o încălcare a formării sferei emoțional-volitive.

Unii părinți recurg la ajutorul defectologilor, dar cu un astfel de diagnostic, asistența medicală este de asemenea necesară, deoarece timpul pierdut este plin de dizabilități grave de dezvoltare. Tratamentul ZPRR la copii trebuie început cât mai curând posibil.

Trăsături individuale de dezvoltare sau întârziere?

Pentru a nu fi confundat cu diagnosticul, este necesar să știm unde are loc trăsătura individuală a dezvoltării și unde este deja o problemă de întârziere. Fiecare copil se dezvoltă în propriul ritm, astfel încât normele de dezvoltare sunt destul de flexibile. De exemplu, pronunția a 10 cuvinte este considerată normă pentru vârsta de un an, dar acest lucru nu înseamnă că dacă copilul dvs. vorbește doar 7, atunci ar trebui să pună deja o întârziere în dezvoltarea vorbirii. Este chiar afectată de gen: nu este un secret pentru nimeni că băieții intră întotdeauna puțin în spatele fetelor în dezvoltarea lor.

Acest lucru este ușor de explicat dacă vă uitați la fiziologie. Vorbirea poate fi formată în mod adecvat prin lucrul coordonat al ambelor emisfere, care sunt interconectate printr-un fascicul de fibre nervoase - carusul corpus. La băieți, acest pachet este mult mai subțire, astfel încât legătura dintre emisfere se dezvoltă mai încet, ceea ce duce la o evoluție ulterioară a vorbirii. Băieții doar mai greu să-și transforme gândurile în cuvinte, dar asta nu înseamnă că ei nu înțeleg.

Dacă nu există patologii în dezvoltarea structurilor creierului sau a anomaliilor mentale, atunci în timp, totul va reveni la normal, iar viitorul om nu va vorbi mai rău decât fetele. Dar mamele de băieți nu ar trebui să lase situația să-și urmeze cursul, mai ales dacă există o întârziere puternică, deoarece procentul de GPRR este destul de mare în rândul băieților.

Multe mame sunt interesate, când este RRR la ce oră începe să vorbească copiii? Se poate spune doar un singur lucru, dacă vorbirea "copilului", pronunțarea incompletă a cuvintelor este considerată normă înainte de 2,5 ani, atunci după această vârstă copilul ar trebui să pună cuvinte în propoziții simple. Dacă nu există astfel de încercări, merită sunetul alarmei și contactarea specialiștilor. Pentru părinți, nu este deloc clar dacă se face un diagnostic de ZPRR, ce să faceți, dar, mai presus de toate, nu vă puneți în panică. Terapia, începută la timp, oferă rezultate bune.

Semne de dezvoltare psihologică întârziată

Dacă ZPRR (ceea ce avem, am aflat deja) este provocată de abateri ereditare, atunci ea va începe să se manifeste destul de devreme. Pentru părinți, puteți numi următoarele semne prin care puteți recunoaște o abatere de la normă:

  • Un copil de 4 luni nu reacționează emoțional la abordarea oamenilor nativi, nu zâmbește.
  • Dacă în 8-9 luni nu există nici o bâzâit, iar la vârsta de un an copilul face sunete mici, liniștite și tăcute.

Părinții trebuie să-și amintească faptul că tratamentul cu ZPRR are mai mult succes, cu atât mai devreme este început.

Simptome asemănătoare

La copiii cu abateri în dezvoltarea psihică și de vorbire, în plus față de simptomele enumerate, pot fi observate și următoarele simptome:

  • Salivație crescută.
  • Deschide gura.
  • Hyperactivity Disorder.
  • Atenție redusă.
  • Poate exista o reacție agresivă.
  • Copil repede obosit în timpul orelor de curs.
  • Memoria este rea.
  • Imaginația nu este deloc dezvoltată, este dificil pentru un copil să inventeze ceva însuși.
  • Implicare emoțională scăzută.
  • Este dificil de comunicat cu colegii.
  • Dezvoltarea fizică poate, de asemenea, să rămână în urmă, adesea acești copii au un diagnostic de paralizie cerebrală.

Dezvoltarea psihologică târzie se manifestă prin diferite schimbări organice. Dacă se efectuează o electroencefalogramă asupra unui astfel de copil, atunci încălcările pot fi detectate în emisfera stângă, care este responsabilă de formarea cuvântului. Cu cât nu acordați mai multă atenție ZPRR, recenziile părinților confirmă acest lucru, cu atât mai mult se agravează problemele de dezvoltare mentală și mentală.

Cauzele întârzierii dezvoltării

Pentru ca tratamentul ZPRR să aibă mai mult succes, este foarte important să se identifice motivele care au provocat astfel de abateri. Întârzierea discursului sau a dezvoltării mentale, de regulă, are loc pe fundalul patologiilor în dezvoltarea creierului și a întregului sistem nervos. Factorii provocatori includ:

    Bolile infecțioase în timpul sarcinii.

De asemenea, puteți enumera unele afecțiuni care pot provoca ZPRR, că probabil aceasta este deja clară pentru toată lumea.

  • Patologii congenitale ale sistemului nervos central și tulburări metabolice în el.
  • Epilepsia și alte patologii mentale.
  • Hidrocefalia.
  • Ischemia creierului.
  • Presiune intracraniană mare.
  • Cerebral paralizie.
  • Neoplasmele din creier.
  • Modificări patologice în vasele cerebrale.
  • Leucodistrofia.
  • Încălcarea dinamicii lichiorurilor.

Având în vedere lista uriașă a factorilor și bolilor provocatoare, este important de reținut că tratamentul ZPRR, revizuirile confirmă acest lucru, acesta va fi eficient numai atunci când cauzele unor astfel de abateri vor fi eliminate.

Este important să rețineți că prezența în familie a persoanelor care suferă de astfel de abateri crește probabilitatea dezvoltării ZPRR la un copil.

Caracterul austriac ZPRR

Tulburările sistemului nervos, patologia în dezvoltarea creierului, impactul agenților infecțioși pot conduce nu numai la dezvoltarea unui decalaj în vorbire și psihic, ci și la formarea de semne de autism. O puteți recunoaște deja în fază incipientă pentru unele simptome:

  • Copilul plânge adesea foarte mult, reacționează violent la scutecele umede, un sunet puternic.
  • Copilul nu răspunde la stimuli puternici, de exemplu, la injecții.
  • Nicio revitalizare motor activă.
  • Absolut indiferență față de tratamentul rudelor, îngrijirea lor.
  • Nicio bâzâitură.

Cu cât copilul devine mai în vârstă, cu atât mai strălucitoare apar caracteristicile autismului.

ZPRR cu simptome de autism în ultima vârstă are următoarele:

  • Copilul nu comunică emoțional cu ceilalți, nici măcar nu zâmbește părinților săi.
  • Astfel de copii încearcă să nu se uite în ochi.
  • Mici vocabular.
  • Deseori arată agresiune, mai ales dacă este nemulțumit de ceva. Se poate direcționa către sine, adică, mușcă, bate.

ZPRR cu trăsături autistice la un copil se manifestă, de asemenea, prin lipsa de înțelegere a discursului adresat lui. În cazul în care semnele enumerate au loc, atunci nu ar trebui să întârziere cu apel la experți. Este necesar să se trateze ZPRR și autism în același timp la câțiva experți.

Diagnosticarea pentru a identifica cauzele de vorbire și retard mintal

Pentru a începe o terapie eficientă, este important să se identifice cauzele și pentru aceasta este necesar să se efectueze un diagnostic detaliat, care include:

  1. Examinarea de către un audiolog, mai ales dacă există o suspiciune de discurs întârziat.
  2. Pentru a evalua corespondența de dezvoltare a unei anumite vârste, se folosesc diverse teste, amploarea dezvoltării vocale timpurii și scala Bailey pentru sugari.
  3. O conversație se desfășoară împreună cu părinții, în timpul căreia specialistul va afla cum comunică copilul cu părinții, cum își exprimă cerințele și dorințele și informează despre nevoile sale. Acest lucru este foarte important, deoarece dacă există pur și simplu probleme cu auzul, copilul își poate exprima nevoile.
  4. Medicul verifică prezența apraxiei mușchilor faciali, ceea ce poate duce la dificultăți la înghițire și la mișcarea limbii. Specialistul compară modul în care copilul înțelege vorbirea și îl reproduce.
  5. Asigurați-vă că aflați caracteristicile mediului în care copilul crește și se dezvoltă.

Neurologul, terapeutul de vorbire, psihiatrul, poate fi obligat să clarifice cauzele întârzierilor de dezvoltare, poate fi nevoie de ajutorul unui psiholog. Părinții ar trebui, de asemenea, să înțeleagă că, în aproape 100% din cazuri, terapia cu ZPRR este imposibilă fără prescripție de medicamente.

De la ce vârstă începeți tratamentul

Toți experții vor spune în unanimitate că mai devreme cu atât mai bine. Un neurolog este cel mai probabil să prescrie medicamente de la vârsta de un an, în special în cazurile în care există patologii care pot duce la o întârziere a vorbelor și a dezvoltării mentale.

Defectologul va recomanda începerea cursurilor la vârsta de 2 ani. Tehnicile special dezvoltate vă ajută să dezvoltați atenția, memoria, abilitățile motorii fine și gândirea unui copil.

Terapistul de vorbire începe să lucreze cu copilul, de regulă, de la 4-5 ani. Învață să facă propoziții, să pronunțe sunete.

Vorbire și terapie cu întârziere mintală

Orice specialist va spune că tratamentul ZPRR ar trebui să fie cuprinzător și ar trebui să înceapă cât mai curând posibil. Dacă diferența cu norma este mică, atunci în aproape 100% din cazuri este posibil să se obțină rezultate excelente. Copilul are toate șansele să studieze într-o școală secundară obișnuită și să comunice în mod normal cu colegii săi.

În prezent, experții știu cum să trateze ZPRR, de obicei se folosesc următoarele metode:

  1. Terapia de droguri.
  2. Reflexoterapie.
  3. Clase cu terapeut de vorbire.
  4. Lucrează cu un psiholog și psihoterapeut.
  5. Stimularea terapiei.

Folosirea unei singure direcții în terapie nu va da rezultatul dorit, prin urmare, un specialist competent întocmește întotdeauna un plan de tratament terapeutic care să ia în considerare în mod necesar caracteristicile fiecărui copil, gravitatea patologiei și bolile concomitente.

Unii parinti actioneaza imprudent atunci cand refuza sa-i ofere copilului medicamente prescrise, crezand ca nu vor beneficia de ele. Dar sa dovedit deja că numai în combinație, metodele de terapie vor da un rezultat pozitiv în tratamentul RRD. Apropo, nu este permisă invaliditatea în cazul ZPRR, cu excepția cazului în care nu există patologii grave concomitente, de exemplu, paralizie cerebrală, hidrocefalie.

Medicamentele trebuie prescrise numai de un neurolog care face acest lucru după un set de examinări și prescrie un regim individual. Cel mai adesea, medicii prescriu medicamente nootropice care afectează în mod direct sistemul nervos central, îmbunătățesc memoria și stimulează activitatea mentală. Nootropics face, de asemenea, o treabă bună de a proteja creierul de hipoxie și expunerea la substanțe toxice. Aceste medicamente afectează funcțiile integrative și cognitive ale creierului - memoria, atenția, gândirea, vorbirea, funcțiile emoțional-volitive, percepția informațiilor.

În prezent, pentru copii cu un decalaj în dezvoltarea mentală și de vorbire, aceștia prescriu:

  • "Piracetam".
  • "Encephabol."
  • Pikamilon, Phenibut.
  • Medicamente care sporesc procesele colinergice din țesutul cerebral: Cerebrolysin, Ceraxon, Gliatilin.
  • Neuropeptide: Actovegin, Cortexin.
  • Agenți cerebrovasculare: Vinpocetină, Tsinarizin.

Trebuie avut în vedere că, în cazul excitabilității crescute, este necesar să se aleagă mijloacele care nu au efect stimulativ sau să combine medicamentul cu utilizarea sedativelor.

reflexoterapie

Această metodă de tratament se bazează pe utilizarea impulsurilor electrice ultra-mici pe zonele neuro-reflex ale creierului. Această metodă vă permite să restaurați sistemul nervos în acele zone în care există o încălcare. Cu o întârziere în dezvoltarea vorbirii, impactul este asupra ariilor asociate cu vorbirea.

Potrivit experților, această metodă oferă rezultate bune în prezența hidrocefalului. Este permisă utilizarea reflexoterapiei cu microcurrent la copii de la 6 luni.

Lucrați cu un discurs terapeut și un patolog

Clasele cu un defectolog trebuie sa inceapa nu mai devreme de 2 ani. Specialistul efectuează cursuri care ajută la dezvoltarea memoriei, a atenției, a gândirii, a abilităților motorii fine. Terapii de vorbire își încep munca de la 4-5 ani. Sarcina lor este să-i învețe pe copil să facă sugestii, articularea corectă. Ca o metodă suplimentară de tratament se poate numi un masaj de terapie vocală, care stimulează mușchii faciali și masticatori ai feței, copilul devine mai ușor să pronunțe sunete.

Părinții se înșeală, crezând că numai colaborarea cu un terapeut de vorbire și un patolog poate contribui la rezolvarea tuturor problemelor legate de vorbire. Lucrul preliminar cu un copil este foarte important și pur și simplu necesar. Dacă există un diagnostic de ZPRR, atunci este prea târziu pentru a începe tratamentul la vârsta de 5 ani.

Metode suplimentare de corecție

Pe lângă tratamentul și clasele de medicamente cu un terapeut de vorbire și un defectolog, există metode suplimentare de terapie care ajută la rezolvarea consecințelor dezvoltării târzii a discursului și a psihicului:

  1. Clase cu un psiholog. O astfel de lucrare este pur și simplu necesară dacă problemele cu vorbirea și mentalitatea sunt asociate cu traume psihologice, o situație nefavorabilă în familie.
  2. Metode alternative:
  • Ippo și terapia cu delfinii.
  • Muzica de terapie.
  • Exerciții educaționale, de exemplu, colectarea de puzzle-uri, jocuri în aer liber.

3. Osteopatie. Lucrarea unui chiropractician vizează echilibrarea activității sistemului nervos și a psihicului, acționând asupra unor puncte speciale pe corp.

Este foarte important ca nu numai specialiștii să se ocupe de copil, ci și părinții să dedice mult timp acestui lucru. Cu un copil, trebuie să sculptați o mulțime de plastilină, să creați un simulator pentru fixarea butoanelor, să desenați, în special vopselele cu degete, margelele de coarde pe șnur - toate aceste exerciții simple vă permit să pregătiți abilitățile motorii fine ale mâinilor și, prin urmare, să stimulați dezvoltarea centrelor de vorbire din creier.

Tratamentul discursului târziu și al dezvoltării mentale în străinătate

Este foarte important ca părinții acestor copii să găsească un specialist care, după diagnosticare, va selecta o terapie eficientă care include diverse metode. Se întâmplă adesea ca mamele să nu poată găsi un astfel de medic în țara noastră pentru a căuta ajutor de la experți străini. Cererea este tratamentul ZPRR în Israel. Pentru mulți părinți, desigur, o astfel de terapie este prea scumpă, dar cei care o pot permite nu rata această șansă.

Părinții se adresează de asemenea specialiștilor străini în cazurile în care medicii locali nu pot ajuta să facă față consecințelor RRD. Clinicile din străinătate au cei mai buni specialiști, sunt înarmați cu cele mai recente metode de tratament, astfel încât și cazurile dificile pot fi ajustate.

De regulă, după un astfel de tratament, copiii pot studia într-o școală obișnuită, nu mai au dificultăți în comunicare. Simptomele ZPRR se retrag, comentariile părinților confirmă acest lucru.

Trebuie să luăm un omagiu faptului că acum și în unele clinici din Moscova încep să utilizeze cele mai noi metode de tratament pentru dezvoltarea psihologică târzie, de aceea părinții au speranța că vor putea să-și ajute copiii.

În concluzie, putem spune că diagnosticul ZPRR - nu este o propoziție. Desigur, părinții vor avea nevoie de mult efort, răbdare și respectarea deplină a tuturor recomandărilor medicului. Măsurile corective nu ar trebui oprite, indiferent de cât de mult vrem să facem acest lucru. Copilul va protesta adesea împotriva claselor, va fi capricios, dar trebuie să stați pe cont propriu și să diversificați clasele, atunci rezultatul va fi necesar. Principalul lucru - iubire și răbdare.

ZPRR la copil: ce este?

ZPRR (dezvoltare psihologică întârziată) - cu care sunt aceste scrisori pline? De ce se tem atât de părinți moderni? Acesta este un diagnostic medical, ceea ce înseamnă o dezvoltare psihologică întârziată. Un copil cu RRD are un nivel de vorbire și procese mentale (memorie, gândire, percepție) care nu corespund normei de vârstă. În plus, are încălcări în sfera emoțională și voluntară, care afectează comportamentul.

Semne ale dezvoltării psihologice a copilului cu întârziere

Dezvoltarea psihologică întârziată începe să se manifeste destul de devreme. Pentru a înțelege că bebelușul se dezvoltă incorect, este suficient să îl observați cu atenție.

  • la 4 luni, copilul nu are un zâmbet, nu răspunde la cei dragi, nu este interesat de contactul emoțional cu ei;
  • în 8 luni nu bâzâie (nu repetă sunete individuale și silabele);
  • la vârsta de un an și jumătate, nu folosește cuvinte simple: "să", "Lala", "mama" și "femeia" etc. Nu răspunde la discursul adresat;
  • în 2 ani are un vocabular format din mai multe cuvinte. Nu repetă cuvinte după alții, nu manifestă interes pentru comunicare;
  • în 2.5 ani nu construiește o frază, spune un număr limitat de cuvinte;
  • în 3 ani el nu folosește sentințe scurte, nu înțelege sensul multor cuvinte simple, are accelerat sau lent vorbire, rearanjează sau ignoră silabe.

Copiii cu ZPRR sunt adesea impulsivi, nu-și pot controla acțiunile, sunt inactivi, neliniștiți, obosesc repede, au un set limitat de manifestări emoționale, nu pot găsi un limbaj comun cu colegii lor, nu merg la contact cu adulții.

Dezvoltarea vocală întârziată sau caracteristicile individuale ale copilului?

Pentru părinții lor, copilul este întotdeauna cel mai bun. De aceea majoritatea nu observă problemele pe care le are un fiu sau o fiică. Impulsivitatea și temperamentul dau vina pe temperamentul natural și decalajul în vorbire cu privire la ereditate. Cu toate acestea, ignorarea nu duce la nimic bun. Dacă, la vârsta de 4 ani, copilul spune că nimeni altcineva nu-l înțelege sau nu poate găsi contact cu alte persoane, atunci merită să ne gândim dacă totul este în ordine.

O altă scuză frecventă pentru părinți este copiii care nu sunt vorbiți sau vorbesc foarte prost: "Să vorbești cu școala. Aici tatăl său, în general, până la 9 ani "P" nu a pronunțat-o. " Dacă vorbim de un singur sunet, sperăm că va începe să o pronunțe până la o anumită vârstă, desigur, puteți. Cu toate acestea, dacă un copil nu construiește o frază în 3 ani, spune doar sunete individuale, sperând că va vorbi independent este doar o crimă. În acest caz, singura decizie corectă ar fi să arate copilul unui specialist care decide dacă această stare de lucruri este o abatere sau este într-adevăr o caracteristică a copilului.

Diagnosticarea întârzierii dezvoltării vârstei preșcolare

ZPRR - acesta este un diagnostic medical și poate pune un neurolog de copii și un psihiatru după o examinare completă. Cel mai adesea, principalele abateri apar în vârsta preșcolară a copilului. Medicii pot fi, de asemenea, trimisi la PMPK (Comisia psihologică, medicală și pedagogică), unde părinții pot recomanda contactarea profesorilor din grădinița în care se duce copilul. Direcția spre PMPK poate fi de asemenea dată de un neurolog. Examinarea este efectuată în mod cuprinzător, cu inspecția multor specialiști.

Totuși, un terapeut de vorbire, un defectolog sau un psiholog poate, de asemenea, diagnostica și diagnostica această abatere. O abordare competentă și cuprinzătoare a problemei va determina direcția efectivă a corecției. Experții diagnostichează dezvoltarea psihologică a copilului, concentrându-se asupra vârstei sale. Dacă nu se ajunge la normă, atunci se presupune că are ZPRR. Cu toate acestea, acest lucru nu ar trebui să confirme un specialist.

  1. Copiii a căror dezvoltare vocală este târzie, este necesară contactarea unui audiolog și verificarea auzului. Foarte des, vorbirea nu se dezvoltă datorită faptului că copilul nu aud bine sau nu aud deloc.
  2. Pentru a evalua dezvoltarea de teste de vorbire sunt utilizate, corespunzătoare vârstei. Pot fi și chestionare, interviuri cu părinții, metode standardizate cu o scară, care permit obținerea unei evaluări specifice a dezvoltării vocale.
  3. Examinarea specializată a creierului și a vaselor de sânge ale capului și gâtului: Echo EG, Doppler etc. Cu ajutorul lor, neurologul evaluează presiunea intracraniană, gradul de maturitate al creierului, viteza și volumul fluxului sanguin în creier.
  4. Teste de terapie prin vorbire. Concentrându-se pe normele de vârstă, terapeutul vorbitor examinează nivelul de dezvoltare a percepției fonice, pronunția sunetelor, categoriile lexicale și gramaticale.

Diagnosticarea este efectuată în mod cuprinzător, cu implicarea diferitor specialiști. Și numai pe baza datelor din toate examinările va fi posibil să vorbim despre formularea acestui diagnostic.

Ce pot face părinții?

Diferite metode pot fi utilizate în lucrul cu SPRR: tradiționale și netradiționale. Integrarea senzorială, masajul logopedic "Tomatis" este astăzi foarte popular. Toate acestea sunt eficiente în felul lor. Dar în căutarea "noutăților la modă" nu trebuie să uităm că nici o diagnosticare verbală nu poate fi corectată, dacă nu vorbiți cu copilul, să nu contribuiți la activarea vocabularului său. Terapia cu delfinii, terapia muzicală, terapia artistică, masajul - totul funcționează bine, dar numai ca o completare la lucrarea principală a unui terapeut de vorbire și a unui patolog.

Nu aruncați metodele clasice de terapie logopitică, chiar dacă credeți că nu dau rezultate. Din păcate, corecția ZPRR nu este cel mai simplu proces. În timpul funcționării, dinamica rapidă și pronunțată nu este întotdeauna observată. Lăsând cursuri cu un vorbitor terapeut nu merită. Puteți încerca să vă îndreptați către un alt specialist, să adăugați alte metode de corectare, dar nu opriți acest proces.

Părinții joacă un rol important în corectarea RRD. Ei ar trebui să comunice cât mai mult cu copilul lor, să arate exemple de vorbire corectă. Nu vorbiți cu copilul în limba sa. El trebuie să fie învățat să vorbească al tău!

ZPRR a fost ajustat cu succes. Copiii care au un astfel de diagnostic pot reveni la normal, dar trebuie să fie corectați cât mai curând posibil. Cea mai favorabilă în acest sens este vârsta cuprinsă între 2,5 și 5 ani. În această perioadă se produce dezvoltarea activă a discursului și a tuturor funcțiilor mentale. La această vârstă, discursul nu este corectat, ci format.

Pot să încep practica mai târziu? Va fi un rezultat? Nu numai posibil, dar necesar. Desigur, va fi dificil să o corectați, unele defecte vor rămâne, dar copilul va putea să studieze în mod normal și să comunice cu colegii.

După diagnostic, PMPC poate oferi transferul copilului la o grădiniță corecțională. Mulți părinți refuză acest lucru, argumentând că copilul lor este printre copiii "normali". Dar lucrul este că programul instituțiilor preșcolare standard este destinat copiilor a căror dezvoltare respectă standardele de vârstă. Într-o grădiniță corecțională cu un copil cu CRPD, vor fi implicați nu numai educatori, ci și terapeuți de vorbire, patologi și psihologi.

Pentru a rezolva cu succes problema problemelor de sănătate a copilului la un copil, părinții au nevoie mai întâi de răbdare. Este necesar să vă adresați mai multor specialiști, să vă angajați activ în discursul copilului și rezultatele nu vă vor face să așteptați!

Cititi Mai Multe Despre Schizofrenie