Apariția complicațiilor de concentrare și de concentrare, precum și apariția unor tulburări neuro-comportamentale indica o boala, „Tulburarea de deficit de atenție“ sau prescurtat ADD. Copiii sunt în mod special susceptibili la boală, dar nu este exclusă manifestarea bolii la adulți. Problemele bolilor sunt caracterizate de grade diferite de severitate, prin urmare ADD nu trebuie subestimat. Boala afectează calitatea vieții, susceptibilitatea acesteia, precum și relațiile cu alte persoane. Boala este destul de complexă, astfel încât pacienții au probleme cu învățarea, efectuarea oricărei activități și stăpânirea materialului teoretic.

Ca copiii devin ostatici fel ale acestei boli, astfel încât, în scopul de a preveni o astfel de eșec ar trebui să știe despre ea cât mai mult posibil, și ceea ce va acest material.

Descrierea și tipurile

Această boală reprezintă anomalii la om cauzate de inteligență ridicată. O persoană cu o asemenea indispoziție are dificultăți nu numai în dezvoltarea psihică, ci și în dezvoltarea fizică, care este deja menționată ca tulburare de deficit de atenție cu hiperactivitate.

Copii - acesta este principalul contingent, care este supus manifestării acestei boli, dar în cazuri rare există simptome de stare de rău și la adulți. Conform anilor de cercetare, sa constatat că apariția tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție la adulți este asociată exclusiv cu natura genelor.

La copii, tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție apare destul de des și poate fi detectată atât după naștere, cât și la vârsta ulterioară a copilului. În majoritate, sindromul apare la băieți și, foarte rar, la fete. Dacă vă uitați la exemplu, în aproape fiecare clasă există un copil cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție.

Sindromul este împărțit în trei tipuri, numite:

  • Hiperactivitate și impulsivitate. Această specie se caracterizează prin semne inerente de impulsivitate, irascibilitate, nervozitate și activitate crescută la om.
  • Neatenție. Doar un singur semn de neatenție se manifestă exclusiv, iar probabilitatea de hiperactivitate este exclusă.
  • Aspectul mixt. Forma cea mai frecventă, care se manifestă chiar și la adulți. Se caracterizează prin predominanța primelor și a doua semne la om.

În limba biologică, ADHD este o disfuncție a sistemului nervos central caracterizată prin formarea creierului. Problemele cerebrale sunt cele mai periculoase și imprevizibile.

cauzele

Dezvoltarea tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție constă în mai multe motive care au fost stabilite de oamenii de știință pe baza faptelor. Aceste motive includ:

  • predispoziție genetică;
  • patologică.

Predispoziția genetică este primul factor prin care nu este exclusă dezvoltarea indispoziției în rudele pacientului. În plus, în acest caz, joacă un rol imens, atât ereditatea îndepărtată (adică boala a fost diagnosticată la strămoși) cât și vecinul (părinții, bunicile, bunicii). Primele semne ale tulburării de hiperactivitate a deficitului de atenție la un copil îi conduc pe părinți la o instituție medicală, unde se dovedește că predispoziția la o boală la un copil este asociată cu gene. După examinarea părinților, deseori devine clar unde sindromul provine din copil, deoarece în 50% din cazuri acest lucru este exact cazul.

Astăzi se știe că oamenii de știință lucrează pentru a izola genele responsabile pentru această predispoziție. Dintre aceste gene, un rol important este acordat siturilor ADN care controlează reglarea nivelurilor de dopamină. Dopamina este principala substanță responsabilă pentru buna funcționare a sistemului nervos central. Dozele de reglementare a dopaminei datorate predispoziției genetice conduc la tulburarea de hiperactivitate a deficitului de atenție.

Influența patologică are o importanță considerabilă pentru a răspunde la întrebarea despre cauzele tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție. Factorii patologici pot servi:

  • impactul negativ al drogurilor;
  • influența produselor din tutun și alcool;
  • travaliul prematur sau prelungit;
  • amenințări de întrerupere.

Dacă o femeie în timpul sarcinii și-a permis să folosească substanțe interzise, ​​probabilitatea de a avea un copil cu hiperactivitate sau acest sindrom nu este exclusă. Sansele de a avea tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție și într-un copil născut în 7-8 luni de sarcină, adică. E. prematură. În 80% din aceste cazuri, patologia apare sub forma ADHD.

De asemenea, distinge cauzele bolii la copii, în cazul în care femeia este într-o poziție se bucură de aportul de aditivi alimentari artificiali, pesticide și alte neurotoxine. Este, de asemenea, posibil să provocați acest sindrom la adulți din cauza entuziasmului suplimentelor alimentare, hormonilor artificiali etc.

Până la sfârșitul cauzelor neexplorate de provocare a tulburării de deficit de hiperactivitate sunt:

  • prezența bolilor infecțioase la o femeie însărcinată;
  • boli cronice;
  • incompatibilitatea factorilor Rh;
  • degradarea mediului.

Din aceasta rezultă că tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție este o tulburare neobișnuită care apare datorită acțiunii unuia sau mai multor factori de mai sus. Este considerată cauza cea mai importantă și dovedită de influență genetică.

Simptomele bolii

Simptomele bolii au o manifestare pronunțată la copii, deci ia în considerare principalele semne ale tulburării de deficit de atenție cu hiperactivitate în copilărie.

Cel mai adesea, impulsul pentru tratament în centrele medicale sunt educatorii, profesorii și educatorii care detectează unele devieri la copii. Simptomele bolii au următoarele simptome:

Concentrarea și atenția sunt întrerupte. Copilul nu se poate concentra pe un singur lucru, el merge în mod constant undeva, se gândește la ceva de-al său. Îndeplinirea oricărei sarcini se termină cu erori, cauzate de tulburare de atenție. Dacă vă întoarceți la copil, atunci există un sentiment de ignorare a vorbirii, el înțelege totul, dar nu poate aduna vorbirea asculta într-un întreg. Copiii cu tulburare de atenție sunt complet incapabili să planifice, să organizeze și să îndeplinească diferite sarcini.

Simptomele pot fi de asemenea exprimat ca o distragere a atenției în timp ce copilul tind să-și piardă lucrurile lor, distrasă de orice detaliu. Uitarea apare și copilul refuză categoric să-și asume sarcini mentale. Rudele au un sentiment de distanță a copilului din întreaga lume.

Hyperactivity Disorder. Se manifestă împreună cu sindromul, astfel încât, în plus, părinții pot monitoriza următoarele simptome la un copil:

  1. Se înregistrează mișcări frecvente ale brațelor și picioarelor. Copilul este în mod constant în grabă undeva, dar în același timp niciodată nu merge în cicluri în efectuarea de acțiuni.
  2. Neliniște la fața locului, gesturi constante și grabă: copilul este oarecum amintit de Yule, care este în mod constant în acțiunea obișnuită.
  3. Se urcă constant acolo unde nu este permisă și, în același timp, nu se oprește aproape la nimic.
  4. Când se întâlnesc cu colegii lor, se comportă neliniștit, activ și nu poate juca pur și simplu un singur joc.

Impulsivitatea. Simptomele impulsivității includ următoarele manifestări:

  1. Răspuns premat la o întrebare care nu a fost exprimată până la sfârșit.
  2. Răspunsuri greșite și rapide la întrebările cerute.
  3. Refuzul de a efectua orice sarcini.
  4. El nu ascultă răspunsurile colegilor săi, îi poate întrerupe în timpul răspunsului.
  5. Vorbea constant de pe subiect, poate o manifestare de talkativitate.

Simptomele tulburării de deficit de atenție cu hipersensibilitate au propriile manifestări pentru diferite categorii de copii, în funcție de vârstă. Gândiți-vă mai mult.

Simptomatologie la copii de vârste diferite

Luați în considerare ce simptome sunt inerente la copiii din următoarele vîrste:

La vârsta preșcolară de la trei la șapte ani, simptomele sunt greu de identificat. ADHD la o vârstă fragedă este diagnosticată de un medic.

De la vârsta de trei ani, părinții îngrijitori pot observa o manifestare a hiperactivității sub forma unei mișcări constante a copilului. El nu poate găsi o ocupație, în mod constant se grăbește de la un colț la altul, nu este luat pentru îndeplinirea diferitelor sarcini mentale și discuții în mod constant. Simptomele impulsivitate sunt cauzate de incapacitatea de a se descuraja în această situație sau că, copilul se întrerupe în mod constant părinții, strigătele lor, ofensat și chiar încetează iritabil.

Jocurile cu astfel de copii duc la consecințe distructive: rupe jucăriile, își varsă toată energia; pentru ei nu costă nimic să-i dăuneze colegilor și chiar și copiilor mai mari. Pacienții cu ADHD sunt un fel de vandali pentru care nimic nu este substanțial. Creierul lor nu are nici un control asupra mișcărilor lor. De asemenea, simptome inerente de întârzieri de dezvoltare de la colegii lor.

Când ajung la vârsta de șapte ani, când vine timpul să meargă la școală, copiii cu ADHD devin din ce în ce mai afectați. Copiii cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție nu sunt capabili să reușească împreună cu colegii lor în ceea ce privește dezvoltarea psihică. În timpul lecțiilor se comportă în mod inconsecvent, nu acordă atenție comentariilor profesorului și nu ascultă materialul deloc. Ele pot fi luate pentru cesiune, dar după un timp ei trec în mod activ la altul fără a termina primul.

La vârsta școlară, ADHD la copii este mai pronunțată, așa cum este observat activ de cadrele didactice. Dintre toți copiii din clasă, pacienții cu ADHD sunt vizibili chiar și cu ochiul liber, este suficient să se țină câteva lecții și este ușor să se detecteze prezența sindromului la copii chiar și cu o persoană fără studii medicale.

Copiii nu numai că rămân în urmă în dezvoltare, ci încearcă în orice fel să-i inciteze pe colegii lor: împiedică lecțiile, împiedică colegii de clasă să efectueze acțiuni și pot, de asemenea, să se certeze și chiar să se grăbească la un profesor la o vârstă mai târzie. Pentru profesorul din sala de clasă, un astfel de copil este un adevărat test, din cauza căruia lecțiile sunt insuportabile.

La atingerea adolescenței, simptomele ADHD încep să scadă ușor, dar, de fapt, există o anumită schimbare a semnelor bolii. Impulsivitatea este înlocuită de agitație și apariția sentimentelor de anxietate interioară. Adolescenții sunt luați pentru îndeplinirea anumitor sarcini, dar toate se termină și fără succes, indiferent cât de greu încearcă.

Iresponsabilitatea și lipsa de independență sunt semne de tulburare a deficitului de atenție și de hipersensibilitate la adolescenți. Ei nu sunt capabili (chiar și la această vârstă) să efectueze lecțiile pe cont propriu, nu există organizație, planificare de zi și distribuție de timp.

Relația cu colegii se deteriorează pentru că nu comunică la un nivel adecvat: sunt nepoliticoși, nu sunt constrânși în declarațiile lor, nu observă subordonarea cu profesorii, părinții și colegii de clasă. Odată cu aceasta, eșecurile conduc la faptul că adolescenții subestimează stima de sine, devin mai puțin psiho-rezistenți și tot mai iritabili.

Ei simt o atitudine negativă față de părinți și colegi, ceea ce cauzează apariția unor gânduri negative și chiar suicidare. Părinții le-au pus constant într-un exemplu rău, provocând astfel dispreț și antipatie față de surorile și frații lor. Într-o familie, copiii cu deficit de atenție și hipersensibilitate nu se iubesc, mai ales dacă în casă există mai mult de un copil.

Simptomele bolii la adulți

Simptomele la adulți diferă de copii, dar acest lucru nu schimbă rezultatul final. Toată aceeași iritabilitate este inerentă, plus tulburări depresive și teama de a te încerca într-o nouă sferă. La adulți, simptomele sunt mai secretive, deoarece, la prima vedere, semnele se datorează calmului, dar în același timp și lipsei de echilibru.

La lucru, adulții cu ADHD nu sunt inteligenți. De aceea, lucrul cu grefierii simpli este maximul lor. Adesea le este greu să facă față tipurilor mentale de muncă, deci nu trebuie să aleagă.

Tulburările psihice și izolarea conduc la faptul că un pacient cu ADHD este anestezic față de problemele legate de substanțele alcoolice, tutun, psihotrope și stupefiante. Toate acestea agravează situația și provoacă o degradare completă a persoanei.

diagnosticare

Diagnosticarea bolii nu este confirmată pe niciun echipament special, ci se realizează prin observarea comportamentului, dezvoltării și abilităților mentale ale copilului. Diagnosticul este stabilit de un medic calificat care ia în considerare toate informațiile de la părinți, profesori și colegi.

Diagnosticul ADHD se face folosind următoarele metode:

  1. Colectarea informațiilor despre copil despre a merge la medic.
  2. Studiul metabolismului dopaminei.
  3. Pentru a identifica diagnosticul, medicul poate prescrie trecerea ultrasunetelor Doppler, EEG și video EEG.
  4. Se efectuează un examen neurologic, în care nu este exclusă utilizarea tehnicii NESS.
  5. Examinarea genetică a părinților pentru a identifica cauzele bolii.
  6. MR. Un studiu complet uman va arăta alte anomalii care ar fi putut contribui la provocarea bolii.
  7. Nu este exclus faptul că se efectuează metode de testare neuropsihologică pentru copiii de la școală și vârste mai înaintate.

Pe baza acestor tehnici, diagnosticul preliminar de ADD și hipersensibilitate este confirmat sau respins.

tratament

Tratamentul ADHD ar trebui să includă un efect complex, care ar trebui să se datoreze utilizării metodelor de corectare a comportamentului, psihoterapiei și corecției neuropsihologice. Tratamentul include, de asemenea, impactul nu numai prin diferite metode asupra pacientului, ci și ajutorul părinților, profesorilor și rudelor.

Inițial, medicul face o conversație cu cei din jurul copilului și le explică particularitățile bolii. Caracteristica principală este că un astfel de comportament negativ și nesăbuit al copilului nu este intenționat. Pentru un efect pozitiv asupra pacientului, contribuind la recuperarea lui, este necesar ca oamenii din jur sa-l trateze pozitiv. La urma urmei, în primul rând, de aici începe tratamentul.

Părinților li se atribuie două sarcini principale pe care trebuie să le îndeplinească și monitorizează acest lucru:

Problema numărul 1: educația nu trebuie să includă o atitudine jalnică față de copil și permisivitate. Nu trebuie să-l milă, întoarce-te la el cu o dragoste excesivă, asta va provoca exacerbarea simptomelor.

Sarcina numărul 2: nu face mari cerințe și sarcini cu care nu poate face față. Acest lucru va contribui la faptul că el va fi crescut nervozitatea și căderea stimei de sine.

Pentru copiii cu ADHD, o schimbare a dispoziției părinților are un impact mult mai negativ decât asupra copiilor normali. Tratamentul ar trebui să vină și din partea profesorilor, cu care copiii petrec cea mai mare parte a timpului. Profesorul ar trebui să controleze situația și relațiile copiilor în clasă și să insufle în orice mod dragoste și integritate. Când pacientul manifestă agresiune, ADHD nu ar trebui să fie certat, mult mai puțin numiți părinți, dar merită să încercați să-i explicați atitudinea corectă. La urma urmei, merită să ne amintim că toate manifestările sale sunt neintenționate.

Pentru informații! De asemenea, este imposibil ca un copil să simtă de la cei din jurul lui că îl tratează ca pe o persoană bolnavă. Acest lucru va subestima stima sa de sine si va duce doar la exacerbarea simptomelor.

Tratamentul medicamentos

Complexul aplică tratament cu ajutorul medicamentelor, care se formează în funcție de indicatori individuali. Următoarele medicamente sunt utilizate pentru a trata medicamentele pentru tratarea ADHD:

  1. Pentru stimularea SNC: metilfenidat, dextroamfetamină, pemolină.
  2. Antidepresive triciclice: imipramină, amitriptilină, tioridazină.
  3. Substanțe nootropice: Nootropil, cerebrolysin, Semax, fenibut.

Stimulantii au un impact imens asupra sanatatii unei persoane cu ADHD. Sa constatat că tratamentul cu aceste medicamente implică influența factorilor patogeni care au un efect vizat asupra sistemului creierului.

Principalul avantaj al acestor medicamente este viteza de influență asupra recuperării pacientului, adică efectul convalescenței este deja vizibil aproape în prima săptămână după utilizarea medicamentelor. Printre semnele de vindecare se evidențiază manifestarea unei atenții sporite, a unei distractibilități mai puțin, a încercărilor de a aduce orice caz până la capăt.

Tratamentul ADHD a fost efectuat recent cu ajutorul medicamentului neurologic Gliatilin. Acest medicament se caracterizează prin eficacitate metabolică și neuroprotectivă ridicată. Tratamentul cu Gliatilin implică ameliorarea simptomelor de neatenție și hiperactivitate. De asemenea, merită să ne amintim că tratamentul la timp contribuie la normalizarea rapidă a stării de sănătate a pacientului.

ADHD - tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție la copii

Ridicarea unui copil cu tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) nu este ușor. Puteți fi supărat și supărat de comportamentul și învățarea rău a copilului dvs., puteți avea impresia că sunteți un părinte prost. Aceste sentimente sunt destul de ușor de înțeles, dar nejustificate. ADHD este o boală și nu este o consecință a părinților săraci. ADHD poate fi tratat eficient și, înțelegând starea copilului dumneavoastră, îl puteți ajuta!

Ce este ADHD la copii: o scurtă descriere

Copiii cu ADHD au dificultăți de concentrare și, prin urmare, nu pot face față întotdeauna sarcinilor educaționale. Ei fac greșeli prin lipsa de atenție, nu acordă atenție și nu ascultă explicațiile. Uneori, ele pot fi excesiv de mobile, se rotesc, se ridică, fac o mulțime de acțiuni inutile, în loc să stea în liniște și să se concentreze pe studii sau alte activități. Acest comportament este inacceptabil în sala de clasă și creează probleme atât la școală, cât și la domiciliu. Acești copii au adesea performanțe academice scăzute și sunt adesea considerați răi, neascultători, "terorizând" familia și colegii la școală. În același timp, ei înșiși pot suferi de stima de sine scăzută, este dificil pentru ei să se facă prieteni și să fie prieteni cu alți copii.

De fapt, motivul pentru comportamentul de mai sus este lipsa anumitor substanțe biologic active în unele părți ale creierului.

Este ADHD obișnuit?

Potrivit Asociației Americane de Psihiatrie, ADHD este o tulburare comună care apare la 3-7% dintre copiii de vârstă școlară.

Cum diferă comportamentul copiilor cu ADHD de comportamentul altor copii?

Comportamentul în ADHD - caracteristica este împărțită în trei categorii:

1. Simptome de neatenție. Astfel de copii sunt ușor distrați, uitați, dificil de a-și concentra atenția. Ei au probleme cu implementarea sarcinilor, organizațiilor și respectarea instrucțiunilor. Se pare că ei nu ascultă când li se spune ceva. Adesea fac greșeli din cauza neatenției, își pierd resursele școlare și alte lucruri.

2. Simptomele hiperactivității. Copiii par a fi nerăbdători, excesiv de sociabili, agitați, nu pot sta mult timp. În clasă, ei tind să se descompună la momentul nepotrivit. Vorbind figurat, ei sunt tot timpul în mișcare, ca și cum ar fi instituți.

3. Simptomele impulsivității. Foarte adesea, în clasă, adolescenții și copiii cu ADHD strigă un răspuns înainte ca profesorul să-și termine întrebarea, întrerupe în mod constant, atunci când alții vorbesc, este dificil să aștepte rândul lor. Nu pot amâna bucuria. Dacă doresc ceva, ar trebui să o primească în același moment, fără a da dovadă de o varietate de convingeri.

Medicul are toate informațiile necesare despre ADHD și poate face diagnosticul corect pe baza criteriilor de diagnosticare aflate la dispoziția sa.

Cum este dezvăluit ADHD?

Toți copiii pot fi uneori inadectivi sau hiperactivi, deci ceea ce distinge copiii cu ADHD?

ADHD este detectat dacă comportamentul copilului diferă de comportamentul altor copii de aceeași vârstă și de nivelul de dezvoltare pentru o perioadă destul de lungă, de cel puțin 6 luni. Aceste tipare comportamentale apar până la vârsta de 7 ani, în viitor se manifestă în diferite situații sociale și afectează în mod negativ relațiile de familie. Dacă simptomele ADHD sunt semnificative, acest lucru duce la o maladie socială a copilului la școală și la domiciliu. Copilul trebuie examinat cu atenție de către un medic pentru a exclude alte afecțiuni care pot provoca, de asemenea, aceste tulburări comportamentale.

În funcție de tulburările de bază, medicii pot diagnostica ADHD cu o predominanță de neatenție, hiperactivitate și impulsivitate sau un tip combinat.

Ce boli pot să însoțească ADHD?

Unii copii au alte boli care sunt asociate cu această tulburare. Acestea includ:

  • Tulburările de dezvoltare a învățării care conduc la faptul că performanța copilului este semnificativ mai mică decât cea a colegilor săi.
  • Provocatoare tulburare de opoziție, care se manifestă prin neascultare deliberată, comportament ostil și chiar violent.
  • Tulburările emoționale, atunci când copilul se simte slab, devine nervos, lacrimal. Un copil agitat poate pierde dorința de a se juca cu alți copii. Un astfel de copil poate fi prea dependent.
  • Ticurile pot, de asemenea, să însoțească ADHD. Manifestarea căpușelor este variată: înțepături ale mușchilor de pe față, înghițire prelungită sau șchiopătare a capului etc. Uneori, cu căpușe puternice, pot apărea strigăte bruște care perturbe adaptarea socială a copilului.
  • De asemenea, copilul poate fi detectat cu întârziere a dezvoltării psihologice sau mentale (ZPRR sau ZPR)

Care sunt cauzele ADHD?

Cauza exactă a ADHD nu este încă clară. Cu toate acestea, experții consideră că simptomele ADHD se pot datora unei combinații de factori. Iată câteva dintre ele:

- ADHD tinde să fie moștenit, indicând natura genetică a bolii.
- Există motive să se creadă că consumul de alcool și fumatul în timpul sarcinii, nașterea prematură și prematuritatea pot crește probabilitatea apariției ADHD la un copil (4, 5).
- Leziunile cerebrale și infecțiile cerebrale în copilăria timpurie creează, de asemenea, o predispoziție de a dezvolta ADHD.

Baza pentru dezvoltarea ADHD este lipsa anumitor substanțe chimice (dopamina și norepinefrina) în unele zone ale creierului. Aceste date evidențiază faptul că ADHD este o boală care necesită un diagnostic adecvat și un tratament adecvat.

Excursia ADHD trece peste timp?

Simptomele hiperactivității și impulsivității la adulți se estompează în fundal. La vârsta adultă, ADHD poate manifesta o lipsă de planificare rațională a timpului său, o memorie slabă, o performanță academică scăzută și, ca rezultat, un nivel scăzut de realizări în sfera profesională. Adulții cu ADHD pot avea probleme cu abuzul de substanțe, dependența și depresia.

Mă simt foarte obosit de modul în care se comportă copilul meu. E vina mea?

Comportamentul unui copil cu ADHD poate fi extrem de insuportabil. De multe ori părinții se simt vinovați și rușinați. A avea un copil cu ADHD nu înseamnă că l-ai crescut slab. ADHD este o boală care necesită un diagnostic adecvat și un tratament adecvat. Cu un tratament eficient, este posibil să se normalizeze comportamentul la școală și acasă, să crească stima de sine a copilului, să se faciliteze interacțiunea sa socială cu alți copii și adulți, adică să se ajute copilul să-și atingă potențialul și să-l reîntoarcă la viața deplină.

Cum pot să-mi ajut copilul dacă suferă de ADHD?

Armați-vă cu cunoștințele și înțelegerea corectă a ADHD! Există multe surse din care puteți aduna informații utile. Un copil cu ADHD are nevoie de o supraveghere adecvată de către un medic, inclusiv de un psiholog. Una dintre laturile tratamentului este ajutorul psihologic și sprijinul copilului.

Discutați cu profesorii copilului despre comportamentul lor. Asigurați-vă că înțeleg ce se întâmplă și că vă veți ajuta copilul.

Cum se trateaza ADHD?

Cea mai optimă este tratamentul combinat, care constă în combinarea terapiei cu medicamente și corecția psihologică.

Copilul meu are un diagnostic ADHD. Ce înseamnă asta?

Nu toți oamenii înțeleg că ADHD este o boală, iar unii văd acest lucru ca o "etichetă" nerezonabilă. Uneori este dificil pentru părinți să accepte faptul că copilul lor este bolnav și sunt indignați de diagnostic. Uneori părinții cred că ei înșiși sunt de vină pentru acest diagnostic, deoarece erau părinți răi sau neatenti. Este important să înțelegeți că ADHD este o boală. Cu ajutorul tratamentului, puteți îmbunătăți școlarizarea, adaptarea socială a copilului, capacitatea de a vă face prieteni și de a vă menține prietenia. Tratamentul adecvat poate reduce tensiunile din familie, poate normaliza viața la domiciliu și poate fi plăcut pentru toți membrii familiei. Cel mai important lucru este că tratamentul eficient al unui copil cu ADHD crește șansele acestuia de a avea un viitor sănătos, fericit și fructuos fără probleme. Dacă vă îngrijorează prezența acestei boli și consecințele ei asupra familiei, discutați cu un specialist care vă va spune despre această boală. Amânarea tratamentului din cauza lipsei de înțelegere a problemei este cu siguranță greșită pentru copilul dumneavoastră.

Cum mă comport acasă dacă copilul meu are ADHD?

1. Dezvoltați o atitudine pozitivă.

Copiii și adolescenții cu ADHD reacționează dureros la critici. În loc să criticați copilul și să-i spuneți ce NU ar trebui să faceți, comutați comentariile dvs. într-o parte mai pozitivă și spuneți copilului ce ar trebui să facă. De exemplu, în loc de: "Nu vă aruncați hainele pe podea", încercați să spuneți: "Lasă-mă să vă ajut să îndepărtați hainele".
Ajutați copilul să-și dezvolte obiceiul gândurilor pozitive. De exemplu, în loc să gândești: "Nu pot să o fac", să-l ajuți să facă ceea ce poate face: "Pot să o fac!"

2. Nu schimbați lauda.

Copiii înflorează atunci când părinții lor îi laudă. De exemplu: "Ați făcut temele azi bine și rapid astăzi", sau: "Sunt mândru de tine".
Cu toții facem câteodată greșeli și greșeli minore. În loc să vă supărați atunci când copilul se strică, spuneți ceva, "Nu vă faceți griji, puteți să o rezolvați".

3. Ajutați copilul să nu-și facă griji.

Activități cum ar fi jocuri liniștite, ascultarea de muzică plăcută, luarea unei băi va ajuta copilul să se calmeze atunci când este deranjat sau dezamăgit.

4. Efectuați reguli simple și clare pentru copilul dumneavoastră. Copiii au nevoie de o anumită rutină. Cu aceasta, ei știu când și ce trebuie să facă și se simt mai calmi. Faceți sarcini zilnice în același timp al zilei.

- Luați masa și mâncați în același timp.
- Ajutați copilul să nu amâne lucrurile care trebuie făcute.
- Păstrați o listă de chestiuni importante.
- Învățați copilul să vă planifice ziua. Începeți prin colectarea în prealabil a consumabilelor școlare.

5. Comunică mai mult.

Vorbește cu copilul tău. Discutați diverse subiecte cu el - ce sa întâmplat la școală, ce a văzut în filme sau la televizor. Aflați ce crede copilul. Adresați întrebări deschise care sugerează o poveste, nu un răspuns monosillabic. Când întrebați un copil o întrebare, dați-i timp să gândiți și să răspundeți. Nu răspundeți! Ascultați când vă vorbește și faceți comentarii pozitive. Lăsați copilul să simtă că el și afacerile lui sunt interesante pentru tine.

6. Limitați numărul de distragere a atenției și controlați activitatea copilului. Când copilul trebuie să se concentreze asupra sarcinii, are nevoie de condiții speciale. Reducerea distragerilor va ajuta să se concentreze mai bine.

- Asigurați-vă că copilul dvs. are suficientă ocazie să "lase aburul". Adesea, copiii au nevoie de o pauză între școală și teme.
- Asigurați-vă că copilul înțelege ce este necesar în timpul misiunii.
- Unele sarcini trebuie împărțite în mai multe părți pentru a le face posibile.
- Dacă este necesar, monitorizați cursurile și treburile de uz casnic.
- Pauzele regulate permit copilului să se odihnească și apoi să se concentreze din nou.

7. Reacționează corect la comportamentul rău.

- Explicați-vă ce vă supăruiți în comportamentul său.
- Evitați generalizările (de exemplu, în loc de: "Nu mă ascultați niciodată", spuneți: "Sunt supărat că nu m-ați ascultat acum").
- Pedeapsa trebuie să fie corectă și în gravitatea ei față de infracțiunea perfectă.
- Nu discutați cu copilul.
- Fii hotărât în ​​deciziile tale, dar nu recurge la tactici de amenințare.

Regulile clare și o anumită rutină zilnică vor face mai ușor pentru copil să adopte norme de comportament.

8. Relaxați-vă. Uneori, de asemenea, aveți nevoie de odihnă și de timp pentru dvs. Invitați pe cineva să stea cu copilul sau să îl trimită copilului unui prieten de încredere.

9. Dacă simțiți că nu puteți face față, discutați cu medicul dumneavoastră, care vă va oferi sfatul necesar.

Părinții trebuie să-și amintească faptul că tratamentul eficient al ADHD implică o examinare atentă a copilului de către un specialist, deoarece simptomele ADHD pot să apară din nou ca urmare a unei alte boli. În aceste cazuri, tratarea simptomelor ADHD va fi ineficientă.

Material furnizat de Eli Lilly.

Ce este tulburarea de deficit de atenție

Activitate crescută, comportament dezechilibrat, incapacitatea de a concentra atenția - semne care se găsesc adesea la persoanele de diferite categorii de vârstă. Aceste simptome indică o boală gravă numită tulburare de deficit de atenție. Este important să se trateze problemele cursului bolii și să se identifice metoda optimă de tratament, atât pentru un adult cât și pentru un copil.

Caracteristicile problemei

Dezvoltarea bolii este mai sensibilă la copiii cu vârsta de 2-3 ani și peste. La adulți, boala poate apărea, dar astfel de oameni sunt mai puțin susceptibili de impactul lor negativ, se controlează mai mult. Copiii, dimpotrivă, au o lipsă acută de relații cu alte persoane.

Apariția în epoca conștientă a bolii se datorează predispoziției genetice. Dar simptomele nu se dezvoltă practic. Acest lucru se datorează faptului că în prim-planul unui adult sunt familia, munca, deci emoțiile sunt retrogradate la planul de fundal.

Deseori boala se manifestă în băieți. Practic, fiecare clasă are un reprezentant proeminent al simptomelor tulburării de deficit de atenție.

Când dezvoltarea ADHD la copii este fixă, se caracterizează prin incapacitatea de a-și păstra propria atenție asupra unui anumit obiect sau eveniment. Pacientul este extrem de activ, încercând să fie în mai multe locuri în același timp.

Dacă un copil face o greșeală într-o sarcină într-o lecție, nu se concentrează pe ea, nu ascultă explicațiile în greșeala lui și nu ascultă cuvintele instructive. În unele situații, comportamentul copilului depășește toate limitele, el nu se poate controla, el se întoarce în mod constant și îl salută. Aceste reacții sunt foarte vizibile pe fundalul altor copii care se bucură calm de activitățile educaționale sau de un joc de rol comun.

În majoritatea cazurilor, profesorii observă dizabilități de dezvoltare și tind să pună pe copil eticheta "ADHD". Pentru a confirma simptomele, este necesar să se diagnosticheze un psiholog.

Există următoarele tipuri de deficit de atenție la un copil:

  1. Neatenție - numai acest simptom, care determină boala, se manifestă într-un pacient cu ADHD. În același timp, probabilitatea de hiperactivitate este aproape complet exclusă;
  2. Impulsivitate și hiperactivitate - imaginea clinică este însoțită nu numai de creșterea activității în comparație cu ceilalți copii, ci și de temperamentul cald, instabilitatea, impulsivitatea și nervozitatea;
  3. Formarea mixtă la pacienți mai des decât alte tipuri. Ambele semne ale sindromului sunt incluse. Se poate dezvolta nu numai la tinerii pacienți, dar și la adulți.

Dacă omiteți factorul uman și ascultați limba psihologică, tulburarea de deficit de atenție este o disfuncție a sistemului nervos, caracterizată prin afectarea funcționării normale a creierului. Astfel de probleme asociate cu cel mai important organ uman sunt cele mai periculoase și imprevizibile.

Pentru a preveni consecințele dezvoltării bolii, este necesar să se monitorizeze comportamentul copilului și să se acorde atenție în timp unor eventuale disfuncționalități în formarea individului. Simptomele găsite în timp util sunt supuse tratamentului terapeutic. Prin urmare, pentru a panica pentru nici un motiv și să vă supărat atunci când diagnosticarea unui diagnostic nu este meritat.

Cauzele hiperactivității

Medicina nu poate determina cu exactitate cauzele apariției hiperactivității și tulburărilor în atenția pacienților de diferite categorii de vârstă. Factorii de dezvoltare pot fi diferite situații care afectează negativ pacientul, precum și un set de procese în curs de desfășurare. Toată influența influențează negativ sistemul nervos uman.

Există anumite motive care stimulează formarea deficitului de atenție la copii:

  1. Dezvoltarea copilului în interiorul uterului, în care există schimbări negative în formarea sistemului nervos central al bebelușului, ceea ce duce la înfometarea sau hemoragia oxigenului în creier;
  2. Recepția medicamentelor de către o femeie însărcinată, în doze necontrolate;
  3. Impactul negativ al obiceiurilor nocive în timpul sarcinii asupra fătului în curs de dezvoltare (dependența de alcool, nicotină și dependența de droguri);
  4. Amenințarea de avort spontan sau încetarea furnizării de sânge prin cordonul ombilical fătului;
  5. Naștere severă, complicații sau, dimpotrivă, livrare rapidă, care poate duce la rănirea capului copilului sau la dezvoltarea problemelor cu coloana vertebrală;
  6. Conflictul asupra factorului de sânge al Rh, care duce la o incompatibilitate imunologică între mamă și copilul în curs de dezvoltare;
  7. La vârsta de un an și mai devreme, prezența bolilor care provoacă o creștere a temperaturii corpului copilului la parametrii critici (până la 39-40 de grade);
  8. Inflamația plămânilor sau transfuzia unei boli minore în astmul bronșic;
  9. Boală de rinichi, caracterizată printr-un curs sever;
  10. Introducerea în corpul unui mic pacient, până la vârsta de 1-2 ani, a medicamentelor de efecte neurotoxice;
  11. Boala cardiacă congenitală sau detectarea eșecului acesteia;
  12. Predispoziția genetică.

Ereditatea, manifestată într-un copil, poate fi văzută direct de la părinți și transmisă de la rude îndepărtate. Copiii prematuri au o tendință de peste 80% să dobândească tulburare de deficit de atenție la începutul existenței lor, comparativ cu nou-născuții născuți la momentul potrivit.

Motivul pentru apariția bolii în adolescență este familiaritatea cu computerul și alte gadget-uri. La contactarea copilului, cortizolul (hormonul de stres) se produce la copil, ceea ce face imposibilă concentrarea creierului.

Manifestarea procesului de încălcări în dezvoltarea copilului nu trebuie confundată cu rasfatul. Diagnosticul ADHD este tratabil, iar manierele rele ale tânărului nu pot fi eradicate.

Imagine clinică

O imagine vie a cursului simptomelor este detectată la copii. În perioada adultă, semnele unei încălcări sunt atent ascunse și atenuate, prin urmare, este destul de dificil pentru un outsider să identifice boala la o vârstă conștientă. În cele mai multe cazuri, copiii sunt trimiși la spital de îngrijitorii care observa abaterile și lipsa de atenție la copii.

Simptomele luminoase încep să apară la copii pentru a ajunge la vârsta de 5-12 ani. Primele semne pot fi înlocuite chiar mai devreme, ele sunt identificate după cum urmează:

  1. Copilul devreme și pentru o lungă perioadă de timp începe să țină capul, stai jos, rotiți-vă și crawl;
  2. Nou-născutul doarme puțin, este mai treaz;
  3. Înainte de a adormi, copilul oboseste, dar el nu este capabil să adoarmă pe cont propriu, un tantru este în mod necesar prezent;
  4. Copiii cu acest diagnostic sunt foarte sensibili la obiecte străine, la oameni, la lumină puternică și la sunete puternice;
  5. Jucăriile sau obiectele se înclină înainte ca copilul să le considere pe deplin.

Aceste semne pot indica o lipsă de atenție la copii în perioada timpurie a vieții și sunt prezente la câțiva copii cu caracter agitat, cu vârsta de până la 3 ani. Adesea, problemele legate de activitate lasă un fel de amprentă asupra muncii tuturor organelor interne.

Copiii aflați într-o astfel de situație sunt adesea supuși indigestiei. Prezența diareei frecvente este un simptom clar al stimulării constante a intestinului subțire de către sistemul nervos al copilului. În plus, la pacienții cu diagnostic stabilit, reacțiile alergice și diferite erupții cutanate sunt mai frecvent prezente decât la vârstnici.

Cu deficit de atenție la copii, principalele semne de afectare în cursul dezvoltării normale a corpului sunt insuficienta atenție, impulsivitate și hiperactivitate. Pentru fiecare simptom specific, se disting propriile simptome.

Lipsa atenției se manifestă în următoarele:

  1. Concentrarea asupra unui subiect sau a unei situații devine rapid o povară. Pacientul își pierde interesul pentru detalii, nu încearcă să distingă cele mai importante dintre cele secundare sau cele suplimentare. Copilul în acest moment începe să facă mai multe lucruri deodată. El încearcă să picteze toate zonele de aceeași culoare, dar nu poate termina lucrarea pe care a început-o. Când citești, trece peste un cuvânt sau chiar o linie. O astfel de manifestare înseamnă că copilul nu știe cum să facă planuri. Pentru a trata un simptom, trebuie să-i înveți pe copil să-și planifice: "Mai întâi trebuie să faci acest articol și apoi să treci la următorul."
  2. Pacientul sub orice pretext încearcă să nu recurgă la punerea în aplicare a sarcinilor de zi cu zi, lecții sau ajutor în jurul casei. Într-o astfel de situație, boala se manifestă ca un protest tăcut, sau un scandal furios sau isterie.
  3. Interesul ciclic. În această situație, preșcolarul își concentrează atenția asupra unui anumit subiect sau lecție timp de până la 5 minute, elevul școlar fiind capabil să studieze timp de până la 10 minute. După aceea, este necesară aceeași perioadă de timp pentru a restabili forța și concentrarea. O caracteristică specială este dezvăluită la pacienți în timpul perioadei de repaus: persoana pur și simplu nu aude interlocutorul, nu răspunde la ceea ce se întâmplă, este ocupat cu gândurile și faptele sale.
  4. Atenția se manifestă numai dacă pacientul este lăsat singur cu profesorul sau părintele. În acest moment, concentrația este complet ajustată, copilul devine ascultător și diligent.

Copiii cu tulburare de deficit de atenție se caracterizează printr-o trăsătură specifică. Creierul lor se îmbunătățește în momentul în care micul pacient se execută, dezasambla jucăriile sau piesele. O astfel de activitate fizică forțează structurile creierului responsabile de autocontrol și gândire de a lucra.

Simptomele impulsivității sunt exprimate într-un anumit mod:

  • Copilul se supune și se ghidează numai pe propriile probleme și dorințe. Toate acțiunile se bazează pe primul impuls care a intrat în creier. În cele mai multe cazuri, consecințele acțiunilor efectuate nu sunt niciodată luate în considerare sau planificate. Situațiile în care copilul trebuie să fie în liniște totală pentru el nu există.
  • Pacientul nu poate efectua acțiuni pe instrucțiuni, mai ales dacă include mai multe componente. Atunci când efectuează o anumită acțiune, pacientul își găsește o sarcină nouă, abandonând procesul anterior.
  • Nu există nici o modalitate de a aștepta sau de a supraviețui. Pacientul cere ca el să fie imediat prezentat cu ceea ce dorește. Dacă cerințele sale nu sunt îndeplinite, copilul începe să facă probleme, să aranjeze tantru, să părăsească cazurile inițiate sau să efectueze acțiuni fără rost. O astfel de manifestare a creșterii activității motorii este foarte vizibilă atunci când se așteaptă în linie;
  • La fiecare câteva minute există o schimbare bruscă a dispoziției. Se observă tranziții de la râsul isteric până la plânsul isteric. Dacă ceva nu se potrivește cu copilul în interlocutor, aruncă lucruri, poate sparge sau strica obiectul personal al unui alt copil. Toate acțiunile efectuate nu au o anumită răzbunare, sunt executate sub impuls.
  • Nu există nici un sentiment de pericol - acte care sunt periculoase pentru viața nu numai a acestui copil, dar și a celor din jurul lui sunt comise.

Toate aceste simptome se datorează faptului că sistemul nervos al pacientului la o vârstă fragedă este destul de vulnerabil. Este dificil pentru ea să accepte și să proceseze întregul volum de informații primite. Lipsa atenției și a activității - capacitatea de a proteja împotriva stresului excesiv asupra sistemului nervos central.

Când hiperactivitatea copilul face un număr mare de mișcări inutile. În acest caz, copilul nu observă chiar acțiunile proprii. El își poate smulge picioarele, își poate rula mâinile, descrie cercuri sau alte figuri. Toate acestea sunt combinate într-o singură caracteristică distinctivă - obiectivitate.

Un astfel de copil nu este înclinat să vorbească în liniște, spune totul cu o anumită viteză și tonuri înalte. Nu vă faceți griji să așteptați sfârșitul întrebării, să strigeți și să întrerupeți. Cuvintele sale, în cele mai multe cazuri, nu diferă deliberare, sunt ofensatoare pentru cei din afară.

Hiperactivitatea este exprimată și în expresia feței unui copil. În fața lui, într-un timp scurt, întregul spectru de emoții trece prin - de la furie la fericire.

În unele cazuri, sunt prezente câteva simptome suplimentare:

  1. Perturbări în comunicare, atât cu colegii lor, cât și cu adulții. Pacientul încearcă să fie în timp peste tot, uneori ascuțit și chiar agresiv. Aceste semne, în unele cazuri, împiedică alte persoane să intre în contact și să impună o barieră în calea prieteniei.
  2. Se dezvăluie dificultăți în mastering curriculum-ului școlar, în timp ce dezvoltarea intelectuală a pacientului este la un nivel suficient de ridicat;
  3. Lipsa pacientului în dezvoltarea planului emoțional - deseori manifesta capricii sau lacrimi. Un copil deja crescut nu acceptă critici, nu acceptă un rezultat nefericit, adesea se comportă copilăresc. Medicina a stabilit că, în cazul ADHD, întârzierile de dezvoltare la nivel emoțional apar în medie cu 30%. Deci, un individ de 10 ani se comportă ca un preșcolar de 7 ani.
  4. Stima de sine a unei astfel de persoane cade. Acest lucru se datorează faptului că în timpul zilei, copilul aude o cantitate considerabilă de critici și remarci adresate lui, el este comparat cu mai mulți supuși și cu succes colegi. O astfel de stare reduce importanța de sine și scade copilul în ochi, ceea ce duce la agresivitate, dezechilibru și neascultare, stimulează diferite tulburări.

Dar, împreună cu toate aspectele negative ale prezenței sindromului, acești copii au caracteristici pozitive specifice. Acestea sunt mobile, ușor de utilizat, eficiente. Când îi contactezi pe o persoană, ei își percep rapid starea, încercând să ajute la acțiune sau sfaturi. Adesea, astfel de oameni sunt altruist, gata să renunțe la toată afacerea lor și să se grăbească să ajute un prieten. O persoană nu are capacitatea de a admite o insultă, răzbunare, uită repede orice necazuri și îi tratează pe alții cu toată inima.

Dacă simptomele se fac cunoscute în mod clar, acestea nu trebuie neglijate și întârziate mergând la medic. Detectarea precoce a unei astfel de boli ajută la scăderea rapidă a problemei prin medicație sau restrângerea nevoii și impulsurilor copilului.

Diagnosticul patologiei

Dacă identificați orice sindrom, consultați un medic. Medicina sfătuiește să contacteze pe oricare dintre specialiști: psihiatri, neurologi, asistenți sociali sau psihologi. Pentru începători, puteți primi sfaturi de la medicul de familie sau pediatru.

Dar lucrătorii sociali, terapeuții și psihologii nu au adesea dreptul de a prescrie un tratament, stabilesc un diagnostic și trimit consultări suplimentare unui specialist, cum ar fi un neurolog sau psihiatru.

Pentru a prescrie tratamentul ADHD la copii, medicul va efectua examinarea necesară. Aceasta din urmă se desfășoară în mai multe etape, conform unui algoritm specific.

Inițial, medicul va cere să spună pacientului despre tine însuți. Dacă un pacient minor este supus unui tratament, atunci portretul său psihologic ar trebui să fie tras. În narațiune este necesar să se includă modul de comportament al copilului și al mediului.

Al doilea pas pentru pacient va fi trecerea unui anumit test care relevă gradul de absență a copilului.

Următoarea etapă a algoritmului pentru determinarea diagnosticului este efectuarea examenelor de laborator necesare. Un astfel de test este considerat clasic la stabilirea diagnosticului corect.

Este necesar să se efectueze tomografia creierului și examinarea cu ultrasunete a capului. Cursul bolii este vizibil în imagini. Într-o astfel de situație, munca creierului este supusă schimbării.

În plus față de metodele de diagnosticare de bază, puteți apela la o examinare completă:

  1. Cercetarea genetică a ambilor părinți privind stabilirea motivelor care au declanșat dezvoltarea problemei;
  2. Se efectuează o examinare a tipului neurologic pe care este necesară procedura NESS;
  3. Realizarea testelor neuropsihologice pentru copiii mici, prescolari și adolescenți de vârstă școlară.

Pe baza rezultatelor testelor și examinărilor, medicul stabilește diagnosticul. Ca urmare a testelor, prezența hiperactivității și excitabilității la un pacient sau absența sa completă vor fi identificate cu precizie. După confirmarea diagnosticului, este prescris un tratament eficient.

Tratamentul bolii

În Rusia, deficitul de atenție la copii este obișnuit, tratamentul său constă într-un set de măsuri și este monitorizat în toate etapele. Psihoterapia este considerată a fi efectul principal asupra pacientului, precum și corecția comportamentului prin controlul pedagogic și influența neuropsihologică.

În primul rând, medicul face o conversație cu părinții și cu împrejurimile celui mai apropiat pacient, explicându-le caracteristicile interacțiunii cu pacientul. Înainte ca părinții să stabilească sarcini care trebuie îndeplinite:

  1. Educația trebuie să fie strictă. Nu ar trebui să vă lăsați, să regretați copilul, să-i permiteți totul. În caz contrar, îngrijirea și iubirea excesive vor crește simptomele bolii.
  2. Nu cereți copilului să efectueze acțiuni cu care nu poate face față. Incapacitatea de a îndeplini sarcinile duce la o creștere a capacității, a nervozității, a nemulțumirii față de ei înșiși și a unei scăderi și mai mari a stimei de sine a pacientului.

Pentru tratamentul medicamentos prescris terapie complexă. Drogurile sunt selectate pe baza semnelor identificate individual. Următoarele remedii sunt utilizate pentru a trata tulburarea de deficit de atenție:

  1. Pentru sistemul nervos central de caracter vegetativ, stimularea sa este prescrisă de Pemolină, dextroamfetamină sau metilfenidat;
  2. Se recomandă utilizarea antidepresivelor triciclice, cum ar fi amitriptilina, imipramină, tioridazină;
  3. Trebuie luate comprimate nootropice: Semax, Nootropil, Fenibut, Cerebrolysin;
  4. Postisostimulante: Dexmethylfenidat, dexamfetamină sau levamfetamină.

Suplimentar, prescrise vitamine care stimulează activitatea creierului. Terapia se efectuează în doze mici pentru a nu provoca dezvoltarea efectelor secundare la minor.

Monitorizarea progresului unei boli de acest tip stabilește că toate medicamentele acționează numai în timpul recepției. După anulare, influența lor se oprește complet, iar simptomele se întorc.

În plus față de efectele medicamentelor, se poate aplica fizioterapia și masajul terapeutic. Procedurile acestui complex vizează eliminarea leziunilor suferite la nașterea unui copil. Acest lucru are un efect pozitiv asupra circulației cerebrale și asupra presiunii din interiorul craniului.

Lista exercițiilor se aplică:

  1. Gimnastica terapeutică se efectuează zilnic, stimulează întărirea țesutului muscular al brațului și gâtului umărului;
  2. Masajul zonei de guler - trebuie efectuat de 3 ori pe an, 10 proceduri zilnic timp de 10-15 minute;
  3. Fizioterapia se realizează folosind radiații infraroșii pentru a ajuta la încălzirea unei anumite zone. Se desfășoară în 10-15 sesiuni de cel mult 2 ori pe an.

Atribuirea unui set de măsuri de efecte fiziologice ar trebui să fie doar medicul care urmează. Apelul către un specialist necalificat poate costa sănătatea pacientului.

Hiperactivitatea poate fi eliminată fără un tratament medical complex. Puteți folosi remedii folk, beți plante liniștitoare, cum ar fi salvie, mușețel sau calendula.

În plus, ar trebui să aveți răbdare și să acordați mai multă atenție persoanei mici, respectând următoarele reguli:

  1. Să găsească timp pentru a comunica cu copilul;
  2. Dați copilului în cercurile educaționale;
  3. Cu un elev, ar trebui să înveți lecții împreună, să se angajeze mai mult, să-și aducă amabilitatea și atenția;
  4. Când hiperactivitatea este necesară pentru a găsi folosirea agitației și a energiei sale: a da dansului, jogging-ului sau alte activități sportive mobile;
  5. Nu manifesta agresiune, nu-i certa pe pacient, arata mai calm si retentie;
  6. Sprijiniți toate inițiativele și hobby-urile copilului dumneavoastră. În această situație, este important să nu confundăm permisivitatea și adoptarea unei persoane mici ca individ independent.

Dacă urmați aceste reguli, tratamentul copilului va aduce treptat rezultate. Nu trebuie să te aștepți la progresul imediat, dar nu trebuie să abandonezi clasele. Puteți să utilizați complexul și pilulele, fizioterapia și exercițiile fizice, precum și să influențezi independent micul pacient. Principalul lucru este să nu pierdeți speranța și să urmați recomandările medicului curant.

Tulburarea de deficit de atenție la copii se manifestă prin diferite simptome. Dacă identificați boala în stadiile inițiale, atunci aceasta poate fi vindecată rapid, chiar și în absența medicamentelor. Într-o astfel de situație, răbdarea și perseverența părinților în momentele educaționale reprezintă cheia victoriei asupra bolii.

Cititi Mai Multe Despre Schizofrenie