Sănătatea mintală este un subiect foarte sensibil. Manifestările clinice ale tulburărilor psihice depind de vârsta copilului și de influența unor factori. Adesea, din cauza fricii pentru schimbări viitoare în scenariul propriei vieți, părinții nu doresc să observe unele probleme mentale cu copiii lor.

Mulți se tem să-și prindă pe ei înșiși privirile lipsite de vecini, simțindu-și milă de prieteni, schimbându-și ordinea lor de viață obișnuită. Dar copilul are dreptul la asistență calificată și la timp din partea medicului, ceea ce va ajuta la ameliorarea stării sale și în stadiile incipiente ale unor boli vindeca tulburarea psihică a unui anumit spectru.

Una dintre cele mai complexe boli psihice este psihoza copilului. Sub această boală se înțelege condiția acută a unui copil sau a unui adolescent, care se manifestă prin percepția greșită a realității de către el, prin incapacitatea lui de a distinge prezentul de fictiv și prin incapacitatea acestora de a înțelege cu adevărat ce se întâmplă.

Caracteristicile psihozelor copiilor

Tulburările psihice și psihozele la copii nu sunt diagnosticate la fel de des ca la bărbații și femeile adulte. Tulburările psihice sunt de tipuri și forme diferite, dar tulburarea nu se manifestă, indiferent de simptomele bolii, psihoza complică în mod semnificativ viața copilului și a părinților săi, îi împiedică să gândească corect, să controleze acțiunile, să construiască paralele adecvate în raport cu normele sociale stabilite.

Pentru tulburările psihotrope din copilărie caracterizate prin:

  1. Dezvoltarea întârziată a abilităților și a inteligenței. Această caracteristică se manifestă în majoritatea cazurilor. Dar există și boli, de exemplu, autismul, în timpul căruia copilul are abilități luminate și avansate într-un anumit domeniu de activitate. Experții spun că, în stadiile incipiente ale tulburărilor psihice la copii, este dificil să se distingă de o întârziere de dezvoltare simplă și, prin urmare, este imposibil să se recunoască o încălcare a psihicului.
  2. Probleme cu capacitatea socială.
  3. Încălcarea relațiilor interpersonale.
  4. Atitudine sublimă și specială față de obiecte neinspirate.
  5. Sprijin pentru monotonie, nu pentru percepția schimbării vieții.

Psihoza copiilor are diferite forme și manifestări, prin urmare este dificil de diagnosticat și tratat.

De ce suferă copii de tulburări psihice?

Dezvoltarea tulburărilor psihice la copii contribuie la cauze multiple. Psihiatrii disting întreaga gamă de factori:

  • genetice;
  • biologică;
  • sotsiopsihicheskie;
  • psihologică.

Cel mai important factor de declanșare este o predispoziție genetică la tulburările mintale. Alte motive includ:

  • probleme cu inteligența (oligofrenie și (altele) cu ea);
  • leziuni organice ale creierului;
  • incompatibilitatea temperamentului copilului cu părintele;
  • tulburări familiale;
  • conflictele dintre părinți;
  • evenimente care au lăsat un traumatism psihologic;
  • medicamente care pot provoca o stare psihotică;
  • febră mare care poate provoca halucinații sau tulburări delirante;
  • CNS.

Până în prezent, toate cauzele posibile nu sunt pe deplin înțelese, dar studiile au confirmat faptul că copiii cu schizofrenie aproape întotdeauna au semne de tulburări cerebrale organice, iar pacienții cu autism sunt adesea diagnosticați cu insuficiență cerebrală, care se datorează cauzelor ereditare sau leziunilor în timpul nașterii.

Psihozele la copiii mici pot apărea din cauza divorțului părinților.

Grupuri de risc

Astfel, copiii sunt expuși riscului:

  • care unul dintre părinți a avut sau are tulburări psihice;
  • care sunt crescuți într-o familie în care conflictele apar constant între părinți;
  • ameliorarea neuroinfecțiilor;
  • suferit traume psihologice;
  • în care rudele de sânge suferă de boli mintale, cu atât mai apropiat de gradul de rudenie, cu atât sunt mai mari riscurile apariției bolii.

Tipuri de tulburări psihotice la copii

Boli ale psihicului copilului sunt împărțite în funcție de anumite semne. În funcție de vârstă, ei disting:

Primul tip include pacienții cu tulburări psihice ale pieptului (până la un an), preșcolari (între 2 și 6 ani) și vârstă școlară timpurie (de la 6-8 ani). Cel de-al doilea tip include adolescenți (8-11 ani) și adolescenți (12-15).

În funcție de cauza dezvoltării bolii, psihoza poate fi:

  • afecțiuni exogene - cauzate de expunerea la factori externi;
  • endogene - încălcări provocate de trăsăturile interne ale corpului.

În funcție de tipul de curs de psihoză, pot exista:

  • reactiv, care a apărut ca urmare a psihotraumelor prelungite;
  • ascuțit - instantaneu și neașteptat.

O variantă a tulburării psihotice este tulburarea afectivă. În funcție de natura cursului și de simptomele afecțiunilor afectate, există:

Simptomele depind de forma eșecului

Diferitele simptome ale bolii psihice sunt justificate de diverse forme ale bolii. Simptomele comune ale bolii sunt:

  • halucinații - miezul vede, aude, simte ceea ce nu este de fapt;
  • prostii - o persoană vede situația existentă în interpretarea sa greșită;
  • scăderea clarității conștiinței, complexitatea orientării în spațiu;
  • pasivitate, nu inițiativă;
  • agresivitate, iritabilitate, rudeness;
  • sindromul obsesiv.
  • devieri asociate cu gândirea.

Adesea, copiii și adolescenții au șoc psihogenic. Psihoza reactivă apare din cauza traumei psihologice.

Această formă de psihoză are semne și simptome care o deosebesc de alte tulburări ale spectrului mental la copii:

  • motivul său este în șoc emoțional profund;
  • reversibilitatea - simptomele se diminuează în timp ce precede;
  • simptomele depind de natura leziunii.

Vârsta timpurie

La o vârstă fragedă, o tulburare de sănătate mintală se manifestă în comportamentul autistic al copilului. Copilul nu zâmbește, în nici un caz nu arată bucurie pe față. Până la un an, tulburarea este detectată în absența agitației, bâzâirii, bâlbâirii. Miezul nu reacționează la obiecte, la oameni, la părinți.

Crize de vârstă, în perioadele în care copiii sunt cei mai sensibili la tulburări psihice de la 3 la 4 ani, de la 5 la 7, de la 12 la 18 ani.

Tulburările psihice din perioada precoce se manifestă în:

  • frustrare;
  • capricioasă, neascultare;
  • oboseală crescută;
  • iritabilitate;
  • lipsa de comunicare;
  • lipsa contactului emoțional.

Vârsta mai târzie până la adolescență

Problemele psihice la un copil de 5 ani ar trebui să-și îngrijoreze părinții dacă copilul își pierde abilitățile deja dobândite, comunică puțin, nu dorește să joace jocuri de rol și nu monitorizează aspectul.

La vârsta de 7 ani, copilul devine instabil în psihic, un apetit este deranjat, există temeri inutile, capacitatea de lucru scade și apare o epuizare rapidă.

În cazul părinților în vârstă de 12-18 ani, trebuie să se acorde atenție unui adolescent, dacă apare:

  • schimbări de dispoziție;
  • melancolie, anxietate;
  • agresivitate, conflict;
  • negativism, inconsistență;
  • combinație incompatibilă: iritabilitate cu timiditate acută, sensibilitate cu indispoziție, dorința de independență totală, dorința de a fi mereu aproape de mamă;
  • schizoidă;
  • renunțarea la regulile acceptate;
  • propensitatea pentru filozofie și poziții extreme;
  • intoleranță.

Semnele mai dureroase de psihoză la copiii mai mari se manifestă prin:

  • tentativă de sinucidere sau vătămare corporală;
  • frica provocata, care este insotita de palpitatii si respiratie rapida;
  • dorința de a răni pe cineva, cruzimea față de ceilalți;
  • refuzul de a mânca, a lua pilule-laxative, dorința puternică de a pierde în greutate;
  • anxietate crescută, care împiedică vii;
  • incapacitatea de perseverență;
  • consumul de droguri sau alcool;
  • constante schimbări de dispoziție;
  • comportament rău.

Criterii și metode de diagnosticare

În ciuda listei de semne de psihoză propuse, niciunul dintre părinți nu le poate diagnostica cu acuratețe și cu precizie pe cont propriu. În primul rând, părinții ar trebui să-și arate copilul la un psihoterapeut. Dar chiar și după prima întâlnire cu un profesionist, este prea devreme pentru a vorbi despre tulburările de personalitate. Următorii medici ar trebui să examineze micul pacient:

  • un neurolog;
  • ENT;
  • discurs terapeut;
  • psihiatru;
  • Un doctor specializat în boli de dezvoltare.

Uneori, pacientul este determinat în spital pentru examinare și procedurile și testele necesare.

Asigurarea asistenței profesionale

Crizele convulsive pe termen scurt ale psihozei la un copil dispar imediat după dispariția cauzei lor. Bolile mai severe necesită terapie pe termen lung, adesea în spitalele de spitalizare. Specialiștii pentru tratamentul psihozei copiilor folosesc aceleași medicamente ca și pentru adulți, numai în doze adecvate.

Tratamentul psihozelor și tulburărilor de spectru psihotic la copii sugerează:

  • administrarea de antipsihotice, antidepresive, stimulente etc.;
  • consultări de specialiști specializați;
  • terapia familială;
  • grup și psihoterapie individuală;
  • atenția și dragostea părinților.

Dacă părinții au reușit să identifice la timp eșecul psihozilor de la copiii lor, mai multe consultări cu un psihiatru și un psiholog sunt de obicei suficiente pentru a îmbunătăți situația. Dar există cazuri care necesită tratament pe termen lung și stau sub supravegherea medicilor.

Eșecul psihologic la un copil, care este asociat cu starea lui fizică, se vindecă imediat după dispariția bolii subiacente. Dacă boala a fost provocată de o situație stresantă, chiar și după îmbunătățirea condiției, bebelușul cere un tratament și o consiliere specială de la un psihoterapeut.

În cazuri extreme, cu manifestări de agresiune puternică, tranchilizante pot prescrie copilul. Dar pentru tratamentul copiilor, utilizarea drogurilor psihotrope grele este folosită doar în cazuri extreme.

În cele mai multe cazuri, psihozele, transferate în copilărie, nu se întorc în viața adultă în absența unor situații provocatoare. Părinții copiilor convalescenți ar trebui să respecte pe deplin regimul zilnic, să nu uităm de plimbările zilnice, o dietă echilibrată și, dacă este necesar, să avem grijă să luăm medicamente în timp util.

Copilul nu poate fi ignorat. La cea mai mică încălcare a stării sale mentale, este necesar să se caute ajutorul unui specialist care va ajuta la rezolvarea problemei.

Pentru tratamentul și evitarea consecințelor asupra psihicului copilului în viitor, este necesar să se respecte toate recomandările specialiștilor.

Recomandări către părinți

Fiecare părinte interesat de sănătatea mentală a copilului trebuie să-și amintească:

  • să nu uităm că psihoza este o boală care necesită tratament;
  • tratamentul trebuie să înceapă în timp util, să nu întârzie campania la specialiști;
  • este necesar să se consulte cu mai mulți specialiști, deoarece tratamentul adecvat este cheia succesului;
  • pentru tratamentul și prevenirea bolii, sprijinul rudelor și al prietenilor este important;
  • bunăvoința față de pacient accelerează procesul de tratament și asigură un rezultat de durată după tratament;
  • după tratament, bebelușul trebuie returnat într-un mediu normal, planuri pentru viitor;
  • este necesar să se creeze o atmosferă calmă în familie: nu strigă, nu practică violența fizică sau morală;
  • să aibă grijă de starea de sănătate a copilului;
  • evitați stresul.

Iubire și îngrijire - este necesar pentru orice persoană, în special pentru un mic și lipsit de apărare.

Copii cu tulburări și dizabilități mintale

Se consideră că este imposibil să se facă distincția între evoluțiile mintale ale copilului la o vârstă fragedă și orice comportament inadecvat este considerat un capriciu copilăresc. Cu toate acestea, astăzi multe tulburări psihiatrice pot fi observate de către specialiștii deja în nou-născut, ceea ce face posibilă începerea tratamentului la timp.

Semne neuropsihologice ale tulburărilor psihice la copii

Medicii au identificat o serie de sindroame - caracteristicile mentale ale copiilor cel mai adesea găsite la vârste diferite. Sindromul de deficiență funcțională a formărilor subcortice ale creierului se dezvoltă în perioada prenatală. Se caracterizează prin:

  • Instabilitatea emoțională, manifestată printr-o schimbare frecventă de dispoziție;
  • Creșterea oboselii și capacitatea de lucru scăzută asociată cu aceasta;
  • Încăpățânarea patologică și lenea;
  • Sensibilitate, stare de spirit și incontrolabilitate în comportament;
  • Eurezis pe termen lung (adesea - până la 10-12 ani);
  • Subdezvoltarea abilităților motorii fine;
  • Manifestări de psoriazis sau alergii;
  • Întreruperea apetitului și a somnului;
  • Formarea lentă a activităților grafice (desen, scris de mână);
  • Tiki, grimasă, țipând, râsete incontrolabile.

Sindromul este destul de greu de corectat, deoarece, datorită faptului că diviziunile frontale nu sunt formate, cele mai multe ori abaterile în dezvoltarea mentală a copilului sunt însoțite de insuficiență intelectuală.

Sindromul disgentetic asociat cu deficiența funcțională a formării creierului se poate manifesta la copii sub vârsta de 1,5 ani. Principalele sale caracteristici sunt:

  • Dezvoltare mentală disharmonică cu trepte de schimbare;
  • Asimetriile faciale, creșterea anormală a dinților și încălcarea formulei organismului;
  • Dificultăți la adormire;
  • Abundența de pete de vârstă și de moli;
  • Distorsiunea dezvoltării motorii;
  • Diathează, alergii și perturbări endocrine;
  • Probleme în modelarea abilităților de îngrijire;
  • Encoprezis sau enurezis;
  • Prag de sensibilitate a durerii distorsionat;
  • Încălcări ale analizei fonice, dezadaptare școlară;
  • Selectivitatea memoriei.

Elementele psihice ale copiilor cu acest sindrom sunt greu de corectat. Profesorii și părinții ar trebui să asigure sănătatea neurologică a copilului și dezvoltarea coordonării motorului vestibulular. De asemenea, trebuie avut în vedere faptul că tulburările emoționale sunt agravate de oboseală și epuizare.

Sindromul asociat cu lipsa funcțională de formare a emisferei drepte a creierului poate apărea între 1,5 și 7-8 ani. Abaterile în dezvoltarea mentală a copilului se manifestă prin:

  • Percepția mozaică;
  • Încălcarea diferențierii emoțiilor;
  • Confuziile (fanteziile, ficțiunile);
  • Încălcarea discriminării culorilor;
  • Erori în evaluarea unghiurilor, distanțelor și proporțiilor;
  • Distorsiunea amintirilor;
  • Senzație de membre multiple;
  • Încălcarea stresului.

Pentru a corecta sindromul și a reduce severitatea tulburărilor psihice la copii, este necesar să se asigure sănătatea neurologică a copilului și să se acorde o atenție deosebită dezvoltării gândirii vizual-figurative și vizuale eficiente, reprezentării spațiale, percepției vizuale și memoriei.

De asemenea, distingeți un număr de sindroame care se dezvoltă de la 7 la 15 ani datorită:

  • Leziuni la nastere la maduva spinarii cervicale;
  • Anestezie generală;
  • comoție;
  • Stresul emoțional;
  • Presiunea intracraniană.

Pentru corectarea abaterilor în dezvoltarea mentală a copilului este necesar un complex de măsuri care vizează dezvoltarea interacțiunii inter-emisferice și asigurarea sănătății neurologice a copilului.

Trăsăturile psihice ale copiilor de diferite vârste

Cea mai importantă în dezvoltarea unui mic copil sub 3 ani este comunicarea cu mama. Este lipsa atenției materne, a iubirii și a comunicării pe care mulți medici o consideră drept bază pentru dezvoltarea diferitelor tulburări mintale. Al doilea motiv pentru care medicii numesc o predispoziție genetică care este transmisă copiilor de la părinții lor.

Perioada copilăriei timpurii este numită somatică, atunci când dezvoltarea funcțiilor mentale este direct legată de mișcări. Cele mai tipice manifestări ale tulburărilor psihice la copii includ tulburări de digestie și de somn, înțepături cu sunete dure, plâns monoton. De aceea, în cazul în care bebelușul este alarmat de mult timp, este necesar să contactați un medic care va ajuta fie la diagnosticarea problemei, fie la atenuarea temerilor părinților.

Copiii în vârstă de 3-6 ani se dezvoltă destul de activ. Psihologii caracterizează această perioadă ca fiind psihomotorie, atunci când reacția la stres se poate manifesta sub formă de stuttering, tics, visuri de noapte, neuroticism, iritabilitate, tulburări afective și temeri. De regulă, această perioadă este destul de stresantă, deoarece, de obicei, în acest moment copilul începe să participe la instituțiile de învățământ preșcolar.

Ușurința de adaptare în echipa copiilor depinde în mare măsură de pregătirea psihologică, socială și intelectuală. Abaterile mintale la copii de această vârstă pot să apară din cauza încărcărilor crescute pentru care nu sunt pregătite. Este destul de dificil pentru copiii hiperactivi să se obișnuiască cu noile reguli care necesită perseverență și concentrare.

La vârsta de 7-12 ani, tulburările psihice la copii se pot manifesta ca tulburări depresive. Destul de des, pentru auto-afirmare, copiii aleg prieteni cu probleme similare și moduri de auto-exprimare. Dar chiar și mai des în timpul nostru, copiii înlocuiesc comunicarea reală cu virtuală în rețelele sociale. Impunitatea și anonimitatea unei astfel de comunicări contribuie la o alienare și mai mare, iar tulburările existente pot progresa rapid. În plus, concentrația prelungită din fața ecranului afectează creierul și poate provoca convulsii epileptice.

Abaterile în dezvoltarea mentală a unui copil la această vârstă, în absența unui răspuns din partea adulților, pot duce la consecințe destul de grave, inclusiv tulburări de dezvoltare sexuală și sinucidere. De asemenea, este important să se monitorizeze comportamentul fetelor, care de multe ori încep să fie nemulțumite de apariția lor în această perioadă. În același timp, se poate dezvolta anorexia nervoasă, care este o tulburare psihosomatică severă care poate perturba permanent procesele metabolice din organism.

De asemenea, medicii notează că, în acest moment, tulburările psihice la copii se pot dezvolta într-o perioadă manifestă de schizofrenie. Dacă nu răspundeți la timp, fanteziile patologice și pasiunile supraevaluate se pot transforma în iluzii cu halucinații, schimbări în gândire și comportament.

Abaterile în dezvoltarea mentală a unui copil se pot manifesta în moduri diferite. În unele cazuri, preocupările părinților față de bucuria lor nu sunt confirmate și, uneori, ajutorul unui medic este cu adevărat necesar. Anomaliile mintale pot și ar trebui să fie efectuate numai de un specialist care are suficientă experiență pentru a face un diagnostic corect și succesul depinde în mare măsură nu numai de medicamentele selectate în mod corespunzător, ci și de sprijinul familial.

7 semne periculoase de abateri psihologice la un copil

Trebuie să ne amintim întotdeauna că părinții sunt responsabili nu numai pentru sănătatea fizică, ci și pentru sănătatea mentală a copilului. Depinde de ei ce va fi viziunea asupra lumii, comportamentul și acțiunile puilor lor, vor beneficia societatea în care au crescut sau vor cauza pagube ireparabile.

Cum se formează psihopatiile?

Astăzi știința știe că conștiința copilului, ca un burete, absoarbe toate cuvintele și faptele celor apropiați de 5 ani. Stiluri de comunicare obișnuite, modele de roluri, violență, situație financiară, probleme ale părinților, trădare, trădare - toate acestea copilul se ocupă de sine, formând o anumită imagine a lumii care ar putea afecta în viitor. Dacă la vârsta de până la un an mama a ignorat copilul, hrănit când a trebuit, nu a răspuns la lacrimi și disconfort - bebelușul respinge sfera senzuală în totalitate, conștiința lui fixează inutilitatea emoțiilor și apoi le aruncă pur și simplu ca fiind inutile. În același mod, psihicul unui copil este deformat, dacă la vârsta de 4-5 ani el este supus violenței sexuale sau fizice, deoarece conștiința nu a fost încă formată pe deplin, ea percepe ceea ce se întâmplă ca o normă, mai mult, învață să o imite. Deci, există și psihopați, care întoarce lumea monedei sale.

Poate psihopatia să fie recunoscută la o vârstă fragedă?

Am pregătit pentru dvs. 7 semne periculoase de posibile abateri care sunt importante pentru a avertiza în timp. Unele dintre ele au fost derivate de celebrul psihiatru J. Macdonald, care și-a dedicat viața analizei comportamentului criminalilor și chiar a derivat o anumită formulă pe care adulții o ignoră adesea. Fiți vigilenți dacă observați cel puțin 3 dintre factorii enumerați mai jos - înregistrați-vă copilul pentru o consultație psihiatrică, altfel în viitor va trebui să obțineți rezultate dezamăgitoare.

7 semne de psihopatie a copilului

1. Zoozadismul

Primul și cel mai elocvent semn al psihopatiei este atunci când un copil torturează și ucide animale nevinovate. Nu vorbim despre "tăierea pisicii", "vopsirea lânii" sau "tragerea coada", toți copiii învață lumea într-un fel sau altul. Zoozadismul este un lucru mult mai grav atunci când există o înlăturare a agresiunii interne asupra celor slabi într-o formă deosebit de crudă. În același timp, FBI-ul a demonstrat de mult că viitorii maniaci de serie erau înclinați să omoare victimele în exact același fel în care vânau animale în copilărie.

2. Neînțelegerea emoțiilor complexe.

Psihopatii nu sunt insensibili, este doar dificil pentru ei să înțeleagă emoții superioare - iubire, empatie, simpatie, milă. Ei sunt instabili din punct de vedere emoțional, joacă doar un rol pe care alții îl așteaptă de la ei, dar de fapt ei nu experimentează nimic. Ei sunt reci la suferința umană, nu înțeleg propriile emoții, nu le pot descrie. Se pare că copilul imită sentimentul fără înțelegerea lui reală și, prin urmare, un bun manipulator este obținut din acesta.

3. Minciuni permanente

Uneori, copiii recurg la minciuni, temându-se de furia părintească, cureaua sau alt tip de pedeapsă. O minciună în acest caz este o reacție naturală defensivă a psihicului. Merită să privim copilul, dacă "basmele sale" nu au nici un scop real în spatele lui, îi place să te conducă prin nas. În același timp, discuția despre faptul că un astfel de comportament este inacceptabil nu provoacă nici o reacție, el continuă să aibă o față confidentă fără o umbră de remușcare. Acesta este un simptom periculos. Se întâmplă ca psihopații să înceapă chiar să se supărească părinților lor, că îndrăznesc să-i prindă, să intre în isterie, să-și bată brațele și să îi sperie pe cei din jurul lor chiar mai mult.

4. Enuresis

Desigur, nu fiecare preșcolar care scrie pentru el însuși este un element criminal periculos în viitor. Cu toate acestea, J. MacDonald a derivat un model conform căruia peste 76% dintre criminali au suferit de enurezis în copilărie, pentru care au experimentat în mod constant umilință și ridiculizare de la colegii lor, au suferit bătăi și agresiuni ale părinților lor. Se pare că a fost o reacție inadecvat de agresivă din partea societății, care le-a făcut să crească și să arunce în inferioritate victimele lor nevinovate.

5. Comportament deviant

Lecții de mers pe jos, nu îți îndeplini promisiunile - cine dintre noi nu a încălcat regulile? Un alt lucru este atunci când provocările se întâmplă prea des, copilul se revoltă constant, se comportă deliberat sfidător, agresiv, egoist, nu se supune celor mai vechi. Poate să fugă de acasă, să rătăcească, să încerce droguri, să fure lucrurile altora, principalul lucru - toate acestea îi dau plăcere. El nu dorește doar să atragă atenția celorlalți, îi place acest stil de viață, adrenalina își sporește sângele. Acesta este un motiv serios pentru a suna alarma.

6. Pyromania

Un alt semn al "triadei lui MacDonald", când copilul îi place să aranjeze incendierea și să urmărească incendiile. El simte o emoție din asta, nu poate rezista impulsurilor sale animale, nu vrea să știe de consecințele crimelor comise. Folosind jocul de foc, copiii își eliberează furia interioară, compensează umilința lor fizică sau socială cu durerea altora.

7. Hărțuirea celor slabi

Presiunea emoțională a altor copii, abuzul fizic, hărțuirea, umilința - toate acestea sunt făcute de psihopați la o vârstă fragedă, copiind comportamentul bătrânilor lor. Principalul lucru nu este să confundăm astfel de manifestări cu huliganismul domestic, atunci când un copil se transformă într-un bully pentru a atrage atenția părinților răcoroși emoțional sau pentru a imita comportamentul caracterelor rele. Pentru a repeta, psihopații se bucură de durerea altora, nu sunt înclinați să se simtă milă - acesta este călcâiul lor Ahile.

Dacă descoperiți unele dintre simptomele descrise în copilul dvs., amintiți-vă că, cu cât îl învățați mai repede să înțeleagă caracteristicile comportamentului său, cu cât mai repede corectați momentele pierdute în creșterea, cu atât va fi mai ușor în viitor. Nu trageți cauciucul, asistența psihologică de înaltă calitate va ușura multe colțuri.

Tulburări mentale la copii

Tulburările psihice pot complica viața unei persoane chiar mai mult decât defecte fizice evidente. O critică deosebită este situația în care un copil mic suferă de o maladie invizibilă, a cărei viață este înaintea tuturor, iar acum trebuie să existe o dezvoltare rapidă. Din acest motiv, părinții ar trebui să fie ghidați în acest subiect, să-și monitorizeze îndeaproape copiii și să răspundă repede la orice fenomen suspect.

cauzele

Problemele psihice ale copiilor nu apar din nicăieri - există o listă clară de criterii care nu garantează dezvoltarea unei tulburări, dar contribuie foarte mult la aceasta. Bolile separate au cauze proprii, dar tulburările specifice mixte sunt mai caracteristice acestui domeniu și nu este vorba despre alegerea sau diagnosticarea bolii, ci despre cauzele comune. Este necesar să se ia în considerare toate cauzele posibile, fără a se împărți de tulburările pe care acestea le provoacă.

Predispoziția genetică

Acesta este singurul factor inevitabil. În acest caz, boala se datorează funcționării inițiale necorespunzătoare a sistemului nervos, iar tulburările genetice nu sunt cunoscute pentru a fi vindecate - medicii pot doar să atenueze simptomele.

Dacă există cazuri de tulburări psihice grave în rândul rudelor apropiate ale viitorilor părinți, este posibil (dar nu garantat) ca acestea să fie transmise copilului. Totuși, astfel de patologii se pot manifesta chiar și la vârsta preșcolară.

Abilități mintale limitate

Acest factor, care este și un tip de tulburare mintală, poate afecta negativ dezvoltarea în continuare a organismului și provoacă boli mai severe.

Leziuni ale creierului

O altă cauză extrem de frecventă, care (ca și tulburările genetice) interferează cu funcția normală a creierului, dar nu la nivel genetic, dar la nivelul vizibil într-un microscop obișnuit.

În primul rând, aceasta include leziunile capului primite în primii ani de viață, însă unii copii nu au noroc că au timp să fie răniți înainte de naștere - sau ca rezultat al nașterii dificile.

Încălcările pot fi, de asemenea, provocate de o infecție considerată mai periculoasă pentru făt, dar poate și să infecteze copilul.

Bad obiceiurile părinților

Indicăm de obicei mama, dar dacă tatăl nu era sănătoasă din cauza alcoolismului sau a dependenței puternice față de fumat, droguri, ar putea afecta și sănătatea copilului.

Experții spun că corpul feminin este deosebit de sensibil la efectele distructive ale obiceiurilor proaste, deci femeile sunt în general nedorite să bea sau să fumeze, dar chiar și un bărbat care dorește să conceapă un copil sănătos trebuie mai întâi să se abțină de la astfel de metode timp de câteva luni.

Femeia gravidă de a bea și de a fuma este strict interzisă.

Conflicte permanente

Când spun că o persoană este capabilă să înnebunească într-un mediu psihologic complex, aceasta nu este deloc o exagerare artistică.

Dacă un adult nu oferă o atmosferă psihologică sănătoasă, atunci pentru un copil care nu posedă încă un sistem nervos dezvoltat sau o percepție corectă a lumii înconjurătoare, aceasta poate fi o adevărată lovitură.

Conflictele din familie sunt cel mai adesea cauza patologiilor, deoarece copilul rămâne acolo de cele mai multe ori, de unde nu are unde să meargă. Cu toate acestea, în unele cazuri, o situație nefavorabilă poate juca un rol important într-un cerc de colegi - în curte, în grădiniță sau școală.

În ultimul caz, problema poate fi rezolvată prin schimbarea instituției pe care copilul o vizitează, dar pentru aceasta trebuie să înțelegeți situația și să începeți să o schimbați chiar înainte ca consecințele să devină ireversibile.

Tipuri de boli

Copiii pot obține aproape toate bolile mintale la care sunt expuși adulții, dar copiii au, de asemenea, propriile boli (în special din copilărie). În acest caz, diagnosticul exact al unei boli în copilărie este mult mai complicat. Afectează caracteristicile dezvoltării copiilor, a căror comportament este deja foarte diferit de cel al adulților.

Nu în toate cazurile, părinții pot recunoaște cu ușurință primele semne ale unei probleme.

Chiar și medicii fac de obicei un diagnostic definitiv nu mai devreme decât un copil de vârstă școlară primară, folosind concepte foarte vagi, prea generale pentru a descrie o tulburare timpurie.

Oferim o listă generalizată de boli, a căror descriere din acest motiv nu va fi perfect precisă. La unii pacienți, simptomele individuale nu vor apărea, iar simpla prezență a încă două sau trei semne nu înseamnă o tulburare mentală. În general, arată un tabel rezumativ al tulburărilor mentale din copilărie.

Retardarea mentală și întârzierea dezvoltării

Esența problemei este destul de evidentă - copilul se dezvoltă fizic în mod normal, dar în ceea ce privește nivelul mental și intelectual, el este în mod semnificativ rămas în urma colegilor săi. Este posibil ca el să nu ajungă niciodată la nivelul cel puțin unui adult mediu.

Rezultatul poate fi infantilismul mental, atunci când un adult se comportă într-un sens literal ca un copil, cu un preșcolar sau un elev școlar. Un astfel de copil este mult mai greu de învățat, poate fi cauzat de o memorie proastă sau de incapacitatea de a se concentra asupra unui anumit subiect la alegere.

Pentru a distra copilul de învățare poate fi cel mai mic factor străin.

Tulburare de deficit de atenție

Deși, pe nume, acest grup de boli poate fi perceput ca unul din simptomele grupului anterior, natura fenomenului este complet diferită.

Un copil cu acest sindrom în dezvoltarea psihică nu rămâne în urmă, iar hiperactivitatea tipică pentru el este percepută de majoritatea oamenilor ca semn de sănătate. Cu toate acestea, tocmai în activitatea excesivă se află rădăcina răului, deoarece în acest caz are trăsături dureroase - nu există absolut nicio ocupație pe care copilul să o iubească și să o aducă până la capăt.

Dacă activitatea mare nu este ciudată pentru copiii mici, atunci acesta este hipertrofiat în măsura în care copilul nu-și poate aștepta rândul său în joc - și din acest motiv îl poate arunca fără să-l completeze.

Este evident că forțarea unui astfel de copil să studieze cu sârguință este extrem de problematică.

autismul

Conceptul de autism este extrem de larg, dar este în general caracterizat printr-o retragere foarte profundă în propria lume interioară. Mulți consideră că autismul este o formă de subdezvoltare, dar, în anumite forme, potențialul de a învăța acești copii nu este foarte diferit de ceilalți.

Problema constă în imposibilitatea comunicării normale cu ceilalți. Dacă un copil sănătos află totul de la cei din jurul lui, atunci un autist primește mult mai puține informații din lumea exterioară.

Obținerea unei experiențe noi este, de asemenea, o problemă gravă, deoarece copiii cu autism au o percepție foarte negativă asupra oricăror schimbări bruște.

Cu toate acestea, autistii sunt chiar capabili de dezvoltare mentala independenta, dar pur si simplu se incetinesc - din cauza lipsei de oportunitati maxime pentru obtinerea de noi cunostinte.

Tulburări psihice "adulte"

Aceasta ar trebui să includă acele boli care sunt considerate relativ frecvente la adulți, dar la copii sunt destul de rare. Un fenomen vizibil în rândul adolescenților sunt diferitele stări maniacale: megalomania, persecuția și așa mai departe.

Schizofrenia pediatrică afectează doar un copil din cincizeci de mii, dar sperie amploarea regresiei în dezvoltarea psihică și fizică. Datorită simptomelor pronunțate, sindromul Tourette a devenit de asemenea cunoscut, atunci când pacientul folosește în mod regulat limbajul obscen (necontrolat).

Ce ar trebui să acorde atenția părinților?

Psihologii cu experiență îndelungată susțin că nu există oameni absolut sănătoși. Dacă, în cele mai multe cazuri, ciudățenii minore sunt percepute ca o trăsătură caracteristică, dar nu deosebit de tulburătoare, atunci în anumite situații ele pot deveni un semn clar al unei patologii viitoare.

Întrucât sistematica bolii mintale în copilărie este complicată de similitudinea simptomelor în tulburări fundamentale diferite, nu este necesar să se ia în considerare ciudățenii alarmante în raport cu bolile individuale. Este mai bine să le prezentați sub forma unei liste generale de "clopote" alarmante.

Merită să reamintim că niciuna dintre aceste calități nu reprezintă un semn de 100% de tulburare mintală - cu excepția cazului în care se observă un nivel hipertrofic, patologic de dezvoltare a defectului.

Deci, o manifestare strălucitoare a următoarelor calități într-un copil poate fi un motiv pentru a merge la un specialist.

Creșterea cruzimii

Aici este necesar să se distingă cruzimea copilului cauzată de lipsa de înțelegere a gradului de disconfort cauzat și de bucuria unei dureri intense, percepute de durere - nu numai pentru alții, ci și pentru sine.

Dacă un copil la vârsta de aproximativ 3 ani trage o pisică de coadă, atunci învață lumea în acest fel, dar dacă la vârsta școlară își verifică reacția la o încercare de a-și rupe laba, atunci acest lucru nu este în mod normal normal.

Cruzimea exprimă, de obicei, o atmosferă nesănătoasă la domiciliu sau în compania prietenilor, dar poate fie să dispară singură (sub influența unor factori externi), fie să dea consecințe ireparabile.

Refuzul fundamental de a mânca și dorința hipertrofată de a pierde în greutate

Conceptul de anorexie în ultimii ani este cunoscut - este o consecință a stimei de sine scăzute și a dorinței pentru un ideal atât de exagerat încât să ia forme urâte.

În rândul copiilor cu anorexie, aproape toți sunt fete adolescente, dar trebuie să se facă distincția între urmărirea normală a corpului și aducerea la epuizare, deoarece acesta are un efect extrem de negativ asupra muncii organismului.

Atacurile de panică

Teama de ceva poate părea total normală, dar are un grad nejustificat de mare. Relativ vorbind: atunci când o persoană se teme de înălțimi (cădere), în picioare pe balcon este normal, dar dacă se teme să fie chiar într-un apartament, la ultimul etaj este deja o patologie.

O astfel de frică nerezonabilă nu numai că interferează cu viața normală în societate, ci poate și să ducă la consecințe mai grave, creând în fapt o situație psihologică dificilă în care nu există.

Pronunțată depresie și tendință suicidară

Tristețe specifice oamenilor de orice vârstă. Dacă acest lucru este întârziat pentru o lungă perioadă de timp (de exemplu, câteva săptămâni), apare întrebarea despre motivul.

Copiii nu au practic nici un motiv să cadă în depresie pentru o perioadă atât de lungă, astfel încât pot fi percepute ca o boală separată.

Singurul motiv comun pentru depresia unui copil poate fi o situație psihologică dificilă, dar este doar motivul pentru dezvoltarea multor tulburări psihice.

În sine, depresia este o tendință periculoasă de auto-distrugere. Mulți oameni se gândesc la sinucidere cel puțin o dată în viața lor, dar dacă acest subiect ia forma unui hobby, există riscul de a încerca să te rănești.

Modificări ale dispoziției sau schimbări în comportamentul obișnuit

Primul factor indică oscilația psihicului, incapacitatea lui de a rezista ca răspuns la anumite stimuli.

Dacă o persoană se comportă în viața de zi cu zi, reacția sa într-o situație de urgență poate fi inadecvată. În plus, cu atacuri constante de agresiune, depresie sau frică, o persoană este capabilă să se hărțuiască chiar mai mult și, de asemenea, are un efect negativ asupra sănătății mintale a altora.

O schimbare puternică și dramatică a comportamentului, care nu are o rațiune specifică, indică mai probabil nu apariția unei tulburări psihice, ci o probabilitate crescută a unui astfel de rezultat.

În special, o persoană care brusc a tăcut probabil a suferit un stres sever.

Hiperactivitate excesivă care interferează cu concentrarea

Când un copil este foarte mobil, nu-i surprinde pe nimeni, dar cu siguranță are o anumită ocupație pe care este dispus să-l consacre mult timp. Hiperactivitatea cu semne de afectare este atunci când un copil nu poate juca suficient timp chiar și în jocurile active, și nu pentru că este obosit, ci doar pentru o schimbare bruscă de atenție la altceva.

Este imposibil să afectezi un astfel de copil chiar și cu amenințări și, de fapt, el se confruntă cu oportunități reduse de învățare.

Fenomene sociale negative

Conflictele excesive (până la batjocura obișnuită) și tendința de dependență în sine pot pur și simplu să semnaleze prezența unui mediu psihologic complex pe care copilul încearcă să îl depășească într-o manieră atrăgătoare.

Cu toate acestea, rădăcinile problemei pot fi altceva. De exemplu, agresiunea constantă poate fi cauzată nu numai de necesitatea de a se apăra, ci și de cruzimea sporită menționată în partea de sus a listei.

Natura abuzului brusc manifestat de ceva este destul de imprevizibilă în general - poate fi fie o încercare profund ascunsă de auto-distrugere, fie o evadare banală din realitate (sau chiar un atașament psihologic care se învecinează cu mania).

În același timp, alcoolul și drogurile nu rezolvă niciodată o problemă care a dus la infatuarea lor, dar ele au un efect dăunător asupra corpului și pot contribui la degradarea ulterioară a psihicului.

Metode de tratament

Deși tulburările psihice sunt în mod clar o problemă gravă, cele mai multe dintre ele pot fi corectate - până la recuperarea completă, în timp ce un procent relativ mic dintre acestea sunt patologii incurabile. Un alt lucru este că tratamentul poate dura ani întregi și aproape întotdeauna necesită implicarea maximă a tuturor persoanelor care înconjoară copilul.

Alegerea tehnicii depinde foarte mult de diagnostic și chiar foarte asemănătoare în cazul simptomelor bolii poate necesita o abordare fundamental diferită a tratamentului. De aceea este atât de important să descriem cât mai exact medicului esența problemei și simptomele observate. Principalul accent ar trebui să fie pus pe comparația "a fost și a devenit", pentru a explica de ce credeți că ceva nu a mers bine.

Cele mai multe boli relativ simple sunt tratate prin psihoterapie obișnuită - și numai prin ea. Cel mai adesea, ia forma conversațiilor personale ale copilului (dacă acesta a atins deja o anumită vârstă) cu un medic, care astfel obține cea mai exactă imagine a modului în care pacientul însuși înțelege problema.

Specialistul poate evalua amploarea a ceea ce se întâmplă, afla motivele. Sarcina unui psiholog cu experiență în această situație este de a arăta copilului cauza hipertrofată în mintea lui și, dacă motivul este într-adevăr grav, încercați să distrageți pacientul de la problemă, dați-i un nou stimul.

În același timp, terapia poate lua forme diferite - de exemplu, persoanele cu autism autonom și schizofrenici nu vor susține conversația. Este posibil ca aceștia să nu intre în contact cu o persoană, totuși ei nu refuză, de obicei, un contact strâns cu animalele, ceea ce, în ultimă instanță, poate spori sociabilitatea acestora și acest lucru este deja un semn de îmbunătățire.

Utilizarea medicamentelor este întotdeauna însoțită de aceeași psihoterapie, dar deja indică o patologie mai complexă - sau o dezvoltare mai mare a acesteia. Copiii cu abilități de comunicare depreciate sau cu dezvoltare lentă primesc stimulente pentru a-și crește activitatea, inclusiv cognitiv.

Cu depresie pronunțată, agresivitate sau atacuri de panică, sunt prescrise antidepresive și sedative. Dacă copilul prezintă semne de leziuni dureroase ale dispoziției și convulsii (până la isterie), utilizați medicamente antistatice și antipsihotice.

Staționare este cea mai complexă formă de intervenție, indicând necesitatea unei observații constante (cel puțin pe durata cursului). Acest tip de tratament este utilizat numai pentru a corecta cele mai severe tulburări - de exemplu, schizofrenia la copii. Afecțiunile de acest tip nu sunt tratate imediat - micul pacient va trebui să meargă în mod repetat la spital. Dacă se înregistrează schimbări pozitive, astfel de cursuri vor deveni mai rare și mai scurte în timp.

În mod natural, în timpul tratamentului, copilul trebuie să beneficieze de cel mai favorabil mediu, excluzând stresul. De aceea, nu trebuie să fie ascunsă faptul că aveți o boală psihică - dimpotrivă, educatorii din grădiniță sau profesorii școlii trebuie să știe despre asta pentru a construi în mod corespunzător procesul educațional și munca în echipă.

Este absolut inacceptabil să tachinezi sau să reproșezi un copil cu tulburarea lui și, într-adevăr, nu merită să-l menționezi - să-l simți copilul normal.

Dar mai mult îl iubiți și apoi cu timpul totul va cădea. În mod ideal, este mai bine să reacționați înainte de apariția oricăror semne (prin metode profilactice).

Obțineți o atmosferă stabilă pozitivă cu familia și construiți o relație de încredere cu copilul dvs., astfel încât acesta să poată conta pe sprijinul dvs. în orice moment și nu se teme să vorbească despre orice fenomen neplăcut pentru el.

Pentru mai multe informații pe această temă, puteți să vedeți videoclipul de mai jos.

Anxietate semne de anomalii în dezvoltarea copilului

Fiecare abilitate și abilitate are timpul optim de dezvoltare. În acest moment, aptitudinea se dezvoltă rapid și bine de la sine sau cu asistență minimă. Dar dacă acest timp este ratat, totul devine mult mai complicat. Sfaturi de la Maria Melnik - Gestalt terapeut, psiholog practicant în copilărie, ce să faceți dacă găsiți semnele descrise în copilul dumneavoastră?

De ce este important să ajungeți la diagnosticare la timp? În primul rând, aptitudinile îndelungate sunt întotdeauna mai dificil de dezvoltat. În al doilea rând, deoarece dezvoltăm o abilitate îndelungată (și chiar mai puțin așteptăm ca el să facă acest lucru), alegem deja timp și împiedicăm dezvoltarea următorului. Pur și simplu, în 2-3 este mult mai ușor să începi sau să dezvolți un discurs decalat pentru un copil decât în ​​4-5. La 4-5 ani, un copil își poate stăpâni deja în întregime discursul său nativ și apoi va da ocazia de a dezvolta abilități sociale (comunicare completă cu colegii), gândire (verbală, vorbire, inteligență și abilitatea de a învăța din ce în ce mai multe informații, vorbire), fantezie, joc de rol, precum și atenție și memorie. Dar dacă la 4 discursul începe să se dezvolte?

Prin urmare, este important să observi când ceva este greșit și la timp să ceri ajutor. Din nefericire, este imposibil să enumarăm toate semnele de avertizare și să le învățăm imediat să observe. Dar aici, poate, cea mai critică:

Semne generale de avertizare:

  • Lipsa contactului cu ochii. Acesta este momentul în care copilul nu vă privește în ochi deloc. Sau caută, dar numai pentru o privire către mama mea și nimeni altcineva.
  • Miscari stereotipice. Acesta este momentul în care copilul face în mod constant aceleași mișcări scurte. De exemplu, fluturându-și brațele sau învârtindu-și trunchiul. Mai ales dacă face acest lucru frecvent și continuu. Dacă puteți rula mai mult de cinci minute într-un cerc, fără a schimba traiectoria și nu răspunde la comentariile dvs., aici.
  • Agresiune. Dacă este permanent și fără cauză. De exemplu, acasă și în grădină totul este bine, dar copilul luptă, mușcă și, în general, își exprimă emoțiile exclusiv prin op și bătăi. Mai ales dacă nu se oprește după încercările de al calma și de a țipa câteva ore. Uneori, apropo, acest lucru se întâmplă la copii sănătoși, cu comportament manipulator neglijat și lipsa unei comunicări normale cu părinții, dar acesta este, de asemenea, un motiv pentru a cere ajutor.
  • Este deosebit de important să observați apariția sadismului - atunci când un copil începe să prindă și să tortureze pisici / hamsteri / bug-uri, în mod repetat și în mod clar, cu interes și plăcere, indiferent care dă dovadă de "nu" și "doare".
  • Aautoagressiya. Practic, orice și mai ales lung: de la baterea capului pe perete, înainte de a mușca unghiile, de a scoate părul și de a suga degetele degetelor la vânătăi sângeroase.
  • Savantizm. Acesta este numele convențional pentru situațiile în care există un avantaj puternic în dezvoltarea abilităților și abilităților - unele sunt dezvoltate prea bine și altele sunt prea sărace. De exemplu, un copil de patru poate adăuga numere de trei cifre, dar vorbește prost și aproape nu comunică cu colegii săi.
  • Reticență completă de a contacta oamenii. Atât incremental cât și bruscă.
  • Comportament compulsiv. Acesta este momentul în care copilul trebuie în mod constant să efectueze anumite acțiuni identice într-o anumită ordine. De exemplu, am pus mai întâi pe un tricou, apoi pantaloni scurți, dimpotrivă, este imposibil. Sau, mai întâi aranja păpușile de buzunar și apoi stai jos să desenezi. Dacă modelul este încălcat - o reacție de protest furtunoasă. Cuvântul cheie este în mod constant.
  • Pasiune pentru comandă și monotonie. Atunci când un copil, care se încadrează în orice spațiu, începe toate jucăriile sau obiectele întinse prin culoare sau mărime (sau chiar prin orice invenție inventată, dar principalul lucru este că până când se aranjează, nu se va liniști).
  • Dezvoltare intelectuală neuniformă sau întârziată. Acesta este momentul în care copilul dvs. are un nivel de dezvoltare și comportament foarte diferit de la colegii din loc de joacă sau de la grădiniță / centru / cerc / școală. Și atunci când sari ascuțite în dobândirea de competențe și de performanță academică. De exemplu, obișnuia să studieze bine, dar aici un prieten a încetat să înțeleagă, a uitat, a devenit interesat de mai multe jocuri infantile decât înainte.
  • Agitație nervoasă constantă și hiper / hipotonie a extremităților. Acesta este momentul în care un copil este întotdeauna nervos, excitat, are nevoie de atenție și are brațe și / sau picioare tensionate "din lemn". Sau, dimpotrivă, apatie și mușchii constanți ai leziunilor membrelor.
  • Somn tulburare Trezirea, urlarea, coșmarurile constante. La copiii foarte mici, poate fi un strigăt fără motiv și adormit pentru nu mai mult de 20-40 de minute. Asta este, esti sigur ca este plin, scutecul este uscat, burtica este moale, dar copilul nu adoarme niciodata mai mult de 40 de minute pe zi si striga in mod constant.
  • Copiii mai în vârstă pot fi văzuți clar atunci când sistemul nervos nu se poate calma - copilul nu a dormit mult timp, tot timpul este căscat, dar nu se poate liniști și adormi. Acest lucru poate fi normal, dacă copilul este ușor excitat și ați avut o zi furtunoasă, dar dacă vă duceți la culcare mai multe ore în fiecare zi, acest lucru este serios.
  • Orice lipsuri de motor și anomalii. Există mișcări suspecte sau repetitive, membrele perechi, ticurile, convulsiile de mișcare de mișcare se mișcă inegal.

Dezvoltarea vorbelor:
La un an și jumătate, nu există o înțelegere a vorbirii slab dezvoltate. Copilul nu înțelege ce îi spui, chiar și în ceea ce privește cele mai simple lucruri de zi cu zi. Nu răspunde la numele său și solicită ca "vino aici", "nu pot", "adu mingea". Nu există nici un discurs sub forma primelor cuvinte în limba copiilor. De obicei, ar trebui să existe cel puțin un cuvânt și jumătate, cum ar fi "mama", "tata", "nu", "da", "vzhzh", "kisya" etc. Da, este important ca acestea să fie cuvinte, nu silabele sau sunetele individuale.

În doi - doi ani și jumătate, nu există o înțelegere sau o înțelegere foarte puțin dezvoltată a vorbirii, nu au apărut cuvinte conștiente (de exemplu, există doar repetiții ecou pentru adulți). Vocabularul nu depășește 10 cuvinte - de obicei în acest moment, copilul obișnuiește în mod normal să câștige vocabular. Nu există o înțelegere a funcției de comunicare a vorbirii - adică, copilul nu înțelege că discursul este necesar pentru cereri și, în general, comunică cu părinții și nu îl folosește pentru acest lucru.

La trei, trebuie să apară primele propoziții de cel puțin trei cuvinte și expresii semnificative ale cererilor și nevoilor lor - de a bea, mânca, scrie, desene animate. Nu este înfricoșător dacă este tot acolo, dar nu cu forme adulte de cuvinte sau cu pronunții imperfecte. Principalele centre de vorbire au câștigat, iar restul puteți vorbi sau corecta cu un vorbitor terapeut.

După 3 ani:

  • Mergeți cu mama. Este imposibilitatea de a se îndepărta de ea, lăsându-i să iasă din ochi sau să fie în altă parte fără ea.
  • Epuizare rapidă, încălcarea volumului și concentrarea. Acesta este momentul în care copilul nu deține deloc, peste orice proces pentru mai mult de un minut - imediat sare în sus și alergă undeva. Foarte adesea, maladjustarea socială merge împreună cu aceasta, adică imposibilitatea de a juca și a comunica cu colegii. Interesul pare să fie acolo, dar atenția nu este suficientă pentru a ține legătura. Iată incapacitatea de a vă concentra asupra subiectului sau a activității. Nu abilitatea de a face nimic până la sfârșit. Schimbarea constantă a activității haotice.
  • Încălcări ale dezvoltării motorii - incomoditate, dezinhibare, încetinire, ticuri, excitabilitate.
  • Eliminarea panicii de eșecuri, atunci când un copil, de exemplu, în fiecare joc înlocuiește chips-uri sau jură cu alți jucători pentru a câștiga cu orice preț, o puternică reacție emoțională în cazul criticilor. Evitarea sistematică a activității neinteresante, dar necesare. Adică, cuvântul "trebuie" nu se obișnuiește deloc, în orice situație, în ciuda eforturilor tale lungi.
  • Permiterea uitării permanente, pierderea obișnuită a obiectelor personale, erorile permanente non-disposibile, întotdeauna și peste tot.
  • Activitate constantă, distructivă și inacceptabilă din punct de vedere social - strigă, împrăștie lucruri, îndepărtează hainele în locuri publice.
  • Continuând să concurați cu totul și cu toată lumea, ignorând în mod constant granițele altor oameni și regulile comportamentului (presupunând că le-ați exprimat în mod repetat și nu ați decis că el însuși ar ghici).
  • Incapacitatea de a aștepta rândul lor și în general, așteptați.
  • Creșterea anxietății și nu a independenței. Gânduri și acțiuni obsesive.
  • Temerile constante despre totul în jur - oameni, animale, locuri.
  • Absența completă sau parțială a vorbirii la un adult (de la vârsta de 5 ani) care nu are legătură cu problemele de vorbire și întârzierea dezvoltării. Pierderea vorbirii are loc inconstient in locuri si situatii stresante.
  • Prietenii inexistenți, în special până la 5-7 ani. La cinci-șapte, acest lucru se întâmplă adesea la copii sănătoși, dar foarte singuri.
  • Da, de la cântecul cuvintelor pe care nu-l poți arunca, masturbarea frecventă sau permanentă, sub formă de fidgeting pe un scaun, frecare între colțuri și mâini în locurile greșite. Și dacă copilul a încetat deja să se ascundă și să se teamă de tine și de alți adulți, acesta este un motiv serios de îngrijorare.

Ce trebuie să faceți dacă ați descoperit vreunul dintre semnele descrise în copilul dumneavoastră?

Pentru a merge la diagnosticul pentru bine, testat de un psiholog profesionist și / sau un neurolog. Este posibil într-un centru de diagnosticare bun, există încă mulți alți specialiști necesari care vi se poate cere. Ce să nu faci - fii speriat, vom supraviețui într-un fel și vom amâna excursia pe diagnostice pe arzătorul din spate. Ce nu trebuie făcut categoric - strigă la copil, dă-i vina pe el pentru problemele lui și lăsați-l singur cu ei.

Pentru că, din orice, chiar și în cea mai dificilă situație, există întotdeauna multe căi. Acest oraș este foarte mare și această lume este și mai mare și există întotdeauna oameni, situații și resurse care pot ajuta pe tine și pe copilul tău. La urma urmei, testarea nu este un diagnostic. Prin urmare, înțelegem mai întâi ce se întâmplă și apoi ne sperie și ne gândim ce să facem.

Cititi Mai Multe Despre Schizofrenie