Logoneuroza (lalanervoz, nevroză de vorbire) este o formă de stuttering care apare ca un simptom al nevrozei. Conform ICD 10, logoneuroza se referă la tulburări mentale și afecțiuni comportamentale și nu este o unitate nosologică separată. Logoneuroza poate să apară atât la copii, cât și la adulți.

Factor etiologic

Logoneuroza sau nevroza discursului se pot dezvolta ca o reacție la un factor puternic de stres sau pot fi rezultatul leziunilor organice ale creierului.

Cele mai frecvente cauze ale logoneurozei sunt:

  • Leziuni cerebrale, boli infecțioase în care agentul infecțios este tropen către țesutul nervos, paralizie cerebrală, neoplasme tumorale, tulburări ale trofismului cerebral, accidente vasculare cerebrale;
  • Bolile mentale și psihopatiile: schizofrenie, neurastenie, tulburare schizoafectivă;
  • Predispoziție ereditară

La copii și adolescenți, această afecțiune se dezvoltă mai des decât la adulți. Pentru fiecare vârstă există motive separate. La copiii mici care învață să vorbească, logoneuroza poate fi o etapă normală în formarea unui aparat de vorbire.

La adolescenți, cauza stingerii nevrotice este instabilitatea mentală, excitabilitatea emoțională crescută, tendința de dramatizare și impresibilitatea excesivă.

Tulburările de vorbire apar ca răspuns la problemele familiale și la conflictele frecvente. Dacă situația din casă este tensionată, există conflicte constante, atunci copilul, și mai ales adolescentul, poate reacționa la acest lucru cu probleme de vorbire.

Imagine clinică

În funcție de prevalența anumitor simptome, există mai multe tipuri de stuttering nevrotice.

Stuttering în caz de logoneurosis nu apare arbitrar, dar numai în situații de stres. Factorul de pornire poate fi orice stres emoțional, o ceartă, tot felul de emoții puternice pozitive sau negative.

Deoarece logoneuroza este în primul rând o afecțiune neurologică, pot fi observate simptomele corespunzătoare. Ticurile musculare, grimase involuntare, clipește, convulsii se alătură stuttering. Pacienții se plâng de lipsa aerului, de un sentiment de sufocare.

De asemenea, starea mentală a pacientului se schimbă. El devine mai vulnerabil, începe să-și simtă acut inferioritatea. Mulți pacienți se plâng de lipsa apetitului, tulburările de somn (insomnie sau coșmaruri). Nivelul de anxietate crește semnificativ, temerile nemotivate pot apărea. Această stare de spirit, la rândul său, provoacă apariția unor noi crize de stuttering neurologice.

Dacă această afecțiune se dezvoltă la copii sau adolescenți, aceasta poate duce la apariția unor complexe sau tulburări psihologice mai grave. Copiii încep să evite în mod conștient situații care pot duce la formarea unui atac. Copilul devine mai retras, făcând fără îndoială contactul. În unele cazuri, aceasta se poate transforma în depresie.

Principii de diagnostic și terapie

Înainte de a începe tratamentul, este necesar să se stabilească cauza stingerii. Pentru a determina leziunile organice ale creierului, este necesară o scanare RMN sau CT. Un psiholog sau psihoterapeut ajută la stabilirea faptului prezenței unui agent traumatic în trecut.

Tratamentul logoneurozei poate fi împărțit în două grupuri. Prima este corectarea tulburărilor neurologice și psihologice. Terapii de vorbire se luptă cu probleme de articulare.

Logoneuroza este o boală multicomponentă care necesită o abordare cuprinzătoare a tratamentului. Fiecare pacient necesită o abordare individuală și elaborarea unui întreg complex de măsuri care vizează eliminarea bolii și a consecințelor ei.

Clasele cu un terapeut de vorbire ajută copilul să scape de rigiditate, să învețe să pronunțe toate sunetele corect. La copii, se formează o articulare clară și competentă a tuturor sunetelor, care la etapele următoare ale tratamentului îi permite să se simtă mai relaxat. Medicul ajută la stăpânirea tehnicii de respirație și vorbire corespunzătoare. Cu ajutorul pacientului ei învață să dețină în întregime propriul aparat de voce și vorbire. Pentru a face acest lucru, utilizați tehnicile Harutyunyan sau exercițiile de respirație Strelnikova.

Metode de psihoterapie

Lucrul cu un psihoterapeut este necesar pentru a rezolva o cauză psihologică. În acest scop, terapia cu gestalt poate fi utilizată la adulți.

Medicul conduce clase individuale cu pacientul pentru a determina atitudinea față de situația traumatică și pentru a găsi o soluție împreună. Puteți folosi elementele de hipnoză, așa-numitele. metoda sugestivă de tratare a logoneurozei.

Este important să predați pacientului metodele de autotraining. Acestea sunt necesare pentru ca încrederea în sine să se poată întoarce la persoană și poate conduce o viață socială deplină.

Toate abordările sunt individuale și, din păcate, niciuna dintre ele nu oferă o garanție de 100%.

Terapie fizică

Există multe practici pentru tratamentul stutterului neurologic, care se bazează pe exerciții de yoga.

Mulți medici vă sfătuiesc să mergeți la un terapeut manual. Acupressure este potrivit atât pentru adulți cât și pentru copii. Această tehnică ajută la ameliorarea tensiunii în centrele de vorbire și la restabilirea reglării nervoase a aparatului de vorbire.

Uneori, rezultatele sunt vizibile după primele sesiuni, însă în majoritatea cazurilor este necesar să se asigure un tratament lung.

Metode netradiționale

Tratamentul logoneurozei cu ajutorul remediilor populare la domiciliu este destul de comun. Baza acestor metode este efectul liniștitor al ierburilor și decocturile acestora.

Puteți face o perfuzie pe bază de mușețel, tei, urzică, balsam de lamaie. Pentru a face acest lucru, trebuie să luați toate aceste plante în proporții egale și să faceți o perfuzie la o lingură de linguriță pe litru de apă clocotită. Beți această perfuzie de trei ori pe zi.

Un efect similar are colecția de șolduri, muguri de mesteacăn, pelin, menta și cimbru. Se amestecă ingredientele și se decorează. Se recomandă să vă clătiți gura de două sau trei ori pe zi.

Ce este logoneuroza: cauze, simptome și tratamentul patologiei

Logoneuroza este o încălcare a netezimii și ritmului vorbirii sub forma unei întârzieri, schimbări, repetări sau prelungiri ale sunetelor individuale, silabelor și cuvintelor. Pentru prima dată, o astfel de problemă se manifestă la copiii cu vârste între 2 și 6 ani. În cazul unei logoneuroze, copilul trebuie să fie prezentat mai multor specialiști, deoarece deficiențele vorbirii se pot datora diferitelor motive.

Ce este logoneuroza?

Logoneuroza se referă la nevroza generală sistemică. Condiția patologică apare în special atunci când copilul este supus unui stres sever. Neuroza de vorbire este mai des diagnosticată la băieți.

Această formă de stuttering se manifestă doar într-o perioadă de suprasolicitare puternică nervoasă. În plus, persoanele cu această tulburare de vorbire nu au anumite șiruri sau sunete dificil de pronunțat. De exemplu, în timpul unui examen, o persoană poate avea dificultăți în pronunțarea literei "c", iar într-o situație de conflict poate avea dificultăți cu o silabă.

Sa constatat că logoneuroza este asociată cu logofobia sau teama de vorbire (teama de a vorbi).

Tipuri și cauze de nevroză

Neurosisul discursului este împărțit în trei forme:

1. Tonic. Caracterizată de stinging și lungă pronunție de sunete și silabe sau pauze în vorbire.

2. Clonic. Se deosebește prin repetarea sunetelor și a silabelor de mai multe ori.

3. Amestecat. În conformitate cu numele său, combină speciile tonice și clonice.

Diferența dintre stuttering și logoneurosis constă în faptul că primul apare în mod constant, iar al doilea - în momentul stresului sever sau al suprapunerii nervoase.

Condiția patologică considerată se poate manifesta atât în ​​copilărie, cât și în adulți, iar apariția acesteia se poate datora unor motive diferite. La copiii cu vârste cuprinse între 2 și 4 ani, stuttering nervos se dezvoltă datorită următorilor factori:

  1. Caracteristicile aparatului de vorbire. În special încălcările conduc la dorința părinților, la o vârstă fragedă, de a preda copiilor mai multe limbi. Din acest motiv, copiii au un ritm greșit de vorbire.
  2. Caracteristicile caracterului. Neurosisul apare, în general, la copii suspicioși, anxiosi, nervoși.
  3. Predispoziție ereditară Părinții cu tulburări de vorbire au adesea probleme similare.

Stuttering la o vârstă timpurie se dezvoltă din cauza patologiilor de vorbire:

Pe lângă motivele de mai sus, la copiii din primii ani de viață, logoneuroza are loc pe fondul anormalităților SNC cauzate de hipoxia fetală, boli infecțioase în timpul sarcinii și leziuni la naștere.

La copiii cu vârsta mai mare de patru ani, logoneuroza apare de obicei sub influența altor factori:

  1. Stres puternic sau prelungit. Conflictele constante din familie, problemele cu colegii și alți factori similari provoacă dezvoltarea stuttering.
  2. Frica. Logoneuroza se manifestă mai întâi într-un moment în care copiii care se confruntă cu o tensiune nervoasă puternică (de exemplu, în timpul unui spectacol) sunt înspăimântați de ceva. În viitor, în cazul în care apare o situație similară, stutteringul se va întoarce.
  3. Trauma psihologică. Acestea includ teama, presiunea parentală, creșterea necorespunzătoare și exigențele excesive ale adulților.

La o vârstă mai înaintată, logoneuroza are loc pe fundalul oboselii fizice sau mentale. La adolescenți, datorită particularităților dezvoltării organismului în această perioadă, se remarcă manifestări pe termen scurt ale nevrozelor de vorbire.

Logoneuroza la adulți apare din următoarele motive:

  • leziuni ale creierului;
  • afecțiuni circulatorii din creier;
  • boli infecțioase, care interferează cu trecerea impulsurilor nervoase.

La fel ca la copii, trauma psihologică poate duce la apariția logoneurozei la adulți. Tratamentul unei afecțiuni patologice este recomandat cât mai curând posibil.

Simptomele de balbism

Principalul simptom al logoneurozei, care se manifestă la copii și adulți - o pauză în timpul unei conversații. Indicați de asemenea starea patologică:

  • repetarea repetată a sunetelor individuale, a silabelor sau a cuvintelor;
  • probleme cu pronunțarea cuvintelor sau a silabelor;
  • spasme musculare ale laringelui;
  • senzație de respirație scurtă.

În același timp, oamenii au convulsii articulare și respiratorii. Acestea din urmă sunt caracteristice nevrozei care afectează sistemul respirator.

Când stomacul nevrotic este, de obicei, plângerile sunt:

  • anxietate crescută;
  • sentimentul de frică;
  • probleme cu stima de sine;
  • transpirație activă;
  • probleme de dormit

La momentul problemelor legate de pronunția silabelor sau a cuvintelor, expresiile faciale ale pacientului se schimbă, pe față sunt grimase, ticuri. Bărbații bolnavi se mișcă, ochii îi clipeau involuntar.

Metode de diagnosticare

Diagnosticul este făcut de un neurolog. Dacă bănuiți că există tulburări sistematice (de aproximativ trei luni) în netezimea și ritmul vorbirii, dificultățile de a începe o sentință, cauzate de cedarea repetată, apariția grimaselor în timpul unei conversații pentru a depăși pronunțarea literelor sau a silabelor problematice, medicul face un diagnostic de logoneuroză.

Dacă se suspectează nevroza, un pacient este examinat de EEG și RMN.

Dacă este necesar, se stabilesc alte măsuri de diagnosticare, inclusiv analiza plângerilor pacientului, climatul psihologic din familie devine clar. Aceste date permit excluderea prezenței altor patologii și alegerea tacticii optime de tratament.

Cum să tratați logoneuroza

Datorită faptului că logoneuroza este una dintre tipurile de nevroză, condiția patologică trebuie diferențiată de alte tulburări ale aparatului de vorbire.

Terapie clinică

În centrul problemei luate în considerare sunt tulburările nervoase, prin urmare, tratamentul logoneurozei la adulți și copii se realizează cu ajutorul sedativelor, care calmează sistemul nervos:

Pentru a elimina spasmul muschilor de vorbire, se folosesc "Mydocalm", "Magnerot" și alte medicamente antispasmodice. În plus, în tratamentul unei afecțiuni patologice, se folosesc medicamente care îmbunătățesc circulația cerebrală.

Principiile psihoterapiei

În cazul logoneurozei, tratamentul bazat pe metode psihoterapeutice implică desfășurarea sesiunilor:

  1. Psihoterapia rațională. Metoda vă permite să eliminați gândurile negative despre dvs. și mediul înconjurător, precum și pentru a forma o viziune pozitivă asupra problemei.
  2. Psihoterapia sugestivă. Această călătorie implică un efect hipnotic asupra psihicului pacientului.
  3. Motivațional. Această metodă ajută pacientul să învețe să-și controleze propriul discurs.

La sfârșitul tratamentului psihoterapeutic, pacientul ar trebui să scape de stuttering.

Clasele de terapie în vorbire

Clasele cu un terapeut de vorbire dau cel mai tangibil efect în tratamentul logoneurozei, dacă sunt combinate cu utilizarea de sedative și o vizită la un psihoterapeut.

Speech therapist lucrează la stabilirea pronunțării corecte a sunetelor individuale sau a silabelor. Mai mult decât atât, în cazul stingerii care apare la o vârstă fragedă, tratamentul terapiei logopedice este baza tratamentului unei afecțiuni patologice.

Terapie fizică

Tratamentul cu terapie de exerciții, ca și alte forme de terapie, vizează normalizarea stării sistemului nervos. Un obiectiv similar poate fi atins prin vizitarea unui chiropractician.

Exerciții de respirație

Exercițiile de respirație, cum ar fi terapia cu exerciții fizice, sunt legate de practica yoga. Această metodă de tratament vă permite să restabiliți starea sistemului nervos, să scăpați de anxietate și frică. Exercițiile de respirație sunt eficiente în situații stresante. Procedura și regulile de efectuare a acestor exerciții trebuie clarificate cu medicul curant.

Tratamentul remediilor populare

Tratamentul la domiciliu este conceput pentru a restabili starea sistemului nervos. În acest scop, aplicați:

  • tinctura valeriană;
  • bujor;
  • ghimbir și alte sedative pe bază de plante.

De asemenea, la domiciliu, în tratament se pot folosi decoctări de oregano, parfum parfumat sau urzică.

Evitarea problemelor este mai ușoară decât tratarea acestora.

Pentru a preveni dezvoltarea logoneurozei, este necesar să se sporească propria rezistență la stres. Pentru a face acest lucru:

  • renunțe la obiceiurile proaste;
  • conduce un stil de viață activ;
  • reducerea stresului fizic și mental;
  • restabilirea somnului și a vegherii.

În timpul tratamentului copiilor, este necesar să se reducă nivelul stresului psiho-emoțional. Se recomandă să se comporte cu copilul, astfel încât acțiunile adulților să crească stima de sine în copil.

Cum să scapi de logoneuroză

Logoneuroza este o nevroză cu cea mai strălucită manifestare externă, care este imposibil să nu observați. O persoană care suferă de stuttering, provoacă atâtea inconveniente că comunicarea devine tortură, iar întrebarea "Cum să scapi de ea?!" Se chinuie tot timpul.

Ce este logoneuroza la adulți

Tulburarea nervoasă a vorbirii implică incapacitatea de a vorbi fără probleme, cu un aparat de vorbire relaxat, în timp ce pacientul nu are motive organice pentru această stare. O persoană poate repeta silabele și cuvintele de multe ori, poate avea crampe în gât, deranjamente nervoase ale mușchilor feței, intercepție puternică a respirației. Logofobia apare în legătură cu aceste simptome - teama de a vorbi. În ICD-10 (clasificarea internațională a bolilor 10 revizuire), logoneuroza este F98.5.

Stuttering la adulți poate fi explicată ca complexitatea exprimării de sine, a îndoielii de sine, a fricii de umilire, a "rușinii" publice, a gândurilor excesive despre cum arată o persoană din afară și despre modul în care o percep oamenii. Adesea, o persoană nu se consideră demnă să comunice pe picior de egalitate, să se exprime liber și îndrăzneț, se vede neinteresant și "mai rău decât alții". Ca toate neurozele existente, logoneuroza aproape întotdeauna apare la persoanele sensibile cu cerințe mari asupra lor, complexe.

Dacă stuttering bântuie un adult de-a lungul vieții sale, părinții exigenți și autoritari pot fi adăugați la premisele, adesea nevrotice, întrerupând încercările copilului de a-și exprima individualitatea.

Cauzele stuttering

Există mai multe cauze ale tulburărilor de vorbire:

  1. Leziuni cerebrale organice datorate accidentelor vasculare cerebrale, leziuni, contuzii, precum și în legătură cu dezvoltarea tumorilor, a bolilor infecțioase ale sistemului nervos central. În acest caz, nu este o logoneuroză, stuttering este tratat împreună cu boala de bază.
  2. Osteochondroza cervicală și ciupirea nervului cervical, subluxarea vertebrelor coloanei vertebrale cervicale.
  3. Dezvoltarea nevrozelor după un șoc psihologic puternic, șoc emoțional. De exemplu, stuttering poate apărea după un eveniment traumatizant brusc - un atac, o luare de ostatici, etc Sau să se dezvolte din cauza pierderii unui iubit. Balbismul nu se datorează unor motive fiziologice, apare periodic, de exemplu, trebuie să vorbesc cu un public, sau în prezența anumitor tipuri de oameni - de exemplu, femei.
  4. Frica sau furie. Tortura temporară provocată de furie sau frică, trece în timp și nu necesită tratament. Neuroza cu astfel de cauze se numește reactivă sau stresantă. În ciuda formei neexprimate, aceasta necesită diagnosticarea și tratamentul în timp util, deoarece există riscul de a stabili încălcările. Stuttering de stres este, de obicei, însoțită de spasme sau crampe ale mușchilor de pe față. Este experiențe neplăcute de vorbire lor "inferioritate" poate duce la trecerea de stuttering stresantă în obișnuit.
  5. Cauze genetice. Uneori, stuttering se formează la persoanele ale căror părinți au suferit, de asemenea, de nevroze de vorbire. În acest caz, o persoană nu își poate aminti când a vorbit fără stuttering - încălcările au apărut în copilărie, împreună cu primele încercări de a vorbi.

Al doilea și al treilea complex de cauze se referă la logoneuroză. Tratamentul se efectuează în conformitate cu cauza identificată și este fundamental diferit în fiecare dintre cazurile de mai sus. Corectarea tulburărilor neurologice la adulți este imposibilă fără psihoterapie.

Care este diferența dintre stuttering pentru adulți și copii

Dacă stuttering începe după un șoc, o ușurare rapidă în formă de sedative poate împiedica defectul de vorbire de la fixare. De exemplu, o persoană poate fi oferită ceai fierbinte, un medicament sedativ ușor, îl așează într-un loc liniștit, îl acoperi cu un covor. Cu toate acestea, dacă defectul sa manifestat odată, trebuie să monitorizați cu atenție starea dumneavoastră - stuttering se poate manifesta în următoarea situație stresantă, și apoi va trebui să tratați logoneurosis într-un neurolog și psiholog.

Irina, student la o universitate medicală, spune:

Am inceput sa ma batjocoreasca cand am primit primele trei in viata mea pe examen. Acest lucru ma adus în stres teribil, am plâns toată ziua, nu am putut mânca și nici nu dormeam, iar în timpul următorului examen oral am observat că mă bâlbâi. Din fericire, am scos curând această problemă fără să fac ceva special. Doar stresul a dispărut. Acesta a fost penultimul examen al sesiunii de iarnă și am avut ocazia să mă recuperez.

Psihologii spun: logoneuroza la adulți diferă de stutteringul copiilor prin faptul că o persoană este capabilă să vorbească în mod normal într-o stare calmă, dar într-o situație de stres începe să stutter. În plus, copiii adesea chiar și în gânduri au o repetare de silabe, la adulți, discursul interior rămâne liber. Începutul stomacului la vârsta adultă se observă mult mai puțin frecvent decât la copii. Se crede că stutteringul "adult" este mai bine tratabil. Dar auto-tratamentul - auto-prescrierea de droguri, cum ar fi pantogame sau altele - rareori contribuie la o cura finală.

În exterior, aceeași logoneuroză la copii și adulți arată exact la fel. Pot apărea crampe ale cerului, buzelor, limbii, laringelui și cramelor respiratorii cu un sentiment de lipsă de aer. Dar la nivelul psihicului la adulți, tulburările de vorbire coexistă adesea cu alte simptome neurotice - anxietate, frică nerezonabilă, sentiment de melancolie, senzație de inferioritate, somn slab, transpirație și tulburări de apetit.

Tratamentul logoneurozei la adulți

Discutați despre cum să tratați balbismul. În primul rând, boala este tratată prin refacerea armoniei sistemului nervos prin expunerea la organism. Acest obiectiv poate fi atins printr-o varietate de metode - reflexoterapia, fizioterapia, fitoterapia și prescrierea unui medicament, cum ar fi glicina sau novopassitul. Direcția tratamentului este aleasă de neurolog după examinarea pacientului. Adesea, sunt prescrise mai multe metode de tratament - de exemplu, luând plante medicinale sedative și acupunctură, osteopatie și acuprese, sau fizioterapie și terapie manuală.

Cu ajutorul acestor metode, fundalul emoțional se echilibrează, transmiterea impulsurilor nervoase se îmbunătățește, crește rezistența organismului, se dezvoltă sistemul nervos autonom și, ca rezultat, se ameliorează simptomele. În plus, somnul de calitate se întoarce, starea de spirit devine bună, tonul general al corpului crește, iar depresiile trec.

De obicei, metodele integrate de terapie sunt prescrise în combinație cu tratamentul de terapie lingvistică. Terapistul de vorbire ajută o persoană să scape de frică și rigiditate, pronunțând în mod repetat sunete problematice. Terapistul de vorbire poate învăța, de asemenea, exercițiile de respirație ale pacientului și respirația corespunzătoare. În forme mai blânde de logoneuroză, pacienții elimină complet simptomele neplăcute și își recapătă bucuria de comunicare.

Dacă problema persistă doar o perioadă sau nu complet, este nevoie de un tratament mai grav al logoneurozei. Aceasta înseamnă că cauzele sunt mai profunde decât o simplă "tulburare nervoasă" de oboseală și suprasolicitare. Psihoterapeutul învață o persoană metodele de auto-pregătire și relaxare, examinează cauzele stuttering, ajută la eliminarea fricii de a vorbi și a crește încrederea în sine. Există, de asemenea, de lucru cu traume psihologice. Psihologii folosesc următoarele metode:

  • gestalt terapie;
  • terapia comportamentală cognitivă;
  • pregătire autogenă;
  • terapie de grup.

În unele cazuri, psihoterapeutul prescrie medicamente nootropice - de exemplu, piracetam, fenotropil, gopantam, anvifen, noofen, fenibut sau pantogam. Cele mai populare nootropics sunt ultimele două, acestea sunt prescrise cel mai des. Pantogamul are un efect anticonvulsivant. Ambele fenibut și pantogs conțin acidul hopantenic, care stimulează creierul, reduce susceptibilitatea la factori de stres și are un efect ușor sedativ. Care medicament este mai bun? Doar medicul dumneavoastră poate răspunde la această întrebare.

video

În film, un adult își spune povestea - cât de greu a fost pentru el să studieze la școală, ce chin pentru el au fost lecțiile literaturii și cât de des stâlpâirea îi împiedica să trăiască. Problema la însoțit după școală. Pentru a scăpa de boală, eroul a fost ajutat de nevoia de a învinge teama și entuziasmul atunci când comunica cu un străin.

Este dificil să trăiești cu stuttering, pentru că succesul în societate, stima de sine, viața personală și avansarea în carieră depind de capacitatea de a comunica. Dacă simptomele logoneurozei sunt combinate cu alte manifestări nevrotice, este necesar să se identifice cauzele și să se vindece.

logoneurosis

Conform ICD-10, stuttering este o tulburare de vorbire care se caracterizează prin repetarea frecventă sau prelungirea sunetelor sau a silabelor sau cuvintelor; sau opriri frecvente sau indecizie în vorbire, rupând fluxul său ritmic. Diagnosticul se face atunci când aceste simptome sunt semnificative. În literatura de terapie logică internă, a fost stabilită o definiție mai simplă, dar numai generalizată la definiția anterioară a stuttering-ului ca fiind "o încălcare a ritmului organizării ritmice a discursului cauzată de starea convulsivă a mușchilor aparatului de vorbire".

Sinonime: logoneurosis (din antic grecesc λόγος «cuvântul« «conceptul»,»doctrina»; νεῦρον «nervoase», -ωσις - sufix care indică «stare anormală».) Lalonevroz (din greaca veche λαλιά «. (din cuvântul "grecesc" și "κλων", genus n. κλωνιος "mișcare nediscriminată"), battarism (în numele lui tzar Butt), balbuzio stutter "," poticni "," vorbi neinteligibil "), Eng. stuttering [stʌtəɹɪŋ] [1] [2].

În Manualul de Diagnostic și Statistic al Tulburărilor Mentale din SUA, ediția a cincea (DSM-5), diagnosticul de stuttering a fost redenumit în limba engleză. «Debut în copilărie tulburare fluenței» - «tulburare fluenței [vorbire], începând din copilărie“ codul în clasificatorul 315.35 (F80.81), se referă la un subgrup de grup Disorders Comunicativ «tulburări de neurodezvoltare» [3].

Conținutul

poveste

Probabil stuttering a apărut aproape simultan cu discursul, pentru că menționarea lui ajunge la noi din cele mai vechi timpuri. Străjite: faraonii egipteni, regele persan, Butt, probabil profetul Moise (suferă de un fel de defect de vorbire, după descrieri asemănătoare cu stuttering), poetul roman Virgil, filozoful și oratorul Demosthenes (povestea stingerii lui este descrisă de scriitorul grec Plutarh (46-127 ani). e) în lucrarea "Biografii comparative") [4]. Istoricul antic grec Herodot (484-425 î.Hr.) a scris despre Tsar Batt: "Vorbește repede, indiscutabil, se împiedică, păstrează înapoi sfârșitul cuvintelor", datorită căruia în vest bastardismul a fost numit "battarism" [4].

Tratamentul bolii la azteci

În lucrarea sa fundamentală "Istoria generală a noilor afaceri spaniole" (1576), Bernardino de Sahagun, bazându-se pe informațiile aztece despre tratamentul diferitelor boli, a explicat cauza stuttering, precum și o metodă de abordare a acesteia:

Stuttering la copii se datorează faptului că deja crescut, ei suge lapte | mame | și pentru | tratament | acest lucru este recomandabil să-i scoateți de la piept și să-i forțați să mănânce [5].

Elementele psihologice ale stuttering

Despre caracteristicile psihologice ale stutterelor a fost cunoscută oamenilor de știință din antichitate, care se reflectă în lucrările lor. Dar această problemă a fost atinsă în foarte puține lucrări și mult mai multă atenție a fost acordată altor aspecte ale stuttering. Referindu-se la caracteristicile psihologice ale stutterelor, cercetătorii antichității au scris despre utilizarea precauțiilor psihologice împotriva stutterului (Plutarch) și despre natura stuttering (Avicenna) [6]. În secolul al XIX-lea În lucrările multor oameni de știință implicați în stuttering, există referințe la caracteristicile psihologice ale stuttering. Oamenii de știință observă predominanța sferei mintale față de ceilalți, vorbind despre cauzele stuttering, notează slăbiciunea voinței, descurajarea și jena (Merkel), predominanța lipsei de voință ca fiind cauza balbismului (Vineken), influența tulburărilor emoționale asupra stutterelor și asupra stuttering (Becquerel, Otto, Bezel, Shrank, Dieffenbach, Blume, Colomba, Cohen, Laguzen). Rezumând aceste opinii și exprimându-și părerea, Sikorsky I. A. identifică astfel de trăsături ale psihicului stutterelor:

  • timiditate și jenă în prezența oamenilor;
  • sensibilitate excesivă;
  • strălucirea fanteziei, care crește stuttering;
  • slăbiciunea relativă a voinței;
  • diverse trucuri psihologice pentru a elimina sau a reduce bâlbâitul;
  • teama de a vorbi în prezența unor anumiți oameni sau în comunitate.

Istoricul cazului unui băiat de stuttering este, de asemenea, de mare importanță în acoperirea ajutorului practic al celor care stutter la acel moment. Sikorsky I. A. cu atenție și științific dă caracteristicile psihologice ale pacientului, încercând să-i diferențieze caracteristicile psihologice și să-i ajute pe pacienți să le folosească. Acest istoric de caz nu a fost citat în nici una din sursele de literatură cunoscute, deși acest caz este un exemplu de luare în considerare a caracteristicilor psihologice ale stutterelor și o încercare de a le lega cu ajutorul practic pentru pacient. Mulți autori consideră că un astfel de studiu aprofundat al caracteristicilor psihologice ale stutterelor nu începe decât în ​​secolul al XX-lea. Referindu-se la schimbarea și dezvoltarea punctelor de vedere asupra caracteristicilor psihologice ale oamenilor de știință din antichitate în comparație cu oamenii de știință din secolul al XIX-lea, este necesar de menționat că în secolul al XIX-lea. a existat un punct de vedere despre predominanța influenței aspectului psihologic asupra tuturor celorlalte aspecte care afectează stuttering. De asemenea, oamenii de știință din secolul al XIX-lea au concretizat și au rezumat caracteristicile psihologice ale stutterelor, în special în cazul monografiei lui Sikorsky I. A.

În secolul al XX-lea, numărul studiilor privind caracteristicile psihologice ale stutterelor a crescut semnificativ. În comparație cu secolele anterioare, o separare clară a stutterelor de grupe de vârstă și, prin urmare, o abordare diferențiată față de ele au început să fie observate în cercetare. Oamenii de știință au continuat și rafinat punctul de vedere al autorilor din trecut (Sikorsky IA) care balbismul este observată cel mai des la o vârstă fragedă și caracteristicile psihologice ale balbaiti sunt de asemenea vizibile la o vârstă fragedă (Giljarovsky VA). La începutul secolului XX, oamenii de știință au ajuns să înțeleagă că stutteringul este o tulburare psihofiziologică complexă (A. Libmann, GD Netkachev, E. Freschels [8], V. Gilyarovsky). Până în 30 an al secolului XX și în următorii 50-60 de ani, mecanismul de balbism și, în consecință, caracteristicile psihologice ale balbaiti mulți oameni de știință din țara noastră și țările străine au început să ia în considerare, pe baza cunoștințelor IP Pavlov asupra activității nervos superior al omului și, în special, mecanismul nevrozei (Florenskaya YA, YA Povarensky, Giljarovsky VA, Hvattsev ME, Tyapugin IP, Lebedinsky MS, SS Liapidevskii, Povarin A.I., Dinkin N.I., Kochergina V.S., Zeeman M. [9], Sovak M., Mitronovich-Modjeevska A., Bekker KP.). În anii 1970, în psihiatrie au fost propuse criterii clinice pentru a face distincția între formele de stuttering neurotic și nevroză. Oamenii de știință au început să ia în considerare caracteristicile psihologice ale stuttering în funcție de formele clinice de stuttering (Asatiani M.N., Drapkin B. 3, Kazakov V.G., Belyakova L.I.). De asemenea, până la sfârșitul secolului al XX-lea. au existat lucrări care, din punctul de vedere al unei științe, nu știu, ci mai multe științe (psihologie, pedagogie, medicină) investighează cu atenție caracteristicile psihologice ale stutterului (Seliverstov V.I., Shklovsky V.M. De asemenea, au fost lucrări dedicate problemelor particulare ale caracteristicilor psihologice ale stutterelor (Volkova G. A. [12], Zaitseva L. A.). Apariția acestor lucrări sugerează o schimbare calitativă în abordarea studierii caracteristicilor psihologice ale stutterelor, deoarece aceste lucrări au absorbit o mare parte din experiența secolelor trecute., a sistematizat-o și pe baza acesteia, precum și pe baza utilizării informațiilor din diverse științe, a prezentat în mod holistic ce sunt caracteristicile psihologice ale stutterelor. Trebuie remarcat faptul că lucrul la aspecte specifice ale trăsăturilor psihologice ale stuttering (comportamentul în joc, comportamentul în situații conflictuale, caracteristicile activității mentale etc.) a apărut abia la sfârșitul secolului al XX-lea.

Formarea și dezvoltarea de abordări pentru a depăși stuttering

Se poate presupune că prima informație despre lucrarea psiho-corecțională se găsește în istoria de tratament a lui Demosthenes, prezentată de Plutarh. Demosthenes a folosit următoarele metode și tehnici de psihocorrecție a defectului de vorbire și a caracteristicilor sale mentale:

  • recitarea la sunetul undelor marine;
  • selectarea unui model de rol și imitarea acestuia atât în ​​discurs, cât și în expresii și gesturi ale feței (Pericles);
  • exerciții în pronunțarea mintală a cuvintelor (într-un loc îndepărtat de oameni).

În secolul al XIX-lea, mulți oameni de știință în sistemele lor de tratare a balbism (Itar Lee, Colombo, Becquerel, Sherven, Blume, Otto Merkel, Schulthess, Laguz H., R. Kohn) nu a fost izolat într-o secțiune separată de vindecare psihică și a sugerat utilizarea doar câteva tehnici Efectele psiho-correcționale, cum ar fi:

  • influența personală a liderilor (Colomba, Merkel, Laguzen X. [13]);
  • distragerea pacientului de la discursul defect (Colomba, Otto);
  • utilizarea ficțiunii pentru îmbunătățirea stării mentale a stutterelor (Blume, Kyon R. [14]);
  • construirea unei declarații de vorbire în planul mental înainte de reproducerea motorului (Bezel).

O importanță deosebită pentru lucrarea psiho-corupțională cu stutter în această perioadă este monografia lui Sikorsky I. A., în care tratamentul mental este alocat într-o secțiune separată și propus de Sikorsky I. A. ca parte integrantă a unei abordări integrate a tratamentului stuttering. Sikorsky I. A. subliniază în mod special importanța tratamentului mental pentru stuttering și articulează în mod clar planul de tratament mental. Nu găsim un astfel de plan de tratament în literatură de la antichitate până la sfârșitul secolului al XIX-lea. La începutul secolului XX, au apărut lucrări separate dedicate în mod specific efectului psiho-corcțional asupra stutterelor (Netkachev G. D., Tartakovsky I. I.). În lucrările lui Netkachev, G. D. [15] și Tartakovsky I. I. [16], a apărut un aspect calitativ nou privind tehnicile psiho-correcționale și metodele de influențare a stutterelor. Netkachev G. D., spre deosebire de oamenii de știință din trecut, respinge exercițiile de respirație, care invariabil au intrat în multe sisteme de tratament pentru stutter, spunând că are un efect negativ asupra stării mentale a celor care stutter, interferând cu munca psiho-corupțională. GD Netkachev a elaborat un plan clar de impact psiho-corupŃional, pe care el la numit "metoda psihologică". La Netkachev, G.D., întâlnim un plan de asistență psihologică familiilor copiilor care se bâlbâie și ei înșiși. Un astfel de plan nu a fost anterior în lucrările oamenilor de știință, deși unele sfaturi au fost oferite în monografia lui Sikorsky I. A. În timpul ajutorului psihologic acordat copilașilor, lucrările emergente ale lui V. Gilyarovsky [17] sunt importante.

Important și decisiv în această perioadă este activitatea lui I.I. Tartakovsky, în care a subliniat sistemul de lucru psihoterapeutic cu stutterers, consecvent și dovedit de experiența practică, susținut de cei mai mari oameni de știință de atunci. Acest sistem a provocat o mare controversă în anii 20 ai secolului XX, ceea ce confirmă caracterul său neobișnuit și revoluționar. Gândul lui Tartakovsky I.I că stutterers ar trebui să facă față în mod independent tulburărilor lor - să ia tratamentul în propriile mâini și, în același timp, medici, psihologi, profesori și alți specialiști li se vor consulta numai - problema stuttering din antichitate din momentul în care a propus-o de la Tartakovski I. I. De asemenea, în opinia noastră, dispozițiile lui I. I. Tartakovsky privind psihoterapia colectivă și luarea în considerare a caracteristicilor individuale ale stutterelor sunt importante. Trebuie remarcat faptul că sistemul Tartakovsky I. I., care a apărut în anii '20, este organic legat de momentul apariției acestuia. A fost în anii '20. În toate domeniile științei și culturii, au fost căutări și experimente, dintre care multe au dispărut ulterior sau complet sau au rămas într-o formă puternic modificată.

În anii 1950-1960, K. M. Dubrovsky a propus "Metoda de eliminare simultană a stutterului". Aceasta este o metodă pur psihoterapeutică, care este o sugestie imperativă în starea de veghe. Metoda Dubrovski a atras atenția, deoarece în acea vreme în Uniunea Sovietică nu existau practic metode reale pentru corectarea efectivă a stuttering. Mai mult decât atât, metodele utilizate nu au inclus o componentă psihologică, cu atât mai puțin una terapeutică.

În a doua jumătate a secolului al XX-lea, s-au produs schimbări importante în munca psiho-corupțională cu stutterers. Mulți oameni de știință au început să considere munca psiho-corecțională ca o secțiune a unei abordări medico-pedagogice cuprinzătoare pentru depășirea stutterului (Lyapidevski S. S., Lebedinski B.C., Seliverstov V. I., Shklovsky V.M., etc.). Comparativ cu secolul al XIX-lea. și la începutul secolului XX. Oamenii de stiinta au inceput sa distinga clar metodele si tehnicile terapiei logopedice si a activitatii psiho-corective. A existat o separare clară a metodelor și tehnicilor de efecte psiho-correcționale pentru diferitele grupe de vârstă ale stutterelor (Drapkin B. 3. [18], Volkova G. A., Belyakova L. I. [19], Dyakova E. A., Rau E. Yu. 20], Karpov N. L., Nekrasov Yu B. și alții). În această perioadă, a existat o tendință clară în ceea ce privește importanța reabilitării sociale a stutterelor ca sarcină principală. În trecut, mulți autori au pus pe primul loc doar eliminarea stuttering ca un defect de vorbire. Până la sfârșitul secolului, a fost dezvoltat un sistem de reabilitare socială a stutterelor (Yu. B. Nekrasov, N. L. Karpova), care, pe baza unui număr de științe (filozofie, psihologie, pedagogie, medicină), dezvoltă idei de abordare integrată în scopul integrării întreg. Aceste abordări au rădăcini istorice profunde. O abordare integrată de a lucra cu cei care bâlbâie, ținând seama de direcția psihocorrecțională, provine din cercetarea lui Sikorsky I. A., iar abordarea modernă integrativă a muncii psiho-corecționale în psihologie și pedagogie se bazează pe cercetarea lui Rubinstein S. L., Vygotsky L. S. R.

Perspectivele muncii corecționale sunt legate de o abordare individuală orientată spre formare și educație, care este utilizată cu succes în sistemele moderne de lucru cu stutter și există o tendință de dezvoltare și aprofundare a acestei abordări în lucrul cu stutterul (Nekrasova Yu.B. [21], L. Z. Arutyunyan-Andronov [22], Karpov N. L. [23], S. B. Skoblikova [24], E. Yu Rau și alții).

Tipuri de balbism

Formal, este obișnuit să se facă distincția între două forme de stuttering: tonic, în care există o pauză în vorbire sau un sunet întins și clonic, caracterizat prin repetarea sunetelor individuale, a silabelor sau a cuvintelor [25]. De asemenea, se identifică o formă mixtă de stuttering, în care se observă atât convulsii tonice cât și clonice.

Într-o altă clasificare, se disting forme de nevroză și nevrotice de stuttering. Forma de stuttering neuronică implică un defect neurologic pronunțat, în special, motilitatea afectată în general și în special articularea; comorbiditatea tipică cu dizartria. În același timp, reacțiile neurotice sunt posibile, dar cursul balbismului depinde foarte puțin de ele. Copiii care suferă de stuttering de tip nevroză încep de obicei să vorbească târziu, în general se dezvoltă puțin mai lent decât colegii lor. Electroencefalografia (EEG) [26] în cele mai multe cazuri evidențiază funcționarea patologică sau limită a creierului.

Când forma nevrotică a stuttering este de obicei normală, vorbire timpurie și dezvoltare motorie. Ezitările apar inițial pe fondul stresului, ca un singur (fricos) și cronic. Astfel de copii nu au tulburări neurologice pronunțate, EEG reflectă o funcționare mai armonioasă a creierului decât în ​​grupul anterior. În același timp, severitatea stuttering este extrem de dependentă de starea funcțională: acești oameni vorbesc adesea aproape într-o atmosferă relaxată, dar în caz de stres (vorbind în public, vorbind cu un străin, o întrebare pusă brusc), ei nu pot spune un cuvânt din cauza crampelor puternice de vorbire. Există, de asemenea, o puternică manifestare a logofobiei (teama de a vorbi) și a comportamentului evitant. În general, starea acestor pacienți îndeplinește criteriile de nevroză, astfel încât termenul "logoneuroză" este mai des folosit pentru forma neurotică a stuttering, totuși, unii autori o folosesc pur și simplu ca sinonim pentru "stuttering".

Semne de

Stutteringul formei clonice este însoțit de întreruperi de vorbire, care pot fi exprimate în repetarea sunetelor individuale, silabe sau expresii întregi, în întinderi nenaturale ale sunetelor (cu forma clonică de stuttering, sunete, silabe se repetă, de exemplu: - m-m-ball "," pa-pa-pa-pa-pa-pa-locomotiva ", cu tonicul stuttering adesea există pauze în vorbire, de exemplu:" m... yachik "," auth... obus ").

Stuttering este aproape întotdeauna însoțită de tensiune, anxietate și frică de vorbire.

În același timp, sunt posibile mișcări nenaturale, grimase faciale sau ticuri, cu ajutorul căruia o persoană bâlbâială încearcă să învingă stuttering.

Adesea, atunci când se balansează, există tot felul de fobii, cum ar fi fobia socială, asociate cu teama de vorbire. Există cazuri de auto-izolare socială.

răspândire

Cercetătorii menționează cifre diferite pentru numărul de stuttere, de la 1 la 5% [4]. În rândul bărbaților apare de 4 ori mai des decât în ​​rândul femeilor, iar în 90-95 se observă la vârsta de 2-7 ani [4]. Uneori, recurența stutterării apare la adolescenții cu vârste cuprinse între 15 și 17 ani, cel mai adesea fiind asociată cu apariția nevrozelor. [27]

Cel mai adesea, stutteringul trece cu vârsta, conform statisticilor, 1% dintre adulți stutter [sursa nu este specificată 428 zile].

motive

cauzele

Cauzele stuttering nu sunt stabilite cu precizie. Se presupune că apariția stuttering se datorează unei combinații de factori genetici și neurologici. În orice caz, stuttering-ul este însoțit de o creștere a tonusului și de apariția unor probleme de convulsie ale centrelor de vorbire motoare (motoare) nervoase, inclusiv centrul Broca. Există, de asemenea, o opinie bine întemeiată conform căreia bâlbâitul se manifestă ca rezultat al fricii de la o vârstă fragedă la copii. Deci, de exemplu, mulți stutterers susțin că un impediment de vorbire a apărut la o vârstă fragedă din cauza frică severă. La adulți, stuttering poate apărea din cauza contuzii, astfel de stuttering poate trece cu timpul. Orice deviere de la dezvoltarea normativă a vorbirii poate duce la apariția stuttering: dezvoltarea rapidă a vorbirii cu o acumulare rapidă de vocabular; sau, dimpotrivă, întârzierea dezvoltării psihologice, alalia, subdezvoltarea generală a vorbirii, caracterizată printr-o cantitate redusă de cunoștințe și idei despre lume, un mic vocabular; forma dispărută de dizartrie, dyslalia, rinolalia. Educația patologică, încălcarea rolului familiei și a funcționalității familiale în general, precum și trăsăturile caracteristice ale părinților de stutterers contribuie la apariția și consolidarea stutterului la copii [28]. Stuttering pot să apară la copii din cauza imitației unui părinte stuttering. Stuttering apare adesea după ce suferă de boli infecțioase și poate fi un diagnostic concomitent pentru bolile sistemului nervos central, cel mai adesea paralizie cerebrală (CP).

În 2016, oamenii de știință au aflat că persoanele adulte care suferă de stuttering au redus fluxul sangvin cerebral regional în gyrusul frontal superior și în centrul lui Broca, care răspunde de pronunțarea cuvintelor [29] [30].

mecanism

Stuttering este cauzată de spasme ale aparatului de vorbire: limba, palatul, buzele sau mușchii laringelui. Toate cu excepția ultimei - convulsii articulare, convulsii ale mușchilor laringelui - vocea (de aici numele "stutter" - spasmele seamănă cu sughițurile). Există, de asemenea, crampe respiratorii în care respirația este perturbată și există un sentiment de lipsă de aer. Mecanismul de spasme este asociat cu răspândirea excitației excesive de la centrele de vorbire motorie ale creierului la structurile vecine, inclusiv centrele motorii adiacente ale cortexului și centrele responsabile pentru emoții.

Factori de îmbunătățire / afectare a vorbirii

Acești factori sunt individuali după tipul de stuttering, dar există unele "reguli" care "lucrează" în majoritatea cazurilor.

Condiții care afectează favorabil bâlbâitul de vorbire

I. A. Sikorsky, în monografia sa "Despre stuttering", a recomandat "discursul lent, pronunțat cu o voce scăzută și un ton uniform" ca un factor care reduce stuttering.

Mikryukova O. N. consideră că cântatul și cântatul cu mișcări este de asemenea util pentru normalizarea discursului. Ajută la realizarea unui discurs ritmic și neted. Cântarea vă ajută să dezvoltați melodia, puterea și frecvența sunetelor. Potrivit ei, este important să înveți în mod corespunzător un copil să respire. Acest lucru contribuie la formarea unui sentiment de sunet de sprijin.

Condiții care afectează negativ stutteringul vorbelor

Dacă stuttering este o nevroză, se intensifică atunci când o persoană începe să devină nervos, și, de asemenea, în general, cu emoții puternice. De asemenea, este necesar să se țină seama de mediul social - în singurătate o persoană, de regulă, vorbește fără stuttering.

Logoneuroza: cauze, simptome, tipuri și tratamentul stomacului nevrotic

Logoneuroza (stuttering) - încălcarea netedă și ritmul de vorbire sub forma unei întârzieri, repetarea sau prelungirea pronunției sunetelor, cuvintelor sau cuvintelor individuale. Stuttering este considerată a fi una dintre cele mai frecvente probleme cu vorbirea la copii, mai puțin adolescenții și adulții suferă de această patologie. Există multe metode de a trata logoneuroza la copii și adulți - de la practicarea unui logopedor-vorbitor-terapeut la psihoterapie și metode independente de a trata stuttering acasă.

Cauzele patologiei

Încălcarea tempo-ului și netezimea vorbirii se datorează mișcărilor convulsive ale mușchilor, care sunt responsabile pentru formarea de sunete.

De cele mai multe ori, stuttering se dezvoltă în timpul formării de vorbire la un copil - între vârsta de 3 și 8 ani, iar băieții suferă de această problemă de aproximativ 3 ori mai des.

Logoneuroza se referă la tulburări neurotice, principala cauză a problemelor de vorbire este teama, disconfortul în timpul pronunției sunetelor sau stresului. Apariția stutterelor la adulți și adolescenți care nu au suferit încă de o tulburare de vorbire sau care s-au confruntat cu succes cu încălcarea este de obicei asociată cu o experiență emoțională puternică, negativă - frică, stres sau disconfort psihologic.

Cauzele stuttering la copii mici (2-4 ani):

  1. Caracteristici ale dezvoltării vorbirii. Învățarea prea devreme a vorbirii, învățarea rapidă sau învățarea simultană a mai multor limbi poate provoca o perturbare în formarea ritmului corect de vorbire și pronunțarea cuvintelor.
  2. Caracteristicile sistemului nervos. Slăbiciunea activității nervoase, anxietatea, suspiciunea, slăbiciunea pot indica o încetinire a ritmului de maturizare a sistemului nervos, inclusiv a centrelor de vorbire.
  3. Ereditatea. Dacă părinții copilului aveau anumite probleme cu vorbirea, atunci probabilitatea de a dezvolta o stutter la un copil este de câteva ori mai mare.
  4. Alte patologii de vorbire. Dezvoltarea psihologică întârziată, alalia, dyslalia sau rhinolalia poate declanșa, de asemenea, dezvoltarea balbismului la un copil.
  5. Boli ale sistemului nervos. Leziunile la naștere, hipoxia, bolile infecțioase transferate pot provoca o întârziere în dezvoltarea centrelor sistemului nervos și formarea discursului afectat.

"Vârf" de dezvoltare a stuttering la copii începe la vârsta de 4 ani, de această vârstă, de regulă, copilul are un aparat de vorbire complet format și centre în creier responsabil pentru funcțiile de recunoaștere și reproducere a vorbirii.

De la vârsta de 4 ani, cauzele stuttering sunt de obicei diferite:

  1. Stresul. Stresul trăit în mod constant de către copil din cauza tensiunilor din familie, a certurilor părinților, a problemelor la școală și a colegilor poate duce la tulburări de vorbire.
  2. Frica. Experimentat în timpul unui discurs sau al unei conversații, teama puternică poate întări stuttering în viitor. De regulă, o tulburare de vorbire se manifestă în momentul în care există sentimente intense, nevoia de a vorbi cu publicul sau de a răspunde la o întrebare.
  3. Așteptări înalte - cerințele prea mari pe care adulții le plasează unui copil pot provoca stres și stuttering severe. Copiii ale căror părinți au nevoie doar de un succes excelent în școală, în sport sau în alte activități pot suferi de stuttering.
  4. Epuizarea nervoasă și fizică - copiii moderni frecventează adesea școala secundară, câteva cercuri suplimentare și secțiunea sportivă în același timp. Acest lucru duce la oboseală și la întreruperea dezvoltării normale a copilului, care poate cauza stuttering.
  5. Trauma psihologică. Frica experimentată sau un șoc nervos puternic pot provoca, de asemenea, o tulburare de vorbire la un copil de orice vârstă.

Cauzele stuttering la adulți

Logoneuroza rareori se dezvoltă la adulți. Cauzele acestor probleme cu vorbirea pot fi:

  1. Leziuni traumatice ale creierului. Orice leziune cerebrală poate provoca daune centrelor de vorbire din creier și poate provoca diverse probleme de vorbire.
  2. Tulburări ale circulației cerebrale. Tulburările transmise, în special la bătrânețe, duc adesea la probleme în vorbire, inclusiv în balbism.
  3. Bolile infecțioase. Curgerea cu intoxicație severă și temperaturi ridicate pot provoca tulburări de vorbire, de obicei sunt tranzitorii și dispar după tratament, dar uneori pot persista o perioadă lungă de timp.
  4. Frica puternică, trauma psihologică. Stresul experimentat poate duce, de asemenea, la dezvoltarea stuttering, dar, de obicei, o astfel de condiție apare numai la persoanele cu probleme deja existente ale sistemului nervos sau cu o istorie de balbism.

simptome

Simptomele logoneurozei sau balbismului la copii și adulți sunt cauzate de o încălcare a inervației și apariția spasmelor musculare responsabile de articularea discursului.

Spasme ale mușchilor laringelui, spasme ale buzelor, limbii, convulsii articulare provoacă ezitare în pronunția sunetelor sau expresiilor individuale, dificultate în pronunția silabelor sau cuvintelor.

Există 3 tipuri de stuttering nevrotice:

  • clonic - repetarea repetată a sunetelor, silabelor și cuvintelor;
  • tonusul logoneurozei - întinderea silabelor și a cuvintelor în pronunție;
  • mixt - prezența simultană în vorbire și repetarea sunetelor și întinderea șilabelor.

În plus față de tulburările de vorbire caracteristice, există încă 3 grupuri de simptome ale logoneurozei:

  • neurotic - anxietate crescută, frică, stres emoțional, stima de sine scăzută, somn săraci și apetit;
  • legate - spasme ale mușchilor de vorbire adesea însoțesc ticuri, clipește, tremurături de mâini, buze și așa mai departe;
  • crampe respiratorii și senzație de lipsă de aer - adesea, dacă aveți nevoie să spuneți ceva, o persoană simte lipsa aerului sau cum îl "interceptează" gâtul.

etapă

Există 4 etape:

  1. Stuttering apare numai în momente de mare emoție, experiență emoțională. Atunci când o persoană este calmă, discursul său rămâne neted și nu este întrerupt.
  2. Disfuncția vorbelor devine permanentă. Perioadele de remisiune devin scurte, persoana evită să rostească fraze lungi, răspunde în monosilă, stârnind cuvintele dificile sau propozițiile lungi.
  3. Intensitatea stuttering depinde de circumstantele insotitoare - stutteringul poate fi complet absent in conditiile obisnuite: atunci cand comunicati cu familia, prietenii si apar, daca este necesar, sa vorbiti cu straini, sa raspundeti la intrebari sau sa vorbiti unui public.
  4. Încălcarea pronunției anumitor cuvinte sau expresii - stuttering apare atunci când pronunția de orice cuvinte sau expresii specifice. Acest tip de balbism este caracteristic adulților care se bâlbâie în copilărie.

tratament

Cum este tratată logoneuroza? Tratamentul trebuie să fie cuprinzător. Adesea, în timpul balbismului la copii, părinții consideră că este suficient să înscrieți un copil pentru un terapeut de vorbire pentru tratamentul său complet.

Dar dacă stuttering este cauzat de tulburări neurologice sau de probleme psihologice, atunci rezultatele pot fi obținute numai cu acces simultan la mai mulți specialiști.

Tratamentul medicamentos

Acceptarea oricărui medicament pentru stuttering este posibilă numai după consultarea unui neurolog și sub controlul acestuia, în special în tratamentul logoneurozei la copii.

  • medicamente antispastice: Magnerot, Mydocalm, Finlepsin - reducerea spasmei musculare de vorbire;
  • sedative: glicină, grandaxină, afobazol - reduce anxietatea, ajută la restabilirea stării de sănătate a sistemului nervos;
  • medicamente care îmbunătățesc circulația cerebrală: Piracetam, Cerebrolysin, Actovegin Tanacan, Milgamma, vitaminele din grupa B.

Tratamentul psihoterapeutic

Lucrul cu un psihoterapeut ajută să facă față consecințelor stresului, anxietății crescute, suspiciunii și altor probleme.

Cititi Mai Multe Despre Schizofrenie