Dezvoltarea psihologică întârziată (CRA) la copii

Stres

ARC apare ca o încălcare a ratei normale de dezvoltare mentală a copilului. Acesta este un complex de tulburări de vorbire, gândire, memorie, atenție, emoții, abilități comportamentale obișnuite și funcții motorii.

Dezvoltarea psihologică întârziată la copii (ZPRR) - o încălcare a ratei normale de dezvoltare mentală a copilului. Patologia include un complex de tulburări de vorbire, gândire, memorie, atenție, emoții, abilități comportamentale obișnuite, funcții motorii. La copii, există o schimbare frecventă necontenit de starea de spirit. Toate încălcările dezvoltării psiho-emoționale se manifestă în aceeași măsură, nici una dintre ele nu predomină.

Copilul abia învață noi abilități, nu poate să gândească abstract, să vorbească, să facă acțiuni logice simple, să utilizeze cunoștințele și abilitățile existente în viața de zi cu zi. Copiii suferă de imaginație, memorare, atenția devine împrăștiată.

Dacă copiii sunt diagnosticați cu o dezvoltare întârziată a vorbirii (SUR), toate funcțiile mentale de bază, cu excepția vorbirii, rămân intacte. Principalul semn al dezvoltării întârziate a vorbirii este o discrepanță între nivelul de vorbire și normele de vârstă. Abilitățile de vorbire rămân în spatele normei de mai multe perioade de vârstă, deși activitatea mentală, intelectul și emoțiile sunt normale. Copilul înțelege discursul, îi răspunde în mod adecvat, îndeplinește instrucțiuni de 1-2 pași, însă el însuși vorbește puțin și fără reticență, fără a folosi vorbirea ca instrument de comunicare. Fără acțiuni corective, copilul, după ce a crescut, devine nesociabil și fără contact.

Cauze ale ZPRR la copii

Perturbarea discursului și a zonelor motorii ale creierului conduce la tulburări de vorbire, abilități intelectuale, funcții motorii. ZPRR la copil se poate dezvolta din următoarele motive:

Presiunea intracraniană crescută, care poate fi o consecință a vaccinărilor necorespunzătoare, a bolilor infecțioase.
Leziuni la naștere, perioadă anhidră prelungită, hipoxie fetală.
Predispoziția genetică.
Prea devreme abandonarea alăptării.
Factorii sociali, lipsa practicii de vorbire în familie în timpul formării zonelor de vorbire ale creierului în copil.
Bolile tractului gastro-intestinal, auzul, alergia, inflamația adenoidelor, otita, traumatisme cerebrale traumatice, au suferit în copilăria timpurie.
Anomalii ale structurii sau deteriorării coloanei vertebrale cervicale în timpul travaliului, cezariană.

Dezvoltarea psihoterapiei întârziate la copii poate fi suspectată dacă apar următoarele simptome:

nu îndeplinește cu greu sarcini elementare pe instrucțiuni verbale fără a folosi asistență vizuală sau gesturi;
dezvoltarea de vorbire la un copil nu respectă standardele de vârstă;
nu poate să-și concentreze atenția în timpul jocului, să-i citească cărți, să privească desene animate, să asculte cântece și poezii pentru copii;
vocabularul sărac, el înțelege greșit sensul cuvintelor simple;
nu se poate juca cu colegii în jocurile specifice vârstei sale.

O atenție deosebită trebuie acordată situației în care copilul refuză să comunice cu colegii, copiii mai mari și adulții. Cauzele posibile ale acestor tulburări sunt manifestările autismului sau întârzierea mintală.

Dacă nu acordați atenție în timp ZRR, atunci în timp, cu 5-6 ani, boala se va dezvolta într-o subdezvoltare generală a vorbirii, care este mai greu de corectat.

Diagnostic și examinare

Diagnosticarea întârzierii dezvoltării vocale este efectuată de următorii specialiști:

Un neurolog va ajuta la tratarea bolilor sistemului nervos care stau la baza defectului.
Un pediatru diagnostichează și tratează bolile somatice care ar putea contribui la întârzierea vorbirii.
Defectologul a lucrat cu copiii pentru a corecta vorbirea și a dezvolta funcții mentale superioare de la vârsta de trei ani. Clasele sunt menite să dezvolte vorbirea, gândirea, memoria, atenția, abilitățile motorii fine și mari.
Terapistul de vorbire va ajuta la stimularea dezvoltării vorbirii, va stăpâni respirația corectă a vorbirii, va articula sunetele, va învăța să vă gestionați discursul, să formulați gânduri, declarații, să învățați vocabular, forme gramaticale. Clasele pot fi începute cu 3-3,5 ani.
Profesorul-psiholog stabilește diagnosticul de CID la copii de vârstă școlară primară sau în copii preșcolari pe baza unor teste speciale.

Un neurolog poate prescrie RMN, electroencefalografie, tomografie computerizată, neurosonografie pentru a exclude leziunea din creier.

Efectuarea independentă a unui diagnostic primar al problemelor de vorbire ale unui copil de 3,5-4,5 ani prin observarea lui și efectuarea testelor simple:

Pentru a afla dacă un copil înțelege semnificațiile cuvintelor, puteți spune numele obiectelor în mediul imediat, fără a le privi, și le oferi să le arate.
Pentru a determina înțelegerea semnificațiilor adjectivelor, trebuie să arătați două obiecte identice de culori diferite, întrebați: "Unde este roșu (minge)? Unde este albastru?
Pentru a afla dacă copilul înțelege verbele, puteți arăta 2-3 imagini în care același personaj efectuează diferite acțiuni, întrebați: "Unde (pasăre) zboară, mușcă, se așează?".
Pentru a determina înțelegerea valorilor propozițiilor, sugerați copilului să pună o cutie sau creion pe cutie, în cutie, în spatele cutiei, în fața cutiei, sub cutie.
Pentru a afla dacă un copil folosește corect categoriile gramaticale, el este rugat să numească un cuvânt plural (aceasta este o mână, și aceasta este... mâinile), să creeze o formă minuțioasă a unui substantiv (gigantul are picioarele, iar piticul are... picioarele) și câinele... a fugit).
Pentru a determina starea de vorbire frazantă, sugerați să finalizați începutul propoziției despre obiectul descris în imagine (fată... a cumpărat pâine la magazin, băiatul... merge acasă cu bicicleta).
Pentru a determina capacitatea de a păstra cuvintele desenate, ele sugerează repetarea cuvintelor formate din 3-4 silabe pentru adulți: samovar, ciocan, polițist, excavator, păpădie, fugit etc.

Tratamentul medicamentos

Tratamentul întârzierii de dezvoltare a vorbirii la copii poate avea loc pe bază de ambulatoriu, în modul de spitalizare parțială sau în condiții de observație non-stop în spital fără restricții de circulație în cadrul departamentului.

În conformitate cu motivul pentru care sa dezvoltat dezvoltarea mentală întârziată la copii, boala principală este tratată în mod necesar. Sunt utilizate diferite grupuri de medicamente: nootropice, vitamine, vasculare, sedative, psihostimulante, adaptogene.

Dacă se stabilește diagnosticul de ZPRR, tratamentul trebuie să fie complex. Nu puteți prefera un singur medicament, deoarece în acest caz nu va exista efect terapeutic asupra tuturor structurilor nervoase.

Nootropi: Fenotropil, Nootropil, Semax, Pantogam, Tanakan, Gliatilin, Encephabol, Glicină, Acid Glutamic, Biotredin, Cortexin. Aceste medicamente activează funcția creierului, stimulează memorarea, activitatea cognitivă, mentală în persoanele inerte mental, îmbunătățesc rezistența celulelor cerebrale la înfometarea cu oxigen, calmează și îmbunătățește starea de spirit, dacă este necesar, împiedică convulsiile și tulburările comportamentale. Are proprietăți de detoxifiere.
Complexe vitaminice: Neuromultivită, Milgamma și vitamine: biotină, tiamină, acid nicotinic, cianocobalamină sau multivitamine conținând grupa B, E, C, PP, acid folic și oligoelemente. Fără vitamine și oligoelemente în organism, procesele normale de viață sunt imposibile.
Vasculară: Vinpocetină, Cavinton, Detralex, Instenon, Vazobral, Cinnarizin, Nicergolin, Memplant. Aceste medicamente îmbunătățesc circulația cerebrală, fluxul sanguin arterial și fluxul de sânge venos din creier, absorbția oxigenului și a nutrienților de către creier, normalizarea tonusului vascular al capului și gâtului.
Când disinhibirea psihoterapică, șocurile emoționale, organismul trebuie să normalizeze procesele metabolice în sistemul nervos. Medicamentele de calmare sunt folosite în acest scop: Motherwort, Novo-Passit, Persen, Bromură de potasiu, Valerian și tincturi de balsam de lamaie, bujor și sunătoare.
Psihostimulante - medicamente OTC: Adaptol, Cerebrolysin, Actovegin, Phenibut, Chavanprash. Activați activitatea psihică și, într-o mai mică măsură, activitatea fizică. Accelerați gândirea, reduceți oboseala, somnolența și letargia, creșteți capacitatea de a concentra atenția, performanța, sociabilitatea.
Adaptogeni: Ginseng, Eleutherococcus, Schizandra, Radiol, Jelly Regal, Aloe, Brad, Leuzea, Rose Hip. În plus față de acestea, mai multe medicamente: Lecitină, Dibazol, Acid succinic, Mumiyo, Pantocrinum, Melaxen, Arginină. Adjuvanții din plante și artificiali ar trebui să fie utilizați exclusiv prin prescripția medicului, deoarece au multe efecte suplimentare. De exemplu, Dibazol reduce tensiunea arterială, iar Melaxen este o pilulă de dormit.

Produsele active din punct de vedere biologic tonifică sistemul nervos, sporesc rezistența organismului la efecte adverse externe, îmbunătățesc starea de spirit, performanța, măresc pofta de mâncare. Acțiunea se dezvoltă treptat.

Dacă dezvoltarea discursului întârziat la copii este cauzată de hidrocefalie, atunci va exista o durere de cap, greață, vărsături. Aceasta va necesita numirea de analgezice, antiemetice, diuretice.

Tratament non-drog

O condiție prealabilă pentru succesul tratamentului este legătura dintre metodele non-drog, care includ:

cursuri cu un vorbitor terapeut;
masaj;
Terapie de exerciții;
cursuri cu un psiholog;
sesiuni scurte de psihoterapie individuală timp de 1 oră, de 2 ori pe săptămână după 3, 6, 12 luni;
terapia cu delfini;
terapie ocupațională;
Hipoterapia;
acupunctura;
terapie magnetică.

Pentru ca tratamentul să fie eficient, trebuie stabilită o relație de încredere, înțelegere reciprocă și contact adecvat între copil și specialist. Puteți conecta familia și psihoterapia comportamentală.

Pentru dezvoltarea vocabularului, se folosesc următoarele exerciții și sarcini:

Pentru a învăța un copil să vorbească despre imaginea din imagine. Adesea nu trebuie să schimbați imaginile. Este recomandabil să se mărească treptat vocabularul, descriind aceeași imagine.
Explicând emoțional unui copil orice poveste, făcându-i să vrea să te imite.
Citiți o scurtă poveste interesantă și cereți să reluați.
Predă poezii, cântece, cântece împreună.
Pe cât posibil, să comunice cu copilul, încercând să nu înțeleagă gesturile sale și insistând să pronunțe sunete, silabe și cuvinte.
Arătați-le imaginilor copilului, rugați-le să le scoți și să creeze o poveste.
Îmbogățiți mereu vocabularul copilului.
Să învețe să vorbească într-un monolog și în viitor - să mențină un dialog.
Încercați să descrieți, să comparați, să învățați să rezumați evenimente și fenomene naturale.

Una dintre condițiile cele mai de bază pentru obținerea succesului este că copilul ar trebui să fie interesat de joc și de învățare. La clasele comune, situația ar trebui să fie binevoitoare.

Copiii cu CRA au puțină atenție, își pierd rapid interesul față de sarcină, sunt distrași și adesea nu pot aduce jocul până la capăt. Acest lucru afectează dezvoltarea discursului, deci trebuie să fiți tact și răbdători. Durata cursurilor ar trebui să crească treptat.

Mai multe exerciții pentru temele pentru corectarea ZRR:

Ghici cine. Ascundeți jucăriile sau imaginile animalelor și sugerați căutarea acestora în timp ce imitați vocile.
Ghici jucăria. Scatter jucarii in jurul camerei, sugereaza gasirea unul dintre ei, numind doar semnele sale.
Părți ale întregului. Pentru a arăta o imagine sau o jucărie, apelând la părți ale unui obiect (nas, ochi, urechi, cap, gât, brațe, picioare, tors, coadă), sugerează repetarea ca adult.
Care dintre ele Luați în considerare cinci jucării familiare sau articole de uz casnic. Ghiciți-i și scoși-i din cutie sau pungă, apoi invitați copilul să le descrie, denumind culoarea, forma, suprafața, gustul etc.
Sună cu afecțiune. Afișați o imagine cu un obiect mare, sugerând să apelați afectiv același obiect mic.
Ce lipsește. Afișați imagini ale articolelor care lipsesc (o minge fără fir, o floare fără tulpină, o cutie fără băț).
Ce nu a devenit. Afișează primele trei jucării, apoi mai mult, sugerează copilului să-și închidă ochii, să-l înlăture și apoi să îi apeleze pe dispărut, să-și amintească unde stătea, să se întoarcă la loc, apoi să schimbe rolurile.

Modalități de prevenire a încălcărilor

Influențând cauzele întârzierii dezvoltării vorbelor, este posibil să se efectueze eficient prevenirea, tratamentul și reducerea incidenței.

Principalele măsuri preventive includ:

respectul pentru somn și starea de veghe;
desfășurarea în comun a sărbătorilor de familie și a evenimentelor în care se acordă atenția cuvenită copiilor;
începutul timpuriu a claselor cu un vorbitor terapeut individual sau în grupuri de corecție speciale;
citirea literaturii pentru copii, studiul comun al poeziei copiilor, plimbări, călătorii;
o dietă echilibrată care elimină sau reduce pâinea, biscuiții, ouăle, laptele, mierea, dulciurile, cartofii, sfecla, biscuiții, carnea de pui, creveți, ciocolată, fructe exotice și fructe de pădure din dieta bebelușului;
psihoterapie într-un grup.

Un indicator al eficacității tratamentului este corespondența dintre vorbirea și dezvoltarea psihică cu norma de vârstă.

Sfaturi pentru părinții răbdători și atenți ce trebuie să facă pentru copiii cu CRA:

Execută periodic examinări medicale cu implicarea unui neurolog, pediatru, logoped, oftalmolog, ortoped, oftalmolog.
Dezvoltați înțelegerea copilului prin discursuri simple, cum ar fi "dați-mi o carte", "luați o ceașcă de la masă și o duceți bunicii apei".
Trebuie să citești, să cânți, să vorbești cu bebelușul, să-ți exprimi toate acțiunile și evenimentele din jur și să încerci să-l chemi pentru un dialog.
Fără a aștepta copilul să vorbească, este necesar să se dezvolte abilitățile senzoriale ale copilului de a învăța să distingă obiectele în funcție de mărime, formă, culoare și să dezvolte abilitățile motorii fine ale mâinii.

Videoclipul de mai jos arată cum să predați un model și culori unui copil:

Cele mai frecvente greșeli ale părinților, ducând la problema

Părinții trebuie să aibă o acceptare emoțională necondiționată a copilului, în ciuda particularităților copiilor cu ARC. În satisfacerea nevoilor de securitate, dragoste și îngrijire, se naște o apropiere emoțională cu membrii familiei. În acest context, există dorința de a fi în compania altor oameni și de a crea relații calde și de încredere. Este necesar să se acorde atenție nu numai sănătății și alimentației, ci și starea de spirit, nevoile, contactul cu bebelușul.

Nu trebuie să așteptați până la patru sau cinci ani pentru a vă adresa unui terapeut de vorbire pentru a seta sunetele. Corectarea dezvoltării întârziate a vorbirii trebuie abordată la o vârstă mai înaintată și este efectuată într-o oarecare măsură diferită decât corectarea pronunțării greșite. Lipsa măsurilor corective va duce la faptul că întârzierea vorbirii va deveni o subdezvoltare generală a discursului, ceea ce implică un decalaj în dezvoltarea copilului și un declin constant al inteligenței.

Unii părinți nu doresc să meargă la aceste cursuri, fără să-și dea seama că nu numai clasele cu terapeuți de vorbire și tratamentul drogurilor, dar și programele corecționale, mediul psihoterapeutic bine construit vor ajuta la rezolvarea / vindecarea problemei.

Copiii cu ARC necesită tratament care începe cu încorporarea atitudinilor corecte în strategia de comunicare a părinților lor. Comportamentul parental incorect, în astfel de cazuri, agravează mediul deja nefavorabil pentru dezvoltarea copilului. Trebuie să ne amintim că copilul nu ar trebui să fie afectat de crizele sociale și de vârstă din familie. Copilul ajunge la adulți și va fi mai mult ca și cel intelectual la părintele cu care comunică mai intens și pe care îl imită.

ZPRR: tratamentul tulburărilor psihologice cu întârziere la copii de vârste diferite

ZPRR - care este diagnosticul? Este o abatere semnificativă de la normele de vârstă ale dezvoltării mentale și de vorbire.

Dezvoltarea psihologică întârziată la copii - așa sună interpretarea ZPRR.

Caracteristici de dezvoltare întârziate sau individuale

Gravitatea acestei probleme constă în faptul că nu este posibilă diagnosticarea corectă a ZPRR în stadiile incipiente. Fiecare copil este individual și se dezvoltă în sine, datorită multor factori, ritm.

Dar, de multe ori, părinții pierd momentul și așteaptă ca totul să fie rezolvat singur.

Care este calea? Ce trebuie să căutați pentru a înțelege în timp că copilul are un diagnostic de ZPRR și este necesar să se audă alarma?

Recomandarea în această etapă este observarea.

Normele de dezvoltare psihologică a copiilor

Caracteristicile dezvoltării psihologice după vârstă sunt prezentate mai jos.

În vârstă de 0 până la 1 an.

Lista propusă este o recomandare. Și dacă copilul dvs. de un an nu are 10 în arsenalul său, ci 8 cuvinte - acest lucru nu este un motiv pentru panică!

Simptomele și semnele ZPRR

Ce este această boală ZPRR? Observați dacă:

cu 4 luni, copilul nu răspunde la încercarea de a comunica, nu zâmbește;
până la vârsta de 8 luni nu-l deranjează pe un monosillabil pa-pa, ba-ba;
până în anul 1, emoțional inactiv, repetă 2-3 cuvinte;
cu 1,5 ani nu-și cunoaște propriul nume, nu răspunde solicitărilor adresate;
până la vârsta de 2 ani, nu răspunde la întrebări cu cuvintele "da" sau "nu", se retrage, nu se poate concentra pe vizionarea imaginilor, are un mic vocabular;
timp de 3 ani discursul său nu este suficient de clar;
el nu poate construi propoziții;
vorbește fie foarte repede, fie, dimpotrivă, încet.

Întârzierea dezvoltării psihologice la copii de 3 ani poate fi exprimată și prin faptul că copilul "oglindește", repetă cuvintele adresate lui.

În plus, ar trebui să acordați o atenție deosebită dacă există încălcări ale psihicului copilului:

Este posibil să existe stereotipuri atunci când un copil repetă cu repeziciune același cuvânt sau face mișcări ritmice stereotipice. De exemplu, leagăn, fluturând brațele.

Aceasta este o ocazie! Pentru a acționa!

Medicina oficială susține că eficacitatea tratamentului unei boli, cum ar fi ZPRR, depinde direct de momentul inițierii acesteia.

Dacă observați simptomele DSSR în 2 sau 3 ani, cu cât mai devreme veți începe să lucrați cu această problemă, cu atât mai bine vă puteți aștepta la un rezultat.

Se întâmplă ca diagnosticul ZPRR stabilit în 5 ani, când mulți factori favorabili pentru vindecare au fost deja ratați. Ce este ZPRR în acest caz și există vreo speranță de recuperare? Aici vorbim despre o întârziere severă a dezvoltării psihologice. Șansele de a vindeca puțin, dar sunt.

Într-o astfel de situație, se aplică aceeași regulă: nu așteptați, ci acționați, ajutați, lucrați împreună la o problemă și nu disperați.

Trebuie remarcat faptul că, dacă copiii au un psihic fără patologii și numai discursul este deranjat, atunci are loc ZRR - dezvoltarea întârziată a vorbirii. În acest caz, copilul înțelege totul, reacționează în mod adecvat, dar evită comunicarea.

Cauzele bolii

Care sunt cauzele acestei boli ZPRR? Medicamentul oficial se referă la acestea:

tulburări în creier și în sistemul nervos central;
sănătatea mamei în timpul sarcinii: leziuni, intoxicații, infecții pot provoca o încălcare a dezvoltării psiho-discursului copilului la o vârstă fragedă;
în timpul nașterii: traumă la naștere, entanglementarea copilului de cordonul ombilical, hipoxia fetală;
predispoziție genetică.

Acești factori pot fi cauzele bolilor care provoacă următoarele afecțiuni psihologice la copii:

Este necesar să se înțeleagă faptul că ZPRR pe un fond rezidual-organic este o consecință, prin urmare, este necesar să se trateze boala de bază.

Diagnosticarea în timp util va crește șansele de recuperare.

Diagnostic și examinare completă

Pentru a confirma sau a exclude diagnosticul de ZPRR, aveți nevoie de o examinare completă.

Copilul trebuie examinat de următorii specialiști pentru a analiza simptomele și, dacă este necesar, pentru a prescrie un tratament:

Un pediatru evaluează starea generală și prescrie tratamentul bolilor somatice.
Un neurolog identifică anomalii ale sistemului nervos, efectuează diagnosticul instrumental al creierului.
Speech-therapist ia măsuri pentru a îmbunătăți performanța aparatului de vorbire.
Psihologul analizează starea copilului folosind teste speciale.
Defectologul efectuează corectarea vorbirii și dezvoltă atenția, memoria, gândirea, abilitățile motorii fine și mari.

Când a fost făcut diagnosticul și întrebarea "Cum se tratează?" A fost crescută, o mare responsabilitate cade pe umerii părinților. În urma recomandărilor medicilor, aceștia trebuie să se angajeze cu răbdare și perseverență pentru a lucra împreună pentru a depăși boala.

Ajutor cu ZPRR

Când se confirmă diagnosticul de "întârziere a dezvoltării psihologice", tratamentul este prescris.

Se bazează pe proceduri de fizioterapie, în special pe terapie magnetică: activează activitatea cortexului cerebral. De asemenea, sunt programate cursuri cu un discurs terapeut și un psiholog pentru copii.

Tratamentul cu medicamente are loc, de asemenea, dar în schema generală, cota sa este minimă.

Deoarece pot fi acordate măsuri suplimentare:

fizioterapie,
arta terapie
terapia manuală.

Este necesar să se respecte recomandările privind organizarea regimului zilnic

nutriție echilibrată
urcă în aer proaspăt
jocuri active
comunicarea cu colegii.

Cel mai important, copilul trebuie să simtă sprijinul emoțional al celor dragi. Pentru că este - o forță reală care îl va ajuta să facă față încălcărilor și să devină sănătos.

Tratament suplimentar pentru RRD

Aș dori să atrag atenția asupra tratamentelor alternative. Aceasta este hipoterapia, terapia cu delfini, terapia muzicală. Poate cineva le va considera o pierdere de timp. Și în zadar.

Hipoterapia - călătoria terapeutică, în plus față de aspectul pur fizic al impactului asupra corpului, joacă un rol psiho-emoțional neprețuit. Copilul învață să simtă, să trăiască sufletul. Acest lucru îi ajută să se relaxeze, să se deschidă spre lume, să nu se teamă de el.

Terapia cu delfinii - comunicarea cu delfini, care are un puternic efect de vindecare. Fiind în apă vă ajută să vă relaxați, îndepărtați clemele musculare. Delfinii au o dispoziție bună și iubesc foarte mult copiii. În plus, sunetele pe care le fac afectează corpul uman la nivel celular, reînnoind și vindecându-l.

Muzicoterapie - tratament muzical. Acest tip de terapie afectează emoțiile unei persoane și îi armonizează starea psiho-emoțională. Din acest motiv, copilul devine echilibrat, are încredere în sine, rezistență la situații stresante.

Predictii pentru recuperare cu ZPRR

O prognoză favorabilă pentru diagnosticarea ZPRR este influențată de mulți factori. Printre ei este timpul pentru a începe tratamentul.

Dar trebuie să ne amintim că ZPRR - aceasta nu este o propoziție. Indiferent cât de greu este situația în care te afli, trebuie să crezi într-un rezultat fericit. În același timp, să faceți tot ce este posibil. Și dă puterea copilului tău pentru a depăși perioada dificilă a vieții sale. Și această putere este în dragostea ta!

Dezvoltarea psihologică întârziată

Dezvoltarea psihologică întârziată - o boală care se caracterizează printr-o încălcare a ratei dezvoltării mentale a copilului. În cele mai multe cazuri, această boală este cauzată de abateri în dezvoltarea sistemului nervos, în special a creierului. Acestea din urmă se pot datora unei mase de factori etiologici, nu o excepție și un stil de viață greșit al părinților. Conform clasificării internaționale a bolilor celei de-a zecea revizii (ICD-10), această patologie este atribuită codului F80. Este posibil să se vindece complet această boală, se poate spune numai medicului după examinarea pacientului. Cu cât diagnosticarea acestei tulburări este mai rapidă, cu atât mai mari sunt șansele copilului de a se recupera.

Trebuie remarcat faptul că întârzierea brută a dezvoltării psihologice este cel mai frecvent diagnosticată la copii după 5 ani. Acest lucru se datorează faptului că, la această vârstă, copilul începe să comunice în mod activ cu ceilalți și trebuie să se adapteze social. Prin urmare, este foarte important să acordăm atenție tuturor problemelor legate de dezvoltarea copilului.

etiologie

Clinicienii notează că întârzierea mintală nu este aproape niciodată o boală independentă. În majoritatea covârșitoare a cazurilor, aceasta este o consecință a proceselor patologice ale sistemului nervos central, în special a creierului.

În general, există astfel de boli care pot duce la dezvoltarea acestei tulburări:

boli infecțioase care afectează creierul, sistemul nervos (meningita este una dintre cele mai frecvente);
hipoxia (înfometarea fetală de oxigen);
Cerebral paralizie;
Sindromul Down;
autism;
patologii congenitale ale sistemului nervos central;
ischemie cerebrală;
epilepsie;
tumora cerebrală;
creșterea presiunii intracraniene;
leucodistrofia;
patologiile vaselor cerebrale și lichorodinamica;
boli psihice.

Factorii predispozanți pentru dezvoltarea unei astfel de tulburări la copii includ:

bolile infecțioase din trecut ale mamei în timpul sarcinii;
modul greșit de viață al mamei viitoare în timpul nașterii - fumatul, consumul de alcool, consumul de droguri, sentimentele nervoase, stresul;
leziunile copiilor în timpul nașterii, sarcina severă;
boli grave suferite de un copil la o vârstă fragedă (până la 2-3 ani);
situația psiho-emoțională dificilă din familie;
traumatism psihologic sever;
boli genetice, cromozomiale care duc la inhibarea dezvoltării;
educarea necorespunzătoare a copilului - îngrijire excesivă sau, dimpotrivă, maltratarea, abuzul moral și fizic al copilului.

Trebuie înțeles că ZPRR în sine este o consecință a anumitor procese patologice sau a bolilor psihiatrice. Prin urmare, inițial este necesar să se elimine factorul cauzei rădăcinii.

simptomatologia

În majoritatea cazurilor, încălcările în vorbire și în dezvoltarea psihică sunt vizibile în mod clar la copiii cu vârste între 4 și 5 ani. Următoarele semne pot vorbi despre încălcări ale dezvoltării vorbirii:

lipsa răspunsului la sunete și tratament sub vârsta de un an;
încercări inactive de a repeta cuvinte sau scrisori individuale sub vârsta de 1,5 ani;
copilul nu rostește singur nici un cuvânt, el nu poate face o acțiune simplă la vârsta de 2-2,5 ani;
la vârsta de 2,5-3,5 ani, un copil nu poate combina în mod semnificativ cuvintele în fraze întregi;
articularea distorsiunii unor sunete;
discurs inactiv;
aproape lipsa de vorbire proprie, începând de la trei ani. Un copil poate repeta numai fraze memorate într-o manieră neinteligibilă pe care o aud cel mai adesea în mediul său.

Din partea unei tulburări psihice, este posibilă manifestarea unei astfel de imagini clinice generale:

percepția auditivă este mai puțin dezvoltată decât percepția vizuală;
este dificil pentru un copil să explice ce dorește, are dificultăți în formarea de imagini complete;
concentrarea asupra anumitor obiecte sau situații la un copil este dificilă;
poate exista sindrom de hiperactivitate;
mozaic de material memorabil;
memoria în formă de imagine predomină asupra memoriei verbale;
activitate mentală scăzută;
copilul nu poate să-și tragă propria concluzie, să construiască un lanț logic simplu, să explice ce a spus el fără ajutorul unui adult;
dislexie;
disgrafiya (încălcarea scrisului);
reacții afective;
infantilism;
schimbări de dispoziție;
instabilitate emoțională;
nefericirea motoarelor, lipsa coordonării mișcărilor.

Manifestările ZPRR trebuie să fie diagnosticate cu elemente ale autismului. În astfel de cazuri, procesul patologic poate fi suplimentat de următoarele simptome autiste:

copilul este predispus la atacuri de agresiune nu numai în raport cu ceilalți, ci și pe sine. În caz de nemulțumire sau de alți factori provocatori, bebelușul poate să bată, să muște sau să provoace alte efecte fizice;
nu intră în contact emoțional cu alții, inclusiv cu oamenii apropiați. În unele cazuri, copilul poate să nu răspundă pozitiv nici părinților;
este predispus la comportament stereotip - pentru o lungă perioadă de timp poate efectua în mod monoton aceleași mișcări sau acțiuni;
evită societatea de la egal la egal, poate isteria și plânge atunci când se află într-o cameră necunoscută;
nu știe cum să se ocupe de o jucărie, poate să o folosească în alte scopuri, nu se arată interesată de jucării noi și de divertisment;
nu înțelege discursul adresat lui.

Dacă există chiar 1-2 dintre simptomele de mai sus, trebuie să căutați un ajutor medical de la un terapeut de vorbire și un neuropsihiatru pediatru. Trebuie să se înțeleagă că prezența unora dintre semnele descrise mai sus nu înseamnă că copilul are RRR, cu toate acestea, acest factor nu ar trebui, de asemenea, să fie exclus. Diagnosticarea în timp util crește semnificativ șansele de recuperare completă.

diagnosticare

În acest caz, este necesar să se consulte un grup de specialiști - pediatru, neurolog, pediatru otolaringolog, psihiatru pentru copii și psiholog, vorbitor-terapeut. Examinarea fizică a pacientului este obligatorie prin colectarea nu numai a antecedentelor familiale, ci și a istoriei vieții și a bolii.

Diagnosticarea instrumentală include următoarele metode:

scanarea duplex a arterelor capului;
CT și RMN ale creierului;
EEG;
EhoEG;
teste neuropsihologice.

Aparatele de diagnosticare de laborator, în acest caz, sunt efectuate numai prin indicații.

De asemenea, este necesar să se supună unor metode suplimentare de examinare - psihodiagnostice și evaluarea dezvoltării vocale. În acest caz, se poate efectua:

examinarea diagnosticului de vorbire;
Test de dezvoltare psihomotorie Denver;
amploarea dezvoltării psihomotorii în conformitate cu Griffiths;
Diagrama Bailey;
amploarea dezvoltării timpurii a vorbirii.

Trebuie remarcat faptul că manifestările clinice la copii cu o întârziere de dezvoltare psihologică în cinci ani pot fi o manifestare a altor boli. Prin urmare, în unele cazuri este necesar un diagnostic diferențial pentru a confirma sau a exclude prezența unor astfel de boli:

Sindromul Down;
autism;
retard mintal;
electivă mutism;
discursul general subdezvoltarea nivelurilor 1-4.

Pe baza rezultatelor examinărilor, medicii fac un diagnostic, selectează cele mai eficiente tactici de tratament și oferă recomandări generale părinților.

tratament

Cum de a trata această boală în mod corect, poate spune doar un specialist medical neuropsihiatru specialist. În acest caz, tratamentul ar trebui să înceapă cât mai curând posibil și numai într-un mod cuprinzător.

Luarea medicamentelor este redusă la minimum. În funcție de imaginea clinică actuală, medicul poate prescrie astfel de medicamente:

sedative;
nootropă;
complex de vitamine și minerale.

Baza tratamentului ar trebui să cuprindă proceduri fizioterapeutice, exerciții cu un discurs terapeut și un psiholog copil. Interacțiunea parentală interactivă cu copilul este foarte importantă, astfel încât consilierea cu un psiholog poate fi făcută cu familia copilului.

În ceea ce privește procedurile de fizioterapie, terapia magnetică este cel mai adesea prescrisă - aceasta permite activarea activității cortexului cerebral.

În plus, pot fi afișate:

terapie fizică - cursuri în sala de gimnastică, înot;
arterapie;
cursuri de terapie manuală.

Tratamentul poate avea loc și acasă - medicul poate scrie un set de exerciții și recomandări pe care părinții trebuie să le urmeze împreună cu copilul. Aceasta este dezvoltarea abilităților motorii fine și mari, precum și a jocurilor de dezvoltare care vizează îmbunătățirea memoriei și a atenției.

Este important să se înțeleagă că astfel de clase ar trebui să se desfășoare în mod regulat și continuu. În plus, este foarte important ce fel de situație psiho-emoțională în mediul copilului. Copilul trebuie protejat de stres, de presiunea psihologică, de suprasolicitarea emoțională și de violența mai mult morală și fizică.

În plus față de exercițiile prescrise de medici, ar trebui luate în considerare recomandările generale:

alimentatia copilului trebuie sa fie completa, echilibrata, in timp util si regulata;
plimbări obligatorii zilnic cu aer proaspăt;
jocuri active în aer liber;
Interacțiunea copilului cu oamenii din jurul lui, adaptarea lui socială.

Trebuie înțeles că, cu cât terapia acestei tulburări este inițiată mai devreme, cu atât sunt mai mari șansele ca copilul să atingă nivelul dorit de dezvoltare și să se adapteze social. În același timp, trebuie să înțelegeți că tratamentul acestei boli poate dura mai mult de un an.

Prognoza și prevenirea

Prognoza va depinde de etiologia bolii și de stadiul în care a fost inițiat tratamentul activ. În ceea ce privește prevenirea, ar trebui să evidențiem următoarele recomandări:

examinarea sistematică a unui terapeut de vorbire pentru copii, un neurolog, un psiholog;
excluderea rănilor la nivelul capului și SNC;
tratamentul adecvat și în timp util al tuturor bolilor;
menținerea unui stil de viață sănătos în timpul sarcinii.

Dacă în istoria familială există boli genetice cromozomiale, se recomandă să consultați un genetician înainte de a concepe un copil.

ZPRR - ce este? Tratamentul copiilor diagnosticați cu "ZPRR"

Se pare că, în epoca tehnologiilor moderne, copiii noștri sunt mai inteligenți și mai dezvoltați decât noi. Dar, din păcate, în fiecare an, un număr din ce în ce mai mare de părinți se adresează medicilor cu privire la decalajul copiilor lor în dezvoltarea emoțională și mentală de la colegii lor. Potrivit statisticilor, 20% dintre copii sunt diagnosticați cu o dezvoltare psihologică târzie (ZPRR). Ce este, este posibil să învinge acest diagnostic, vom înțelege mai departe.

ZPR și ZRR - care este diferența

Doar câțiva părinți nu acordă o atenție deosebită faptului că copilul lor vorbește numai în cuvinte atunci când colegii lor vorbesc în fraze întregi. Ei cred că totul are timpul și copilul va vorbi în curând.

În cercurile medicale, există două diagnostice care, cel mai adesea, merg mână în mână și sunt foarte interdependente - este întârzierea dezvoltării vocale (MER) și retardul mental (MAD). Dacă se observă simptome ale ambelor, atunci se diagnostichează ZPRR. Ce este acest diagnostic și cum să facem față cu acesta, ia în considerare următorul.

Dacă există doar o întârziere a dezvoltării vorbirii, atunci copilul poate să îndeplinească toate cererile părinților, să înțeleagă ce i se spune, dar el pur și simplu nu grăbește să vorbească și vorbește puțin și cu reticență. Dezvoltarea emoțională și mentală rămâne normală.

Dezvoltarea psihologică întârziată implică nu numai probleme cu vorbirea, ci și întârzierea mintală.

Până la 4 ani, diagnosticul de ZPRR este destul de rar, dar la copiii cu vârsta mai mare de 5 ani, majoritatea este diagnosticată nu numai cu întârziere în vorbire, ci și în termeni psihici. Acest lucru se datorează faptului că, la această vârstă, copilul explorează în mod activ lumea, comunicând cu părinții și colegii, iar dacă suferă, duce la inhibarea dezvoltării mentale.

De aceea, dacă pediatrul diagnostichează copilul ZRR, părinții nu ar trebui să se aștepte ca totul să se normalizeze prin el însuși, deoarece comunicarea dificilă cu ajutorul altora va duce cu siguranță la o încălcare a formării sferei emoțional-volitive.

Unii părinți recurg la ajutorul defectologilor, dar cu un astfel de diagnostic, asistența medicală este de asemenea necesară, deoarece timpul pierdut este plin de dizabilități grave de dezvoltare. Tratamentul ZPRR la copii trebuie început cât mai curând posibil.

Trăsături individuale de dezvoltare sau întârziere?

Pentru a nu fi confundat cu diagnosticul, este necesar să știm unde are loc trăsătura individuală a dezvoltării și unde este deja o problemă de întârziere. Fiecare copil se dezvoltă în propriul ritm, astfel încât normele de dezvoltare sunt destul de flexibile. De exemplu, pronunția a 10 cuvinte este considerată normă pentru vârsta de un an, dar acest lucru nu înseamnă că dacă copilul dvs. vorbește doar 7, atunci ar trebui să pună deja o întârziere în dezvoltarea vorbirii. Este chiar afectată de gen: nu este un secret pentru nimeni că băieții intră întotdeauna puțin în spatele fetelor în dezvoltarea lor.

Acest lucru este ușor de explicat dacă vă uitați la fiziologie. Vorbirea poate fi formată în mod adecvat prin lucrul coordonat al ambelor emisfere, care sunt interconectate printr-un fascicul de fibre nervoase - carusul corpus. La băieți, acest pachet este mult mai subțire, astfel încât legătura dintre emisfere se dezvoltă mai încet, ceea ce duce la o evoluție ulterioară a vorbirii. Băieții doar mai greu să-și transforme gândurile în cuvinte, dar asta nu înseamnă că ei nu înțeleg.

Dacă nu există patologii în dezvoltarea structurilor creierului sau a anomaliilor mentale, atunci în timp, totul va reveni la normal, iar viitorul om nu va vorbi mai rău decât fetele. Dar mamele de băieți nu ar trebui să lase situația să-și urmeze cursul, mai ales dacă există o întârziere puternică, deoarece procentul de GPRR este destul de mare în rândul băieților.

Multe mame sunt interesate, când este RRR la ce oră începe să vorbească copiii? Se poate spune doar un singur lucru, dacă vorbirea "copilului", pronunțarea incompletă a cuvintelor este considerată normă înainte de 2,5 ani, atunci după această vârstă copilul ar trebui să pună cuvinte în propoziții simple. Dacă nu există astfel de încercări, merită sunetul alarmei și contactarea specialiștilor. Pentru părinți, nu este deloc clar dacă se face un diagnostic de ZPRR, ce să faceți, dar, mai presus de toate, nu vă puneți în panică. Terapia, începută la timp, oferă rezultate bune.

Semne de dezvoltare psihologică întârziată

Dacă ZPRR (ceea ce avem, am aflat deja) este provocată de abateri ereditare, atunci ea va începe să se manifeste destul de devreme. Pentru părinți, puteți numi următoarele semne prin care puteți recunoaște o abatere de la normă:

Un copil de 4 luni nu reacționează emoțional la abordarea oamenilor nativi, nu zâmbește.
Dacă în 8-9 luni nu există nici o bâzâit, iar la vârsta de un an copilul face sunete mici, liniștite și tăcute.

Părinții trebuie să-și amintească faptul că tratamentul cu ZPRR are mai mult succes, cu atât mai devreme este început.

Simptome asemănătoare

La copiii cu abateri în dezvoltarea psihică și de vorbire, în plus față de simptomele enumerate, pot fi observate și următoarele simptome:

Salivație crescută.
Deschide gura.
Hyperactivity Disorder.
Atenție redusă.
Poate exista o reacție agresivă.
Copil repede obosit în timpul orelor de curs.
Memoria este rea.
Imaginația nu este deloc dezvoltată, este dificil pentru un copil să inventeze ceva însuși.
Implicare emoțională scăzută.
Este dificil de comunicat cu colegii.
Dezvoltarea fizică poate, de asemenea, să rămână în urmă, adesea acești copii au un diagnostic de paralizie cerebrală.

Dezvoltarea psihologică târzie se manifestă prin diferite schimbări organice. Dacă se efectuează o electroencefalogramă asupra unui astfel de copil, atunci încălcările pot fi detectate în emisfera stângă, care este responsabilă de formarea cuvântului. Cu cât nu acordați mai multă atenție ZPRR, recenziile părinților confirmă acest lucru, cu atât mai mult se agravează problemele de dezvoltare mentală și mentală.

Cauzele întârzierii dezvoltării

Pentru ca tratamentul ZPRR să aibă mai mult succes, este foarte important să se identifice motivele care au provocat astfel de abateri. Întârzierea discursului sau a dezvoltării mentale, de regulă, are loc pe fundalul patologiilor în dezvoltarea creierului și a întregului sistem nervos. Factorii provocatori includ:

De asemenea, puteți enumera unele afecțiuni care pot provoca ZPRR, că probabil aceasta este deja clară pentru toată lumea.

Patologii congenitale ale sistemului nervos central și tulburări metabolice în el.
Epilepsia și alte patologii mentale.
Hidrocefalia.
Ischemia creierului.
Presiune intracraniană mare.
Cerebral paralizie.
Neoplasmele din creier.
Modificări patologice în vasele cerebrale.
Leucodistrofia.
Încălcarea dinamicii lichiorurilor.

Având în vedere lista uriașă a factorilor și bolilor provocatoare, este important de reținut că tratamentul ZPRR, revizuirile confirmă acest lucru, acesta va fi eficient numai atunci când cauzele unor astfel de abateri vor fi eliminate.

Este important să rețineți că prezența în familie a persoanelor care suferă de astfel de abateri crește probabilitatea dezvoltării ZPRR la un copil.

Caracterul austriac ZPRR

Tulburările sistemului nervos, patologia în dezvoltarea creierului, impactul agenților infecțioși pot conduce nu numai la dezvoltarea unui decalaj în vorbire și psihic, ci și la formarea de semne de autism. O puteți recunoaște deja în fază incipientă pentru unele simptome:

Copilul plânge adesea foarte mult, reacționează violent la scutecele umede, un sunet puternic.
Copilul nu răspunde la stimuli puternici, de exemplu, la injecții.
Nicio revitalizare motor activă.
Absolut indiferență față de tratamentul rudelor, îngrijirea lor.
Nicio bâzâitură.

Cu cât copilul devine mai în vârstă, cu atât mai strălucitoare apar caracteristicile autismului.

ZPRR cu simptome de autism în ultima vârstă are următoarele:

Copilul nu comunică emoțional cu ceilalți, nici măcar nu zâmbește părinților săi.
Astfel de copii încearcă să nu se uite în ochi.
Mici vocabular.
Deseori arată agresiune, mai ales dacă este nemulțumit de ceva. Se poate direcționa către sine, adică, mușcă, bate.

ZPRR cu trăsături autistice la un copil se manifestă, de asemenea, prin lipsa de înțelegere a discursului adresat lui. În cazul în care semnele enumerate au loc, atunci nu ar trebui să întârziere cu apel la experți. Este necesar să se trateze ZPRR și autism în același timp la câțiva experți.

Diagnosticarea pentru a identifica cauzele de vorbire și retard mintal

Pentru a începe o terapie eficientă, este important să se identifice cauzele și pentru aceasta este necesar să se efectueze un diagnostic detaliat, care include:

Examinarea de către un audiolog, mai ales dacă există o suspiciune de discurs întârziat.
Pentru a evalua corespondența de dezvoltare a unei anumite vârste, se folosesc diverse teste, amploarea dezvoltării vocale timpurii și scala Bailey pentru sugari.
O conversație se desfășoară împreună cu părinții, în timpul căreia specialistul va afla cum comunică copilul cu părinții, cum își exprimă cerințele și dorințele și informează despre nevoile sale. Acest lucru este foarte important, deoarece dacă există pur și simplu probleme cu auzul, copilul își poate exprima nevoile.
Medicul verifică prezența apraxiei mușchilor faciali, ceea ce poate duce la dificultăți la înghițire și la mișcarea limbii. Specialistul compară modul în care copilul înțelege vorbirea și îl reproduce.
Asigurați-vă că aflați caracteristicile mediului în care copilul crește și se dezvoltă.

Neurologul, terapeutul de vorbire, psihiatrul, poate fi obligat să clarifice cauzele întârzierilor de dezvoltare, poate fi nevoie de ajutorul unui psiholog. Părinții ar trebui, de asemenea, să înțeleagă că, în aproape 100% din cazuri, terapia cu ZPRR este imposibilă fără prescripție de medicamente.

De la ce vârstă începeți tratamentul

Toți experții vor spune în unanimitate că mai devreme cu atât mai bine. Un neurolog este cel mai probabil să prescrie medicamente de la vârsta de un an, în special în cazurile în care există patologii care pot duce la o întârziere a vorbelor și a dezvoltării mentale.

Defectologul va recomanda începerea cursurilor la vârsta de 2 ani. Tehnicile special dezvoltate vă ajută să dezvoltați atenția, memoria, abilitățile motorii fine și gândirea unui copil.

Terapistul de vorbire începe să lucreze cu copilul, de regulă, de la 4-5 ani. Învață să facă propoziții, să pronunțe sunete.

Vorbire și terapie cu întârziere mintală

Orice specialist va spune că tratamentul ZPRR ar trebui să fie cuprinzător și ar trebui să înceapă cât mai curând posibil. Dacă diferența cu norma este mică, atunci în aproape 100% din cazuri este posibil să se obțină rezultate excelente. Copilul are toate șansele să studieze într-o școală secundară obișnuită și să comunice în mod normal cu colegii săi.

În prezent, experții știu cum să trateze ZPRR, de obicei se folosesc următoarele metode:

Terapia de droguri.
Reflexoterapie.
Clase cu terapeut de vorbire.
Lucrează cu un psiholog și psihoterapeut.
Stimularea terapiei.

Folosirea unei singure direcții în terapie nu va da rezultatul dorit, prin urmare, un specialist competent întocmește întotdeauna un plan de tratament terapeutic care să ia în considerare în mod necesar caracteristicile fiecărui copil, gravitatea patologiei și bolile concomitente.

Unii parinti actioneaza imprudent atunci cand refuza sa-i ofere copilului medicamente prescrise, crezand ca nu vor beneficia de ele. Dar sa dovedit deja că numai în combinație, metodele de terapie vor da un rezultat pozitiv în tratamentul RRD. Apropo, nu este permisă invaliditatea în cazul ZPRR, cu excepția cazului în care nu există patologii grave concomitente, de exemplu, paralizie cerebrală, hidrocefalie.

Medicamentele trebuie prescrise numai de un neurolog care face acest lucru după un set de examinări și prescrie un regim individual. Cel mai adesea, medicii prescriu medicamente nootropice care afectează în mod direct sistemul nervos central, îmbunătățesc memoria și stimulează activitatea mentală. Nootropics face, de asemenea, o treabă bună de a proteja creierul de hipoxie și expunerea la substanțe toxice. Aceste medicamente afectează funcțiile integrative și cognitive ale creierului - memoria, atenția, gândirea, vorbirea, funcțiile emoțional-volitive, percepția informațiilor.

În prezent, pentru copii cu un decalaj în dezvoltarea mentală și de vorbire, aceștia prescriu:

"Piracetam".
"Encephabol."
Pikamilon, Phenibut.
Medicamente care sporesc procesele colinergice din țesutul cerebral: Cerebrolysin, Ceraxon, Gliatilin.
Neuropeptide: Actovegin, Cortexin.
Agenți cerebrovasculare: Vinpocetină, Tsinarizin.

Trebuie avut în vedere că, în cazul excitabilității crescute, este necesar să se aleagă mijloacele care nu au efect stimulativ sau să combine medicamentul cu utilizarea sedativelor.

reflexoterapie

Această metodă de tratament se bazează pe utilizarea impulsurilor electrice ultra-mici pe zonele neuro-reflex ale creierului. Această metodă vă permite să restaurați sistemul nervos în acele zone în care există o încălcare. Cu o întârziere în dezvoltarea vorbirii, impactul este asupra ariilor asociate cu vorbirea.

Potrivit experților, această metodă oferă rezultate bune în prezența hidrocefalului. Este permisă utilizarea reflexoterapiei cu microcurrent la copii de la 6 luni.

Lucrați cu un discurs terapeut și un patolog

Clasele cu un defectolog trebuie sa inceapa nu mai devreme de 2 ani. Specialistul efectuează cursuri care ajută la dezvoltarea memoriei, a atenției, a gândirii, a abilităților motorii fine. Terapii de vorbire își încep munca de la 4-5 ani. Sarcina lor este să-i învețe pe copil să facă sugestii, articularea corectă. Ca o metodă suplimentară de tratament se poate numi un masaj de terapie vocală, care stimulează mușchii faciali și masticatori ai feței, copilul devine mai ușor să pronunțe sunete.

Părinții se înșeală, crezând că numai colaborarea cu un terapeut de vorbire și un patolog poate contribui la rezolvarea tuturor problemelor legate de vorbire. Lucrul preliminar cu un copil este foarte important și pur și simplu necesar. Dacă există un diagnostic de ZPRR, atunci este prea târziu pentru a începe tratamentul la vârsta de 5 ani.

Metode suplimentare de corecție

Pe lângă tratamentul și clasele de medicamente cu un terapeut de vorbire și un defectolog, există metode suplimentare de terapie care ajută la rezolvarea consecințelor dezvoltării târzii a discursului și a psihicului:

Clase cu un psiholog. O astfel de lucrare este pur și simplu necesară dacă problemele cu vorbirea și mentalitatea sunt asociate cu traume psihologice, o situație nefavorabilă în familie.
Metode alternative:

Ippo și terapia cu delfinii.

Muzica de terapie.
Exerciții educaționale, de exemplu, colectarea de puzzle-uri, jocuri în aer liber.

3. Osteopatie. Lucrarea unui chiropractician vizează echilibrarea activității sistemului nervos și a psihicului, acționând asupra unor puncte speciale pe corp.

Este foarte important ca nu numai specialiștii să se ocupe de copil, ci și părinții să dedice mult timp acestui lucru. Cu un copil, trebuie să sculptați o mulțime de plastilină, să creați un simulator pentru fixarea butoanelor, să desenați, în special vopselele cu degete, margelele de coarde pe șnur - toate aceste exerciții simple vă permit să pregătiți abilitățile motorii fine ale mâinilor și, prin urmare, să stimulați dezvoltarea centrelor de vorbire din creier.

Tratamentul discursului târziu și al dezvoltării mentale în străinătate

Este foarte important ca părinții acestor copii să găsească un specialist care, după diagnosticare, va selecta o terapie eficientă care include diverse metode. Se întâmplă adesea ca mamele să nu poată găsi un astfel de medic în țara noastră pentru a căuta ajutor de la experți străini. Cererea este tratamentul ZPRR în Israel. Pentru mulți părinți, desigur, o astfel de terapie este prea scumpă, dar cei care o pot permite nu rata această șansă.

Părinții se adresează de asemenea specialiștilor străini în cazurile în care medicii locali nu pot ajuta să facă față consecințelor RRD. Clinicile din străinătate au cei mai buni specialiști, sunt înarmați cu cele mai recente metode de tratament, astfel încât și cazurile dificile pot fi ajustate.

De regulă, după un astfel de tratament, copiii pot studia într-o școală obișnuită, nu mai au dificultăți în comunicare. Simptomele ZPRR se retrag, comentariile părinților confirmă acest lucru.

Trebuie să luăm un omagiu faptului că acum și în unele clinici din Moscova încep să utilizeze cele mai noi metode de tratament pentru dezvoltarea psihologică târzie, de aceea părinții au speranța că vor putea să-și ajute copiii.

În concluzie, putem spune că diagnosticul ZPRR - nu este o propoziție. Desigur, părinții vor avea nevoie de mult efort, răbdare și respectarea deplină a tuturor recomandărilor medicului. Măsurile corective nu ar trebui oprite, indiferent de cât de mult vrem să facem acest lucru. Copilul va protesta adesea împotriva claselor, va fi capricios, dar trebuie să stați pe cont propriu și să diversificați clasele, atunci rezultatul va fi necesar. Principalul lucru - iubire și răbdare.