Accentuarea caracterelor - intensitate excesivă (sau întărire) a caracteristicilor personale ale personajului uman...

Pentru a înțelege ce se înțelege prin accentuarea caracterului, este necesar să se analizeze conceptul de "caracter". În psihologie, acest termen se înțelege setul (sau set) caracteristicile cele mai de durată ale persoanelor care părăsesc amprenta asupra întregii activități de viață a omului și de a determina atitudinea față de oameni, pentru mine și la subiect. Caracterul se manifestă în activitățile umane, și în contactele sale interpersonale și, desigur, acesta îi dă un fel de comportament, umbră caracteristic numai pentru el.

Caracterul Termenul a fost propus Teofrast, care a dat mai întâi o descriere amplă a naturii umane de tip 31 (a se citi despre tipurile de caractere), printre care este alocata plictisitoare, lăudăroși, nesincere, flecar și altele. Mai târziu, multe clasificări diferite de caractere a fost propus, dar toate acestea au fost construite pe baza caracteristicilor tipice inerente unui anumit grup de oameni. Dar există cazuri în care trăsăturile de caracter tipice apar mai clar și în mod special, ceea ce le face unice și originale. Uneori, aceste trăsături se pot "ascuți" și, cel mai adesea, apar spontan, când sunt expuse la anumiți factori și în condiții adecvate. O astfel de ascuțire (sau mai degrabă intensitatea trăsăturilor) în psihologie se numește accentuare a caracterului.

Conceptul de accentuare a caracterului: definiție, natură și severitate

Accentuarea caracterului - intensitatea (sau întărirea) excesivă a trăsăturilor individuale ale caracterului unei persoane, care subliniază particularitatea reacțiilor unei persoane la influențarea factorilor sau a unei situații specifice. De exemplu, anxietatea ca trăsătură caracteristică în gradul său obișnuit de manifestare se reflectă în comportamentul celor mai mulți oameni în situații neobișnuite. Dar dacă anxietatea dobândește trăsăturile accentuării caracterului unei persoane, atunci comportamentul și acțiunile unei persoane vor fi caracterizate de o predominanță de anxietate și nervozitate inadecvate. Asemenea manifestări ale trăsăturilor sunt la granița normei și patologiei, dar, atunci când sunt expuse unor factori negativi, anumite accentuări se pot transforma în psihopatie sau alte abateri în activitatea mentală umană.

Deci, accentuarea trăsăturilor de caracter (în banda. Lat. Accentus înseamnă stres, câștig), în esența ei nu depășește norma, dar în unele situații împiedică o persoană să construiască relații normale cu oamenii din jurul destul de des. Acest lucru se datorează faptului că fiecare tip de reliefare au lor „călcâiul lui Ahile“ (poziția cea mai vulnerabilă), și de multe ori impact factori negativi (sau situații traumatice) cade pe ea, ceea ce poate duce ulterior la tulburări mentale și de comportament inadecvat persoană. Dar este necesar să se clarifice faptul că, în sine, reliefare nu sunt probleme de sănătate mintală sau tulburări, în timp ce actuala Clasificarea Internațională a Bolilor (10 revizuire) accentuării tuturor bate acolo și să vină în 21 de clase / punctul Z73 ca o problemă care este legată de anumite dificultăți în sprijinirea normale pentru stilul de viață al unei persoane.

În ciuda faptului că accentuarea anumitor caracteristici în caracterul puterii sale și are display-uri se extind adesea dincolo de comportamentul uman obișnuit, dar ele nu pot fi în sine clasificate ca manifestări patologice. Dar trebuie amintit că sub influența circumstanțelor de viață dificile, a factorilor traumatizanți și a altor stimuli care distrug psihicul uman, se măresc manifestările de accentuări, iar rata repetiției crește. Și acest lucru poate duce la diferite reacții nevrotice și isterice.

Însăși noțiunea de „accentuare a naturii“ a fost introdus de psihiatrul german Karl Leonhard (sau, mai degrabă el a folosit termenii „personalitate accentuată“ și „trasatura de personalitate accentuate“). El deține și prima încercare de a le clasifica (a fost prezentată comunității științifice în a doua jumătate a secolului trecut). Ulterior, termenul a fost clarificat de către A.E. Lichko, care, prin accentuare, a înțeles variantele extreme ale normei caracterului, când există o întărire excesivă a unora dintre trăsăturile lui. Potrivit unui om de știință, există o vulnerabilitate selectivă, care este legată de anumite influențe psihogenice (chiar și în cazul unei stabilități bune și înalte). AE Licko a subliniat că, indiferent de faptul că orice accentuare, deși o opțiune extremă, este încă norma și, prin urmare, nu poate fi prezentată ca un diagnostic psihiatric.

Severitatea accentuării

Andrej Licko în două grade de manifestare Caracteristicile accentuate, și anume: limpede (prezența unor trăsături distincte accentuate anumite tipuri) și ascunse (în condiții standard caracteristicile unui anumit tip se manifestă foarte slab, sau nu este deloc vizibil). Tabelul de mai jos oferă o descriere mai detaliată a acestor grade.

Severitatea accentuării

Dinamica accentuării personalității

În psihologie, din păcate, astăzi, problemele legate de dezvoltarea și dinamica accentelor nu au fost suficient studiate. Cea mai importantă contribuție la dezvoltarea acestei probleme a fost făcută de A.E. Lichko, care a subliniat următoarele fenomene în dinamica tipurilor de accentuări (în etape):

  • formarea accentuărilor și ascuțirea trăsăturilor lor la om (acest lucru se întâmplă în perioada pubertății), iar mai târziu ele pot fi netezite și compensate (accentele evidente sunt înlocuite de cele ascunse);
  • cu accentuări ascunse, dezvăluirea trăsăturilor unui anumit tip accentuat apare sub influența factorilor psiho-traumatici (o lovitură este adusă în cel mai vulnerabil loc, adică acolo unde se observă cea mai mică rezistență);
  • pe fondul unei anumite accentuări, apar unele perturbări și abateri (comportament deviant, nevroză, reacție afectivă acută etc.);
  • tipurile de accentuări suferă o anumită transformare sub influența mediului sau în virtutea mecanismelor constituționale;
  • Se formează psihopatia dobândită (accentuarea a fost baza pentru aceasta, creând o vulnerabilitate care este selectivă pentru efectele adverse ale factorilor externi).

Tipologia accentuărilor caracterului

De îndată ce oamenii de știință și-au îndreptat atenția asupra particularităților manifestării caracterului unei persoane și asupra prezenței unei anumite similitudini, diferitele lor tipologii și clasificări au început imediat să apară. În secolul trecut, căutarea științifică a psihologilor sa axat pe trăsăturile de accentuare - așa a apărut prima tipologie a accentuărilor caracterului în psihologie, propusă în 1968 de Karl Leonhard. Tipologia sa a câștigat popularitate largă, dar clasificarea tipurilor de accentuări dezvoltate de Andrey Lichko, care, atunci când a fost creată, sa bazat pe lucrările lui K. Leonhard și P. Gannushkin (a dezvoltat o clasificare a psihopatiilor), a devenit și mai populară. Fiecare dintre aceste clasificări are scopul de a descrie anumite tipuri de accentuare a caracterului, dintre care unele (atât în ​​tipologia lui Leonard, cât și în tipologia lui Licko) au trăsături comune ale manifestărilor lor.

Accentuări ale caracterului de Leonhard

K. Leonhard și-a împărțit clasificarea accentelor de caractere în trei grupe, care se deosebeau de el în funcție de originea accentuărilor sau mai degrabă de localizarea acestora (legate de temperament, caracter sau nivel personal). În total, K. Leongard a evidențiat 12 tipuri și au fost distribuite după cum urmează:

  • temperamentul (educația naturală) a fost legat de tipurile hipotimice, dysthymice, afective-labile, afective-exaltate, anxioase și emotive;
  • la caracterul (educație condiționată social), omul de știință atribuie tipuri demonstrative, pedantice, blocate și excitabile;
  • două tipuri au fost atribuite nivelului personal - extra- și introvertit.

Accentuări ale caracterului de Leonhard

K. Leonhard și-a dezvoltat tipologia de accente pe baza comunicării interpersonale a oamenilor. Clasificarea sa se concentrează în primul rând pe adulți. Pe baza conceptului lui Leonhard, H. Šmíšek a elaborat un chestionar caracteristic. Acest chestionar vă permite să determinați tipul dominant de accentuare.

Tipurile de accentuare a caracterului lui Shmishek sunt următoarele: hipertimiu, anxios fricos, distimic, pedant, excitabil, emotiv, blocat, demonstrativ, ciclomit și exalted afectiv. În chestionarul Schmischek, caracteristicile acestor tipuri sunt prezentate conform clasificării Leonhard.

Accentuări ale caracterului Lichko

Baza clasificării lui A. Lichko a fost accentuarea caracterului la adolescenți, deoarece el a dirijat toate studiile sale asupra studierii caracteristicilor manifestării caracterului în adolescență și a cauzelor apariției psihopatiei în această perioadă. După cum a susținut Lichko, în adolescență, trăsăturile caracterului patologic apar cel mai clar și sunt exprimate în toate domeniile vieții unui adolescent (în familie, școală, contacte interpersonale etc.). În acest fel, accentuarea adolescenței a personajului se manifestă de asemenea, de exemplu, un adolescent cu un tip hipertimitic de accentuare care străpunge pretutindeni energia sa, cu un histeroid - atrage cât mai multă atenție posibil și, cu un tip schizoid, dimpotrivă încearcă să se protejeze de ceilalți.

Potrivit lui Licko, în perioada pubertală, trăsăturile caracterului sunt relativ stabile, dar vorbind despre asta, este necesar să ne amintim următoarele trăsături:

  • cele mai multe tipuri sunt ascuțite în timpul adolescenței, iar această perioadă este cea mai critică pentru apariția psihopatiei;
  • toate tipurile de psihopatii se formează la o anumită vârstă (tipul schizoid este determinat de la o vârstă fragedă, în școala primară apar trăsături psihostentice, tipul hipertimic este cel mai clar observat la adolescenți, cicloidul în special în tineret (deși fetele pot apărea la începutul pubertății) format în principal de vârsta de 19 ani);
  • prezența modelelor de transformare a tipurilor în adolescență (de exemplu, trăsăturile hipertimiene se pot schimba la cicloid), sub influența factorilor biologici și sociali.

Mulți psihologi, inclusiv Lichko însuși, susțin că termenul "accentuarea caracterului" este cel mai ideal pentru pubertate, deoarece accentele de adolescență apar cel mai clar. Până când pubertația se termină, accentuarea este, în cea mai mare parte, netezită sau compensată, iar unele se mișcă de la evidente la ascunse. Dar trebuie amintit faptul că adolescenții care au accente evidente constituie un grup special de risc, deoarece sub influența factorilor negativi sau a situațiilor traumatice, aceste trăsături se pot dezvolta în psihopatie și afectează comportamentul acestora (devieri, delincvență, comportament suicidar etc.) ).

Accentuările caracterului conform lui Lichko au fost evidențiate pe baza clasificării personalităților accentuate ale lui K. Leonhard și a psihopatiei lui P. Gannushkin. Clasificarea Lichko descrie următoarele 11 tipuri de accentuări ale caracterului la adolescenți: hipertimiu, cicloid, labil, astenoneurotic, sensibil (sau sensibil), psihastenic (sau anxietate-suspect), schizoid (sau introvertit), epileptoid (sau inert-impulsiv) sau demonstrative), tipuri instabile și conformale. În plus, omul de știință a numit și un tip mixt, care combina unele caracteristici ale diferitelor tipuri de accentuări.

Accentuări ale caracterului Lichko

Conceptul de caracter, accentuarea trăsăturilor caracterului

Cuvântul "caracter" în greacă înseamnă "caracteristică", "sigiliu", "semn". Natura unei persoane, ca și cum ar impune o anumită impresie asupra comportamentului său, asupra relațiilor cu alte persoane, este un semn sigur al personalității sale.

"Caracter" înseamnă un set de proprietăți mentale individuale care se formează într-o activitate și se manifestă în moduri tipice de activitate pentru o persoană și forme de comportament.

Caracteristica principală a caracterului ca fenomen mental este faptul că caracterul se manifestă întotdeauna în activitate, în atitudinea unei persoane față de realitatea care îl înconjoară și pe care o înconjoară.

Caracterul este o educație pe viață și se poate transforma pe tot parcursul vieții.

Structura de caractere Structura caracterului poate fi reprezentată ca un set de trăsături de caracter care exprimă atitudinea unei persoane față de alte persoane, față de sine, față de lume și față de activități.

În virtutea trasaturilor caracterului, înțelegeți proprietățile mentale ale unei persoane care determină comportamentul său în circumstanțe tipice. Există multe clasificări ale trăsăturilor caracterului. În literatura psihologică internă există cel mai adesea două abordări. Într-un caz, toate trăsăturile de caracter sunt asociate cu procesele mentale și, prin urmare, disting trăsăturile volitive, emoționale și intelectuale.

Trăsăturile personale caracteristice sunt exprimate în abilitatea și obișnuința de a-și reglementa conștient comportamentul, activitățile lor în conformitate cu anumite principii, depășirea obstacolelor în calea scopului. Will se numește baza caracterului, coloana vertebrală. Vorbind despre cineva "persoană cu caracter", subliniază, mai presus de toate, severitatea trăsăturilor caracterului volitiv: determinare, determinare, auto-control, rezistență, răbdare, disciplină, curaj, curaj.

Caracteristicile caracterului emoțional includ impetuozitatea, impresia, fervoarea, inerția, indiferența, reactivitatea etc.

Trăsăturile intelectuale includ grijuliu, ingeniozitate, inventivitate, curiozitate etc.

Într-un alt caz, trăsăturile caracterului sunt considerate în funcție de orientarea individului. Mai mult, conținutul orientării individului se manifestă în relație cu oamenii, activitățile, lumea exterioară și ea însăși. De exemplu, atitudinea unei persoane față de lumea înconjurătoare se poate manifesta fie în prezența unor credințe, fie în neprincipență. Această categorie de trăsături caracterizează orientarea pe viață a unui individ, adică nevoile și interesele sale materiale și spirituale, interesele, credințele, idealurile etc.

Un alt grup de trăsături caracteristice sunt acelea care caracterizează atitudinea unei persoane față de activitate. Trăsăturile de caracter asociate atitudinii față de activități sunt exprimate și în interesele sustenabile ale persoanei.

O altă manifestare a caracterului unei persoane este atitudinea sa față de oameni. În același timp, se disting astfel de trăsături precum onestitatea, veridicitatea, justiția, sociabilitatea, politețea, sensibilitatea, receptivitatea etc.

Nu mai puțin important este grupul de trăsături caracteristice care determină atitudinea unei persoane față de sine. Din acest punct de vedere, oamenii vorbesc cel mai des despre egoism sau altruism al unei persoane. Egoistul pune mereu interese personale peste interesele altora. Altruist, pe de altă parte, pune interesele altora mai presus de ale lor.

Accentuări ale caracterului. Conceptul de "accentuare" a fost introdus în psihologie de către K. Leonhard. Conceptul său de "personalități accentuate" sa bazat pe asumarea prezenței unor trăsături de personalitate de bază și suplimentare. Principalele caracteristici sunt mult mai mici, dar ele sunt nucleul personalității, determină dezvoltarea, adaptarea și sănătatea mintală. Cu severitate semnificativă a caracteristicilor principale, ei lasă o amprentă asupra persoanei în ansamblu și, în condiții nefavorabile, pot distruge întreaga structură a personalității.

Mai târziu, clasificarea caracterelor pe baza descrierilor accentelor a fost propusă de A. E. Licko. Accentuarea caracterului, conform lui Licko, este întărirea excesivă a trăsăturilor caracterului individual, în care abaterile de comportament ale unei persoane învecinate cu patologia nu depășesc limitele normei. Această clasificare se bazează pe observațiile adolescenților.

1. Tip hipertimic. Adolescenții de acest tip se disting prin mobilitate, sociabilitate, tendință spre răutate. Ei întotdeauna fac multă zgomot în evenimentele care se petrec în jur, ca și companiile cu probleme la egal la egal. Cu abilități generale bune, ele arată neliniște, lipsă de disciplină, învață neuniform. Starea lor de spirit este întotdeauna bună, optimistă. La adulți - părinți și profesori - aceștia au adesea conflicte. Astfel de adolescenți au multe hobby-uri diferite, dar aceste hobby-uri sunt de obicei superficiale și trec repede. Adolescenții de tip hipertipic își supraestimează adesea abilitățile, sunt prea încrezători în sine, se străduiesc să se arate, să se laude, să-și facă o impresie asupra celorlalți.

2. Tip cicloid. Se caracterizează prin creșterea iritabilității și tendința de apatie. Adolescenții cu o accentuare a naturii de acest tip preferă să fie acasă singuri, mai degrabă decât undeva să fie împreună cu colegii lor. Ei se confruntă cu dificultăți chiar și minore, reacționează la comentarii foarte iritabil. Starea lor de spirit se schimbă periodic de la nivel ridicat la deprimat (de aici și numele de acest tip). Perioadele de schimbări de dispoziție sunt de aproximativ două până la trei săptămâni.

3. Tip de labilă. Acest tip este caracterizat de variabilitatea extremă a dispoziției și de multe ori este imprevizibilă. Motivele pentru o schimbare neașteptată a stării de spirit pot fi cele mai nesemnificative, de exemplu, cineva a scăpat accidental un cuvânt, privirea cuiva nepăsătoare. Toți sunt capabili să se scufunde în stare de întuneric și în mizerie, în lipsa unor probleme grave și eșecuri. Comportamentul acestor adolescenți depinde în mare măsură de starea de spirit momentană. Prezentul și viitorul, conform stării de spirit, pot fi percepute fie în lumină, fie în tonuri sumbre. Astfel de adolescenți, fiind într-o stare depresivă, au nevoie urgentă de ajutor și sprijin din partea celor care își pot corecta starea de spirit, sunt capabili să distragă atenția, să-i încurajeze. Ei înțeleg și simt atitudinea oamenilor din jurul lor.

4. Tipul astenoneurotic. Acest tip este caracterizat de o suspiciune crescuta si de capriciositate, oboseala si iritabilitate. Oboseala este deosebit de obișnuită în activitatea intelectuală.

5. Tip sensibil. El se caracterizează printr-o sensibilitate sporită față de tot: la ceea ce-i place și la ceea ce suferă sau îi înspăimântă. Acești adolescenți nu-i plac companiile mari, jocuri în aer liber. Ei sunt, de obicei, timizi și timizi cu cei din afară și, prin urmare, adesea percepuți de ceilalți ca fiind închise. Sunt deschisi și sociabili numai cu cei care le sunt familiari, preferă să comunice cu colegii lor pentru a comunica cu copiii și adulții. Ei se disting prin ascultare și găsesc o mare afecțiune pentru părinții lor. În adolescență, acești adolescenți pot avea dificultăți de adaptare la un cerc de colegi, precum și un "complex de inferioritate". În același timp, un sentiment de datorie se formează destul de devreme în aceiași adolescenți, iar cerințele morale ridicate se dezvăluie pentru ei înșiși și pentru cei din jurul lor. Ei deseori compensează deficiențele în abilitățile lor, cu o varietate de activități complexe și zel intensificat. Acești adolescenți sunt gata să-și găsească prieteni și prieteni pentru ei înșiși, să găsească o mare afecțiune în prietenie, să adore prietenii care sunt mai în vârstă decât ei în vârstă.

6. Tipul psiastenic. Astfel de adolescenți se caracterizează printr-o dezvoltare intelectuală accelerată și timpurie, o tendință de reflecție și raționament, de autoanaliză și de evaluare a comportamentului altor persoane. Cu toate acestea, ele sunt adesea mai puternice în cuvinte decât în ​​fapte. Încrederea lor în sine este combinată cu indecisivitatea și determinarea judecăților - cu graba acțiunilor întreprinse exact în acele momente în care este necesară precauție și prudență.

7. Tipul schizoid. Caracteristica cea mai importantă a acestui tip este izolarea. Acești adolescenți nu sunt foarte atrași de colegii lor, preferă să fie singuri, să fie în compania adulților. Ele adesea demonstrează o indiferență externă față de oamenii din jurul lor, lipsa de interes pentru ei, înțeleg greșit condițiile altor oameni, experiențele lor, nu știu cum să simpatizeze. Lumea lor interioară este adesea umplute cu diverse fantezii, orice hobby-uri speciale. În manifestările externe ale sentimentelor lor, ele sunt destul de reținute, nu întotdeauna înțelese de ceilalți, în special pentru colegii lor, care, de regulă, nu le plac prea mult.

8. Tip epileptoid. Adolescenții adesea plâng, hărțuiesc pe alții, mai ales în copilăria timpurie. Acești copii, așa cum notează Lichko, îi place să tortureze animalele, să-i tachineze pe cei mai tineri, să-i bată pe cei neajutorați. În companiile pentru copii, se comportă ca dictatori. Trăsăturile lor caracteristice sunt cruzimea, imperiositatea și egoismul. În grupul de copii pe care îl controlează, astfel de adolescenți și-au stabilit propriile ordine rigide, aproape teroriste, iar puterea lor personală în astfel de grupuri se bazează în principal pe supunerea voluntară a altor copii sau pe teamă. În condițiile unui regim disciplinar dur, se simt de multe ori în par, încercând să-i mulțumească pe superiorii lor, să obțină anumite avantaje față de colegii lor, să câștige putere, să-și stabilească dictatura față de cei din jurul lor.

9. Tipul de tip hysteroid. Caracteristica principală a acestui tip este egocentrismul, o sete de atenție constantă față de propria persoană. La adolescenții de acest tip, tendința spre teatralitate, postură și desen este adesea exprimată. Astfel de copii suferă cu mare dificultate atunci când în prezența lor cineva își laudă pe tovarășii lor, când acordă mai multă atenție altora decât lor. Pentru ei, nevoia urgentă este dorința de a atrage atenția altora, de a-și asculta admirația și lauda. Acești adolescenți sunt caracterizați de pretenții față de o poziție excepțională printre colegi și, pentru a influența ceilalți, pentru a le atrage atenția, acționează adesea în grup ca instigatori și instigatori. Cu toate acestea, fiind in imposibilitatea de a deveni lideri reali si organizatori ai cauzei, pentru a obtine autoritate informala, ei adesea si rapid sufera un fiasco.

10. Tip instabil. Este, uneori, incorect descris ca un tip de persoană slab-voință, în derivă. Adolescenții de acest tip prezintă o înclinație și o dorință mai mare pentru divertisment, fără discriminare, precum și pentru lenea și lipsa de lene. Ei nu au interese serioase, inclusiv profesionale, aproape că niciodată nu se gândesc deloc la viitorul lor.

11. Tipul conform. Adolescenții de acest tip demonstrează o prezentare oportunistă și adesea fără minte față de orice autoritate, majoritatea din grup. Ele sunt, de obicei, predispuse la moralizare și conservatorism, iar principala lor credință vitală este "să fim ca toți ceilalți". Acesta este un tip de oportunist care, din motive de interese proprii, este gata să-l trădeze pe un tovarăș să-l lase într-un moment dificil, dar indiferent de ceea ce face el, va găsi întotdeauna o justificare "morală" pentru fapta lui și adesea nici măcar una.

Accentuările, cum ar fi stările psihice temporare, sunt cele mai frecvent observate la adolescență și la adolescența timpurie.

Formarea caracterului. Caracterul nu este înnăscut, se formează sub influența condițiilor de viață și a educației intenționate. Ceva în caracter este, de asemenea, înnăscut - tocmai acele trăsături care sunt asociate cu temperamentul.

Principalul rol în formarea și dezvoltarea caracterului copilului îl joacă comunicarea sa cu oamenii din jurul lui. Cu ajutorul învățării directe prin imitație și prin întărirea emoțională, el învață formele comportamentului adulților.

O perioadă sensibilă pentru formarea caracterului poate fi considerată vârsta de la doi la trei până la nouă până la zece ani, când copiii au o mulțime și comunică în mod activ atât cu adulții din jur cât și cu cei din jur. Mai devreme decât altele, trăsături precum bunătatea, sociabilitatea și capacitatea de reacție, precum și calitățile opuse, precum egoismul, indiferența și indiferența față de oameni, sunt date în caracterul unei persoane. Există dovezi că începutul formării acestor trăsături de caractere intră profund în copilărie preșcolară, în primele luni de viață și este determinat de modul în care mama trată copilul.

Aceste calități de caracter, care se manifestă cel mai clar în muncă - diligență, acuratețe, conștiinciozitate, responsabilitate, perseverență - se dezvoltă puțin mai tîrziu, în copilăria timpurie și preșcolară. Ele sunt formate și fixate în jocurile copiilor și tipurile de muncă casnică pe care le au la dispoziție. O influență puternică asupra dezvoltării acestora se realizează prin stimularea adulților adecvată vârstei și nevoilor copilului. În natura copilului, caracteristicile care primesc în mod constant sprijin (armare pozitivă) sunt păstrate și fixate.

În clasele primare ale școlii se formează trăsături de caracter care se manifestă în relații cu oamenii. Acest lucru este facilitat de extinderea comunicării copilului cu alții în detrimentul multora dintre noii prieteni școlare, precum și al profesorilor. Dacă faptul că copilul ca persoană a dobândit acasă, primește sprijin la școală, atunci trăsăturile personale corespunzătoare sunt fixate în el și, cel mai adesea, persistă pe tot parcursul vieții sale ulterioare. Dacă experiența recentă de comunicare cu colegii și profesorii nu confirmă corectitudinea acelor comportamente pe care copilul le-a dobândit acasă, atunci începe o defalcare treptată a caracterului, care de obicei este însoțită de conflicte interne și externe pronunțate. Restructurarea caracterului care are loc în acest caz nu duce întotdeauna la un rezultat pozitiv. Cel mai adesea, există o schimbare parțială a trăsăturilor caracterului și un compromis între ceea ce copilul a fost predat acasă și ceea ce școala cere de la el.

În adolescență, trăsăturile caracterului volitiv sunt dezvoltate și consolidate activ, iar la începutul tinereții se formează fundamente morale și ideologice fundamentale ale personalității. Până la sfârșitul școlii, caracterul unei persoane poate fi considerat practic stabilit și ceea ce i se întâmplă în viitor aproape că nu face aproape niciodată caracterul unei persoane nerecunoscut pentru cei care au comunicat cu el în timpul școlar.

Accentuarea trăsăturilor

Dificultatea de a descrie trăsăturile caracterului este că fiecare trăsătură are multe gradări, treptat, trecând la o altă trăsătură, adesea opusă:

  • ? egoistul este altruistul;
  • ? bun - lacom;
  • ? delicat - dur.

Uneori există multe gradări între ele și, pe măsură ce caracterul caracterului se schimbă cantitativ, se transformă treptat în contrariul său.

Atunci când manifestarea cantitativă a unei trăsături de caractere particulare atinge valorile sale limită și se află la limita extremă a normei, caracterul este acceptat (varianta extremă a normei ca urmare a întăririi trăsăturilor individuale). În același timp, un individ devine mai vulnerabil la un factor de stres cu rezistență la alții. Acest lucru poate duce la psihopatie.

Cele mai importante tipuri de accentuare a caracterului:

  • 1) izolarea de tip introvertit, dificultate în comunicare, îngrijire în tine;
  • 2) tipul extravertit - setea de comunicare, volubilitatea, inconstanta hobby-urilor;
  • 3) tip sensibil - hipersensibilitate, frică, timiditate;
  • 4) tip demonstrativ - egocentrism, nevoia de atenție constantă, admirație și simpatie, înșelăciune, tendință la postură și desen.

Tipologia accentuării caracterului propusă de un savant german. A ", Leonhard, se referă la cele mai renumite din lumea psihologiei, bazându-se pe o evaluare a stilului de comunicare al unei persoane cu alte persoane și identificând mai multe tipuri de personaje independente (Tabelul 22.1).

Tabelul 22.1. Accentuări ale caracterului de Leonhard

13.2. Accentuarea trăsăturilor

Variabilitatea trăsăturilor caracterului se manifestă nu numai în diversitatea lor calitativă și originalitate, ci și în termeni cantitativi. Atunci când expresia cantitativă a unei trăsături de caractere particulare atinge valorile sale limită, se produce accentuarea așa-numitului caracter.

Atenția de caractere este o variantă extremă a normei, ca urmare a întăririi caracterului individual al caracterului. Clasificarea tipurilor de accentuare a caracterului este de o complexitate considerabilă și nu coincide în nomenclatorul titlurilor de către diferiți autori (C. Leonhard, A. Lichko).

K. Leonhard identifică următoarele tipuri de accentuare a caracterului.

Tipul introvertit se caracterizează prin izolare, dificultate în comunicare și în contact cu ceilalți, îngrijirea în tine.

Tipul extrovertit se distinge prin agilitate emoțională, sete pentru comunicare și activitate, vorbire, entuziasm și superficialitate.

Tipul necontrolabil se caracterizează prin impulsivitate, conflict, intoleranță la obiecție, suspiciune.

Tipul cu accentuare neurasthenică se caracterizează prin rău, iritabilitate, oboseală crescută, suspiciune.

Tipul sensibil este timid, închis, timid.

Unii se tem de examene, nu ezitați să răspundeți publicului. Un sentiment de inferioritate la astfel de persoane face o reacție de supracompensare deosebit de pronunțată (o dorință crescută de a depăși neajunsurile lor). Cei care sunt timizi și timizi poartă imaginea de bâlbâi, aroganță, încercând să-și arate energia și voința. Dar, în condiții extreme, ele cedează. Ca răspuns la implicarea și simpatia neașteptată, aroganța și bravada pot fi înlocuite cu lacrimi violente.

Egocentrismul, nevoia de a acorda o atenție constantă personalității, admirației și simpatiei sunt inerente tipului de demonstrație. Falsitatea, tendința de postură, desen, comportament demonstrativ - toate acestea sunt determinate de dorința prin orice mijloace de a se evidenția printre colegi.

Cu setul corect de lucrări educaționale este posibilă blocarea manifestării accentuării caracterului.

13.3. Contextul natural și social al caracterului

Caracterul, ca și temperamentul, relevă dependența de caracteristicile fiziologice ale unei persoane și, mai presus de toate, de tipul sistemului nervos. Temperamentul și caracterul formează o fuziune practic inseparabilă, care determină aspectul general al unei persoane, o caracteristică integrală a individualității sale. Caracteristicile pot contracara sau contribui la dezvoltarea anumitor aspecte ale unui personaj. Flegmaticul este mai greu decât o persoană colerică sau sangvină pentru a forma inițiativă și determinare. Pentru o problemă serioasă melancolică - depășind timiditatea și anxietatea lor.

Individul atinge maturitatea socială, având un sistem de trăsături de caracter stabilite. Dar cum se poate explica faptul că viața "montează" o persoană în funcție de diferite modele. Omul se naste cu caracteristicile individuale ale functionarii creierului, sistemul endocrin. Aceste trăsături nu sunt psihologice, ci fiziologice, dar acționează ca primele motive că aceleași acțiuni asupra copiilor pot produce efecte psihologice diferite. Ei determină condițiile în care se va dezvolta psihicul personalității. Aceste discrepanțe în condițiile fiziologice sunt primul motiv pentru diferențele în personajele oamenilor. Caracterul este în mare parte rezultatul auto-educației. În caracter, obiceiurile umane sunt acumulate. Caracterul se manifestă în activitățile oamenilor, dar în ea se formează.

"Poți să înveți să trăiești numai trăind în consecință" (PP Blonsky).

Viața, condițiile de trai în familie, munca, studiul - o școală de personaje umane. Aceleași efecte pedagogice pot duce la rezultate opuse dacă sunt aplicate persoanelor cu diferite caracteristici individuale. Caracterul nu este dat omului prin natura lui, nu există niciun caracter care nu poate fi corectat. Fiecare persoană este responsabilă pentru toate manifestările personajului său și este capabilă să se angajeze în auto-educație. Studiind gemeni identici, care au proprietăți anatomice și fiziologice ale fondului ereditar identic, arată un temperament gemeni distincte de identitate, dar personajele lor. Caracterul este dobândirea individuală a unei persoane în procesul de viață, care este inclusă în sistemul de relații sociale, în activități comune și în comunicarea cu alte persoane.

În istoria psihologiei, au existat multe teorii care au făcut caracterul unei persoane dependent de forma craniului, structura feței, constituția corpului, adică, făcând posibilă diagnosticarea caracterului unei persoane prin semne externe. Deci, în secolul al XVIII-lea. A devenit celebru sistem fizionomic Caspar Lavater, care credea că capul uman este „oglinda sufletului“ și structura sa, expresiile faciale este principala cale pentru cunoașterea caracterelor umane.

După moartea lui Lavater, noua învățătură a devenit cunoscută sub numele de phrenologie. Baza acestei învățături a fost afirmația că un anumit centru al creierului corespunde tuturor proprietăților unui caracter. Chiar și manualele fizionomice speciale au fost compilate cu o interpretare psihologică a expresiilor faciale. Cu toate acestea, această relație între expresia obișnuită a feței unei persoane și natura caracterului său nu este naturală. Unul sau altul expresie facială, pliuri, riduri poate să nu aibă una, ci multe cauze ale apariției [14].

Caracterul unei persoane trebuie judecat prin acțiunile sale.

Accentuarea trăsăturilor

2. Accentuarea trăsăturilor caracterului

Numărul de trăsături de caractere înregistrate în funcție de experiența umană și de identificarea în limba vorbită este extrem de mare și, în orice caz, depășește o mie de articole. Prin urmare, enumerarea și descrierea trăsăturilor caracterului diferit este inadecvată, pe lângă o schemă clară de clasificare (cu excepția atribuției foarte generale a acestora la una dintre relațiile personale de mai sus) în psihologie absentă. Variabilitatea trăsăturilor de caracter se manifestă nu numai în diversitatea lor calitativă și originalitate, ci și în exprimarea cantitativă. Sunt oameni mai mult sau mai puțin suspiciosi, mai mult sau mai puțin generoși, mai mult sau mai puțin cinstiți și cinstiți. Atunci când manifestarea cantitativă a unei trăsături de caractere particulare atinge valorile sale limitative și se dovedește a fi la limita extremă a normei, apare așa-numita accentuare a caracterului.

Atenționarea caracterelor este o variantă extremă a normei ca rezultat al întăririi caracteristicilor sale individuale (3, 5). În același timp, individul manifestă o vulnerabilitate crescută la anumiți factori de stres, cu rezistența față de alții. Legătura slabă în caracterul unei persoane este adesea găsită numai în acele situații dificile care necesită în mod necesar funcționarea activă a acestei legături particulare. Toate celelalte dificultăți care nu afectează punctele vulnerabile ale personajului individului pot fi tolerate de el fără tensiune și întrerupere, fără a provoca probleme celorlalți sau ale lui însuși. Accentuarea caracterului în circumstanțe extrem de nefavorabile poate duce la tulburări patologice și schimbări în comportamentul unui individ, la psihopatologie, dar reducerea acestuia la patologie este inadecvată.

Tipologia caracterelor propuse de savantul german K. Leonhard (1). Această clasificare se bazează pe evaluarea stilului de comunicare al unei persoane cu alte persoane și prezintă următoarele tipuri de caractere ca fiind independente:

1. Tip hipertimic. El se caracterizează prin contact extrem, vorbire, expresivitate a gesturilor, expresii faciale, pantomimică. Deseori se abate spontan de subiectul original al conversației. O astfel de persoană are conflicte ocazionale cu alte persoane din cauza lipsei unei atitudini serioase față de responsabilitățile lor oficiale și familiale. Oamenii de acest tip sunt deseori inițiați ai conflictelor, dar sunt supărați dacă alții le fac comentarii cu privire la acest lucru. Dintre caracteristicile pozitive atractive pentru partenerii de comunicare, oamenii de acest gen se caracterizează prin energie, sete de activitate, optimism, inițiativă. În același timp, ele au, de asemenea, unele trăsături repulsive: levitatie, tendință la acte imorale, iritabilitate sporită, proiecție și nu suficientă atitudine serioasă față de îndatoririle lor. Ele sunt greu de tolerat condițiile de disciplină rigidă, activitatea monotonă, singurătatea forțată.

2. Tip distribuabil. El se caracterizează prin contact scăzut, laconicism, starea de spirit pesimistă dominantă. Astfel de oameni sunt, de obicei, casa, o societate zgomotoasă, rareori intră în conflict cu ceilalți, conduc un stil de viață izolat. Ei îi prețuiesc pe cei care sunt prieteni cu ei și sunt gata să se supună lor. Ele au următoarele trăsături de personalitate care sunt atractive pentru partenerii de comunicare: seriozitate, bună credință și un sentiment sporit de justiție. Ele au, de asemenea, trăsături repulsive. Aceasta este pasivitatea, gândirea înceată, încetinirea, individualismul.

3. Tip cicloid. Frecvente variații periodice ale dispoziției sunt caracteristice pentru el, ca urmare a modului lor de comunicare cu alte persoane, de asemenea, se schimbă. În perioada spiritelor înalte, ei sunt sociabili, iar în perioada deprimat - închis. În timpul perioadei de entuziasm, ei se comportă ca oameni cu accentuare hiperthimică a caracterului și în timpul recesiunii - cu dysthyme.

4. Tip de excitabil. Acest tip se caracterizează prin contact scăzut în comunicare, încetinirea reacțiilor verbale și non-verbale. Adesea sunt plictisitori și scârbați, predispuși la rude și abuz, la conflicte în care ei înșiși reprezintă o parte activă, provocatoare. Ele sunt certe într-o colectivă, puternică într-o familie. Într-o stare calmă emoțional, oamenii de acest tip sunt adesea conștienți, îngrijiți, ca animalele și copiii mici. Cu toate acestea, într-o stare de excitare emotionala, ele sunt iritabile, cald, controlate prost comportamentul lor.

5. Stuck type. Se caracterizează prin sociabilitate moderată, obediență, înclinație spre moralizare, taciturn. În conflicte, de obicei acționează ca inițiator, o petrecere activă. Se străduiește să obțină performanțe înalte în orice afacere pe care o întreprinde, plasează cerințe mari asupra sa. În mod deosebit sensibil la justiția socială, în același timp delicat, vulnerabil, suspect, răzbunător. Uneori prea arogant, ambițios, gelos, face cereri nerezonabile asupra rudelor și subordonaților la locul de muncă.

6. Tip pedantic. În conflicte rareori intră, vorbind în ele mai degrabă pasiv decât partea activă. În serviciul său, se comportă ca un birocrat, făcând multe cerințe formale celorlalți. Cu toate acestea, cu vânătoarea dă conducerea altor oameni. Câteodată suferă afirmații excesive interne pentru acuratețe. Caracteristicile sale atractive: conștiinciozitate, precizie, seriozitate, fiabilitate în afaceri, respingătoare și favorabile apariției conflictului - formalism, plictisitor, mormânt.

7. Tipul de alarmă. Oamenii de acest tip se caracterizează prin contact scăzut, timiditate, îndoială de sine, o dispoziție minoră. Rareori intră în conflicte cu ceilalți, jucând un rol majoritar pasiv în ei, căutând sprijin și sprijin în situații de conflict. Adesea au următoarele caracteristici atractive: prietenie, auto-critică, diligență. Datorită neajutorării lor, ei sunt adesea folosiți ca țapi ispășitori, țintă pentru glume.

8. Tipul emoțional. Acești oameni preferă să comunice într-un cerc îngust al celor aleși, cu care se stabilesc contacte bune pe care le înțeleg "de la jumătate de cuvânt". Rareori ei înșiși intră în conflict, jucând un rol pasiv în ele. Insultele sunt purtate în ele însele, nu "străpunge" afară. Caracteristici atractive: bunătate, compasiune, bucurie față de succesul altora, simț al datoriilor, diligență sporită. Trăsături repulsive: sensibilitate excesivă, slăbiciune.

9. Tipul demonstrativ. Acest tip de oameni se caracterizează prin ușurința de a stabili contacte, dorința de conducere, dorința de putere și laudă. El demonstrează o înaltă adaptabilitate la oameni și, în același timp, o tendință de a intriga (cu ușurința externă a modului de comunicare). Astfel de oameni îi deranjează pe alții cu încredere în sine și pretenții mari, provoacă în mod sistematic conflicte, dar în același timp se apără în mod activ. Aveți următoarele caracteristici atractive pentru partenerii de comunicare: curtoazie, artă, abilitatea de a captiva alții, originalitatea gândirii și a acțiunilor. Caracteristicile lor respingatoare: egoism, ipocrizie, lăudăroșenie, lucrare de evadare.

10. Tip înălțat. El se caracterizează prin contact ridicat, vorbire, amorositate. Astfel de oameni se cer adesea, dar nu aduc probleme la deschiderea conflictelor. În situații de conflict, ambele părți sunt active și pasive. În același timp, aceștia sunt atașați și atenți prietenilor și rudelor. Ele sunt altruiste, au un sentiment de compasiune, bun gust, sunt sentimente luminoase și sincere. Funcții repulsive: alarmist, susceptibilitate la dispoziții momentale.

11. Tipul extravertit. Are un nivel ridicat de contact, astfel de oameni au o mulțime de prieteni, cunoștințe, sunt vorbăreți de vorbare, deschisă la orice informație. Rareori intră în conflict cu ceilalți și de obicei joacă un rol pasiv în ele. În comunicarea cu prietenii, la serviciu și în familie, adesea dau drumul altora, preferă să se supună și să rămână în fundal. Ele au atribute atât de atrăgătoare precum dorința de a asculta cu atenție celălalt, de a face ceea ce li se cere, de diligență. Caracteristici repulsive: susceptibilitatea la influență, levitatie, lipsa de gândire a acțiunilor, pasiunea pentru divertisment, participarea la răspândirea bârfei și a zvonurilor.

12. Tip introvertit. Aceasta, spre deosebire de cea precedentă, se caracterizează printr-un contact foarte scăzut, izolare, izolare față de realitate, tendință de filozofie. Asemenea oameni se iubesc singurătatea; rareori intră în conflict cu ceilalți, numai atunci când încearcă să intervină necuviincios în viața lor personală. Adesea, ei sunt idealiștii rece din punct de vedere emoțional, relativ slabi atașați de oameni. Posedă astfel de trăsături atractive, precum restrângerea, prezența unor convingeri, principii puternice. Ele au, de asemenea, trăsături repulsive. Aceasta este încăpățânarea, rigiditatea gândirii, susținerea cu încăpățânare a ideilor lor. Toți au un punct de vedere propriu, care se poate dovedi a fi eronat, puternic diferit de opiniile altor oameni și totuși ei continuă să-l apere indiferent de ce.

Această clasificare se aplică în principal adulților și reprezintă o tipologie a personajelor în primul rând în ceea ce privește atitudinile față de oameni (amintiți-vă că personajul unei persoane se manifestă și în raport cu munca).

22. accentuarea trăsăturilor de caracter. Tipuri caracteristice de accentuare a caracterului.

Tipologia caracterelor, ca regulă, se bazează pe existența unor trăsături tipice. Tipic sunt numite caracteristici și manifestări de caracter, care sunt comune și indicative pentru un anumit grup de oameni.

De asemenea, trebuie remarcat faptul că toate tipologiile personajelor umane, ca regulă, decurg din mai multe idei generale.

1. Caracterul unei persoane se formează în ontogeneză relativ devreme și în restul vieții sale se manifestă ca o educație personală mai mult sau mai puțin stabilă.

2. Combinațiile de trăsături de personalitate care fac parte din caracterul unei persoane nu sunt aleatorii.

3. Majoritatea oamenilor, în conformitate cu trăsăturile caracterului lor de bază, pot fi împărțite în grupuri de modele.

Conceptul de "accentuare" a fost introdus în psihologie de către K. Leonhard. Conceptul său de "personalități accentuate" sa bazat pe asumarea prezenței unor trăsături de personalitate de bază și suplimentare. Principalele caracteristici sunt mult mai mici, dar ele sunt nucleul personalității, determină dezvoltarea, adaptarea și sănătatea mintală. Cu severitate semnificativă a caracteristicilor principale, ei lasă o amprentă asupra persoanei în ansamblu și, în condiții nefavorabile, pot distruge întreaga structură a personalității.

Potrivit lui Leonhard, accentuarea personalității se manifestă în primul rând prin comunicarea cu alte persoane. Prin urmare, evaluând stilurile de comunicare, putem distinge anumite tipuri de accentuare. Clasificarea propusă de Leonhard include următoarele tipuri:

1. Tip hipertimic. El se caracterizează prin contact extrem, vorbire, expresivitate a gesturilor, expresii faciale, pantomimică. O astfel de persoană se abate adesea spontan de subiectul original al conversației. Are conflicte ocazionale cu alte persoane din cauza lipsei unei atitudini serioase față de responsabilitățile sale oficiale și familiale. Oamenii de acest tip sunt deseori inițiați ai conflictelor, dar sunt supărați dacă alții le fac comentarii cu privire la acest lucru. Dintre caracteristicile pozitive atractive pentru partenerii de comunicare, oamenii de acest gen se caracterizează prin energie, sete de activitate, optimism, inițiativă. În același timp, ele au, de asemenea, unele trăsături repulsive: levitatie, tendință la acte imorale, iritabilitate sporită, proiecție și nu suficientă atitudine serioasă față de îndatoririle lor. Ele sunt greu de tolerat condițiile de disciplină rigidă, activitatea monotonă, singurătatea forțată.

1. Tip distinct. El se caracterizează prin contact scăzut, laconicism, starea de spirit pesimistă dominantă. Astfel de oameni sunt, de obicei, casa, o societate zgomotoasă, rareori intră în conflict cu ceilalți, conduc un stil de viață izolat. Ei îi prețuiesc pe cei care sunt prieteni cu ei și sunt gata să-i asculte. Ele au următoarele trăsături de personalitate care sunt atractive pentru partenerii de comunicare: seriozitate, bună credință și un sentiment sporit de justiție. Ele au, de asemenea, trăsături repulsive. Aceasta este pasivitatea, gândirea înceată, încetinirea, individualismul.

3. Tip cicloid. Se caracterizează prin schimbări frecvente periodice ale dispoziției, ca urmare a schimbării modului de comunicare cu alte persoane. În perioada spiritelor înalte, astfel de oameni sunt sociabili, iar în perioada deprimat - închis. În timpul emoției, se comportă ca oameni cu accentuare hiperthimică a caracterului și în timpul unei recesiuni se comportă ca niște oameni cu accentuare distamymă.

4. Tip de excitabil. Acest tip se caracterizează prin contact scăzut în comunicare, încetinirea reacțiilor verbale și non-verbale. Adesea, astfel de oameni sunt plictisitori și suliți, predispuși la rude și abuz, la conflicte în care ei înșiși reprezintă partea activă, provocatoare. Ele sunt certe într-o colectivă, puternică într-o familie. Într-o stare calmă emoțional, oamenii de acest tip sunt adesea conștienți, îngrijiți, ca animalele și copiii mici. Cu toate acestea, într-o stare de excitare emotionala, ele sunt iritabile, cald, controlate prost comportamentul lor.

5. Stuck type. El se caracterizează prin sociabilitate moderată, oboseală, tendință de moralizare, taciturn. În conflicte, o astfel de persoană acționează de obicei ca inițiator, o petrecere activă. El caută să obțină performanțe înalte în orice afacere pentru care se angajează, plasează cerințe crescute asupra lui; în mod deosebit sensibil la justiția socială, în același timp sensibil, vulnerabil, suspect, răzbunător; uneori prea arogant, ambițios, gelos, face cereri nerezonabile asupra rudelor și subordonaților la locul de muncă.

6. Tip pedantic. O persoană cu o accentuare de acest tip rareori se confruntă, vorbind în ele mai degrabă pasivă decât partea activă. În serviciu, se comportă ca un birocrat, făcând multe cerințe formale celor din jurul lui. Cu toate acestea, el dă voie de bună voie altor oameni. Uneori, el își hărțuie pretențiile excesive de acasă pentru acuratețe. Caracteristicile sale atractive: conștiinciozitate, precizie, seriozitate, fiabilitate în afaceri, respingătoare și favorabile apariției conflictelor - formalism, tediousness, grumble.

7. Tipul de alarmă. Persoanele cu accentuare de acest tip se caracterizează prin: contact scăzut, timiditate, lipsă de încredere în sine, starea de spirit minoră. Rareori intră în conflicte cu ceilalți, jucând un rol majoritar pasiv în ei, căutând sprijin și sprijin în situații de conflict. Adesea au următoarele caracteristici atractive: prietenie, auto-critică, diligență. Datorită neajutorării lor, ei sunt adesea folosiți ca țapi ispășitori, țintă pentru glume. Tipul emoțional. Acești oameni preferă să comunice într-un cerc îngust al celor aleși, cu care se stabilesc contacte bune pe care le înțeleg "de la jumătate de cuvânt". Rareori ei înșiși intră în conflict, jucând un rol pasiv în ele. Plângerile sunt în sine, nu "stropesc" afară. Caracteristici atractive: bunătate, compasiune, sentiment sporit de îndatorire, diligență. Trăsături repulsive: sensibilitate excesivă, slăbiciune.

9. Tipul demonstrativ. Acest tip de accentuare se caracterizează prin ușurința de a face contacte, dorința de conducere, setea de putere și laudă. O astfel de persoană demonstrează o înaltă adaptabilitate la oameni și, în același timp, o tendință de a intriga (cu o ușurință exterioară a modului de comunicare). Persoanele cu accentuare de acest tip îi irită pe alții cu încredere în sine și cu pretenții mari, provoacă în mod sistematic conflicte, dar în același timp se apără în mod activ. Ele au următoarele caracteristici atractive pentru partenerii de comunicare: favoare, arta, abilitatea de a captiva alții, originalitatea gândirii și a acțiunilor. Caracteristicile lor respingatoare: egoism, ipocrizie, lăudăroșenie, lucrare de evadare.

10. Tip înălțat. El se caracterizează prin contact ridicat, vorbire, amorositate. Astfel de oameni se cer adesea, dar nu aduc probleme la deschiderea conflictelor. În situații de conflict, ambele părți sunt active și pasive. În același timp, persoanele din acest grup tipologic sunt atașate și atente prietenilor și rudelor. Ele sunt altruiste, au un sentiment de compasiune, bun gust, sunt sentimente luminoase și sincere. Funcții repulsive: alarmist, susceptibilitate la dispoziții momentale.

11. Tipul extravertit. Astfel de oameni se disting prin contactul înalt, au o mulțime de prieteni, cunoștințe, sunt vorbăreți de vorbare, sunt deschisi la orice informație, intră rareori în conflicte cu ceilalți și de obicei joacă un rol pasiv în ei. În comunicarea cu prietenii, la serviciu și în familie, adesea dau drumul altora, preferă să asculte și să rămână în fundal. Ele au atribute atât de atrăgătoare ca dorința de a asculta cu atenție celălalt, de a face ceea ce cer, de diligență. Caracteristici repulsive: susceptibilitatea la influență, levitatie, lipsa de gândire a acțiunilor, pasiunea pentru divertisment, participarea la răspândirea bârfei și a zvonurilor.

12. Tip introvertit. Aceasta, spre deosebire de cea precedentă, se caracterizează printr-un contact foarte scăzut, izolare, izolare față de realitate, tendință de filozofie. Asemenea oameni se iubesc singurătatea; intră doar în conflicte cu ceilalți atunci când încearcă să intervină necuviincios în viața lor personală. Sunt adesea idealiști reci din punct de vedere emoțional, relativ slabi atașați de oameni. Posedă astfel de trăsături atractive, precum restrângerea, prezența unor convingeri, principii puternice. Ele au, de asemenea, trăsături repulsive. Aceasta este încăpățânarea, rigiditatea gândirii, susținerea cu încăpățânare a ideilor lor. Toți aceștia au un punct de vedere propriu, care poate fi eronat, diferă brusc de opiniile altor oameni și totuși ei continuă să-l apere, în ciuda tuturor lucrurilor.

Mai târziu, clasificarea caracterelor pe baza descrierilor accentelor a fost propusă de A. E. Licko. Această clasificare se bazează pe observațiile adolescenților. Accentuarea caracterului, conform lui Licko, este întărirea excesivă a trăsăturilor caracterului individual, în care abaterile de comportament ale unei persoane învecinate cu patologia nu depășesc limitele normei. Accentuările, cum ar fi stările psihice temporare, sunt cele mai frecvent observate la adolescență și la adolescența timpurie. Lichko explică acest lucru după cum urmează: "Sub acțiunea factorilor psihogenici care abordează" locul celui mai puțin rezistență ", pot apărea tulburări temporare de adaptare, abateri în comportament" (A. Lichko, 1983). Când copilul crește, trăsăturile personajului său, care s-au manifestat în copilărie, rămânând destul de pronunțate, își pierd acuitatea, dar în timp, ele pot apărea din nou clar (mai ales dacă apare o boală).

Clasificarea accentelor de caractere la adolescenți, pe care le-a propus Licko, este după cum urmează:

1. Tip hipertimic. Adolescenții de acest tip se disting prin mobilitate, sociabilitate, tendință spre răutate. Ei întotdeauna fac multă zgomot în evenimentele petrecute în jurul valorii de, cum ar fi companiile tulbure peer. Cu abilități generale bune, ele arată neliniște, lipsă de disciplină, învață neuniform. Starea lor de spirit este întotdeauna bună, optimistă. La adulți - părinți și profesori - aceștia au adesea conflicte. Astfel de adolescenți au multe hobby-uri diferite, dar aceste hobby-uri sunt de obicei superficiale și trec repede. Adolescenții de tip hipertipic își supraestimează adesea abilitățile, sunt prea încrezători în sine, se străduiesc să se arate, să se laude, să-și facă o impresie asupra celorlalți.

2. Tip cicloid. Se caracterizează prin creșterea iritabilității și tendința de apatie. Adolescenții cu o accentuare a naturii de acest tip preferă să fie acasă singuri, mai degrabă decât undeva să fie împreună cu colegii lor. Ei se confruntă cu dificultăți chiar și minore, reacționează la comentarii foarte iritabil.

3. Tip de labilă. Acest tip este caracterizat de variabilitatea extremă a dispoziției și de multe ori este imprevizibilă. Motivele pentru o schimbare neașteptată a stării de spirit pot fi cele mai nesemnificative, de exemplu, cineva a scăpat accidental un cuvânt, privirea cuiva nepăsătoare. Toți sunt capabili să se scufunde în stare de întuneric și în mizerie, în lipsa unor probleme grave și eșecuri. Comportamentul acestor adolescenți depinde în mare măsură de starea de spirit momentană. Prezentul și viitorul, conform stării de spirit, pot fi percepute fie în lumină, fie în tonuri sumbre. Astfel de adolescenți, fiind într-o stare depresivă, au nevoie urgentă de ajutor și sprijin din partea celor care își pot corecta starea de spirit, sunt capabili să distragă atenția, să-i încurajeze. Ei înțeleg și simt atitudinea oamenilor din jurul lor.

4. Tipul astenoneurotic. Acest tip este caracterizat de o suspiciune crescuta si de capriciositate, oboseala si iritabilitate. Oboseala este deosebit de obișnuită în activitatea intelectuală.

5. Tip sensibil. El se caracterizează printr-o sensibilitate sporită față de tot: la ceea ce-i place și la ceea ce suferă sau îi înspăimântă. Acești adolescenți nu-i plac companiile mari, jocuri în aer liber. De obicei, sunt timizi și timizi cu străini și, prin urmare, adesea percepuți de ceilalți ca fiind închise. Sunt deschisi și sociabili numai cu cei care sunt familiarizați cu ei, preferă să comunice cu colegii lor pentru a comunica cu colegii și adulții. Ei se disting prin ascultare și găsesc o mare afecțiune pentru părinții lor. În adolescență, acești adolescenți pot avea dificultăți de adaptare la un cerc de colegi, precum și un "complex de inferioritate". În același timp, un sentiment de datorie se formează destul de devreme în aceiași adolescenți, iar cerințele morale ridicate sunt revelate pentru ei înșiși și cei din jurul lor. Ei deseori compensează deficiențele în abilitățile lor, cu o varietate de activități complexe și zel intensificat. Acești adolescenți sunt gata să-și găsească prieteni și prieteni pentru ei înșiși, să găsească o mare afecțiune în prietenie, să adore prietenii care sunt mai în vârstă decât ei în vârstă.

6. Tipul psiastenic. Astfel de adolescenți se caracterizează printr-o dezvoltare intelectuală accelerată și timpurie, o tendință de reflecție și raționament, de autoanaliză și de evaluare a comportamentului altor persoane. Cu toate acestea, ele sunt adesea mai puternice în cuvinte decât în ​​fapte. Încrederea lor în sine este combinată cu indecisivitatea și determinarea judecăților - cu graba acțiunilor întreprinse exact în acele momente în care este necesară precauție și prudență.

7. Tipul schizoid. Caracteristica cea mai importantă a acestui tip este izolarea. Acești adolescenți nu sunt foarte atrași de colegii lor, preferă să fie singuri, să fie în compania adulților. Ele adesea demonstrează o indiferență externă față de oamenii din jurul lor, lipsa de interes pentru ei, înțeleg greșit condițiile altor oameni, experiențele lor, nu știu cum să simpatizeze. Lumea lor interioară este adesea umplute cu diverse fantezii, orice hobby-uri speciale. În manifestările externe ale sentimentelor lor, ele sunt destul de reținute, nu întotdeauna înțelese de ceilalți, în special pentru colegii lor, care, de regulă, nu le plac prea mult.

8. Tip epileptoid. Adolescenții adesea plâng, hărțuiesc pe alții, mai ales în copilăria timpurie. Acești copii, așa cum notează Lichko, îi place să tortureze animalele, să-i tachineze pe cei mai tineri, să-i bată pe cei neajutorați. În companiile pentru copii, se comportă ca dictatori. Trăsăturile lor caracteristice sunt cruzimea, imperiositatea și egoismul. În grupul de copii pe care îl controlează, astfel de adolescenți și-au stabilit propriile ordine rigide, aproape teroriste, iar puterea lor personală în astfel de grupuri se bazează în principal pe supunerea voluntară a altor copii sau pe teamă. În condițiile unui regim disciplinar dur, se simt de multe ori în par, încercând să-i mulțumească pe superiorii lor, să obțină anumite avantaje față de colegii lor, să câștige putere, să-și stabilească dictatura față de cei din jurul lor.

9. Tipul de tip hysteroid. Caracteristica principală a acestui tip este egocentrismul, o sete de atenție constantă față de propria persoană. La adolescenții de acest tip, tendința spre teatralitate, postură și desen este adesea exprimată. Astfel de copii suferă cu mare dificultate atunci când în prezența lor cineva își laudă pe tovarășii lor, când acordă mai multă atenție altora decât lor. Pentru ei, nevoia urgentă este dorința de a atrage atenția altora, de a-și asculta admirația și lauda. Acești adolescenți se caracterizează prin pretenții la o poziție excepțională în rândul colegilor și pentru a influența ceilalți

Pentru a le atrage atenția, adesea apar în grupuri ca instigatori și instigatori. Cu toate acestea, fiind in imposibilitatea de a deveni lideri reali si organizatori ai cauzei, pentru a obtine autoritate informala, ei adesea si rapid sufera un fiasco.

10. Tip instabil. Este, uneori, incorect descris ca un tip de persoană slab-voință, în derivă. Adolescenții de acest tip prezintă o înclinație și o dorință mai mare pentru divertisment, fără discriminare, precum și pentru lenea și lipsa de lene. Ei nu au interese serioase, inclusiv profesionale, aproape că niciodată nu se gândesc deloc la viitorul lor.

11. Tipul conform. Adolescenții de acest tip demonstrează o prezentare oportunistă și adesea fără minte față de orice autoritate, majoritatea din grup. Ele sunt, de obicei, predispuse la moralizare și conservatorism, iar principala lor credință vitală este "să fim ca toți ceilalți". Acesta este un tip de oportunist care, din motive de interese proprii, este gata să-l trădeze pe un tovarăș să-l lase într-un moment dificil, dar indiferent de ceea ce face el, va găsi întotdeauna o justificare "morală" pentru fapta lui și adesea nici măcar una.

Există și alte clasificări ale tipurilor de caractere. De exemplu, o tipologie de caracter este larg cunoscută, construită pe baza atitudinii unei persoane față de viață, societate și valorile morale. Autorul său, E. Fromm, a numit această clasificare o tipologie socială a personajelor. "Din caracter," scrie Fromm ", conține un caracter social. alegerea trăsăturilor, nucleul esențial al structurii caracterului majorității membrilor grupului, care a fost format ca urmare a experienței de bază și a modului de viață comun acestui grup " Potrivit autorului acestui concept, caracterul social determină gândirea, emoțiile și acțiunile indivizilor. Diferitele clase și grupuri de persoane care există în societate au propriul lor caracter social. Pe baza ei, anumite idei sociale, naționale și culturale se dezvoltă și produc efecte.

Cu toate acestea, aceste idei însele sunt pasive și pot deveni forțe reale numai atunci când îndeplinesc nevoile speciale ale oamenilor.

Rezumând observațiile comportamentului diverselor persoane și corelându-le cu practica de lucru în clinică, E. Fromm a derivat următoarele tipuri principale de caractere sociale.

1. "Un masochist sadic. Acesta este un tip de persoană care este înclinată să vadă motivele succesului și eșecului vieții sale, precum și cauzele evenimentelor sociale observate nu în circumstanțele în evoluție, ci în oameni. Într-un efort de a elimina aceste cauze, el își îndreaptă agresiunea asupra persoanei care i se pare cauza eșecului. Dacă vorbim despre sine, atunci acțiunile sale agresive sunt îndreptate spre el însuși; dacă alți oameni acționează ca cauză, ei devin victime ale agresivității sale. O astfel de persoană este angajată într-o mulțime de auto-educație, auto-îmbunătățire, "alterare" a oamenilor "spre bine". Prin acțiunile sale persistente, cereri și pretenții exorbitante, el uneori aduce pe sine și pe ceilalți într-o stare de epuizare. O astfel de persoană este deosebit de periculoasă pentru ceilalți atunci când câștigă putere asupra lor: el începe să le terorizeze, pornind de la "intenții bune".

Potrivit lui Fromm, oamenii de acest tip, alături de tendințele masochiste, au aproape întotdeauna tendințe sadice. Ele se manifestă prin dorința de a face pe oameni dependenți de ei înșiși, de a obține o putere deplină și nelimitată asupra lor, de a le exploata, de a le răni și de a le suferi, de a se bucura de modul în care suferă. Acest tip de persoană a fost numit Fromm o personalitate autoritară. Asemenea trăsături de personalitate erau inerente în mulți despoți cunoscuți în istorie; Fromm a inclus în numărul lor Hitler, Stalin și o serie de alte figuri istorice faimoase.

2. Distrugatorul. Se caracterizează printr-o agresivitate pronunțată și o dorință activă de a elimina, distruge obiectul care a provocat frustrarea, prăbușirea speranțelor într-o anumită persoană. "Distructivitatea", scrie Fromm, "este un mijloc de a scăpa de un sentiment insuportabil de neputință". Distructivitatea ca mijloc de rezolvare a problemelor lor de viață se adresează, de obicei, persoanelor care se confruntă cu anxietate și neputință, sunt limitate în realizarea capacităților lor intelectuale și emoționale. În perioadele de mare revoluție socială, revoluție, răsturnare, ele acționează ca principala forță care distruge vechea, inclusiv cultura.

3. "Mașină conformistă". Un astfel de individ, care se confruntă cu probleme de viață socială și personală dificilă, încetează să mai fie el însuși. El ascultă fără îndoială circumstanțele, societatea de orice tip, cerințele grupului social, asimilând rapid tipul de gândire și modul de comportament care este specific pentru majoritatea oamenilor în această situație. O astfel de persoană aproape că niciodată nu are nici propria sa opinie, nici o poziție socială pronunțată. El își pierde propriul "eu", individualitatea sa, și este obișnuit să experimenteze exact acele sentimente care se așteaptă de la el în anumite situații. O astfel de persoană este întotdeauna gata să se supună unui nou guvern, dacă este necesar, rapid și fără probleme, își schimbă convingerile, fără să se gândească în mod special la partea morală a unui asemenea comportament. Este un tip de oportunist conștient sau inconștient.

Clasificarea pe scară largă a personajelor, în funcție de tipul extravertit și introvertit, propus de Jung. După cum vă amintiți, extraversiunea - introversiunea este considerată de psihologia modernă ca o manifestare a temperamentului. Primul tip se caracterizează prin faptul că personalitatea se întoarce pe lumea înconjurătoare, ale cărei obiecte, ca un magnet, atrag interesele și energia vieții subiectului, care într-un anumit sens duce la scăderea semnificației personale a fenomenelor lumii sale subiective. Extroverterii se caracterizează prin impulsivitate, inițiativă, flexibilitate de comportament, sociabilitate. Introvertele se caracterizează prin stabilirea intereselor individului asupra fenomenelor propriei lumi interioare, a lipsei de comunicare, a izolării, a tendinței de autoanaliză, a adaptării dificile. Este, de asemenea, posibilă divizarea în forme conforme și independente, dominante și subordonate, normative și anarhice și alte tipuri.

Cititi Mai Multe Despre Schizofrenie