Teoria personalităților leongard accentuate și-a dovedit rapid fiabilitatea și utilitatea. Cu toate acestea, utilizarea sa a fost limitată de vârsta subiecților - chestionarul pentru determinarea accentuării este destinat subiecților adulți. Copiii și adolescenții, care nu au experiență de viață relevantă, nu au putut răspunde la o serie de întrebări de test, astfel încât accentuarea lor a fost dificil de determinat.

Psihiatrul intern Andrei Evgenievich Lichko a preluat soluția acestei probleme. El a modificat testul Leonhard pentru a determina accentuarea în vederea aplicării sale în copilărie și adolescență, a redat descrierea tipurilor de accentuare, a schimbat numele pentru unele dintre ele și a introdus noi tipuri. Lichko a considerat mai oportun să studieze accentuarea la adolescenți, deoarece majoritatea acestora se formează înainte de adolescență și se manifestă cel mai clar în această perioadă. El a extins descrierile caracterelor accentuate prin informații despre manifestările de accentuare la copii și adolescenți și despre schimbarea acestor manifestări pe măsură ce se maturizează. Peru A. E. Lichko deține monografiile fundamentale "Psihiatria adolescenților", "Psihopatii și accente de caractere la adolescenți", "Teenage Addiction Medicine".

Accentuări de caracter din punctul de vedere al lui A. E. Lichko

A. E. Lichko a fost primul care a sugerat înlocuirea termenului "accente de personalitate" cu "accentuări ale caracterului", motivând acest lucru prin faptul că este imposibilă unificarea tuturor caracteristicilor personale ale unei persoane cu definiția numai accentuări. Personalitatea este un concept mult mai larg, care include viziunea asupra lumii, trăsăturile educației, educației și răspunsului la evenimentele externe. Caracterul, fiind o reflectare externă a tipului sistemului nervos, servește ca o caracteristică îngustă a caracteristicilor comportamentului uman.

Lichko accentele caracterului sunt schimbări de caractere temporare care se schimbă sau dispar în procesul de creștere și dezvoltare a unui copil. Cu toate acestea, mulți dintre ei pot intra în psihopatie sau pot persista pe viață. Calea de dezvoltare a accentuării este determinată de gravitatea ei, de mediul social și de tipul (ascuns sau evident) de accentuare.

La fel ca Karl Leonhard, A.E. Licko a considerat accentuarea ca o variantă a deformării caracterului, în care caracteristicile sale individuale devin excesiv de pronunțate. Acest lucru crește sensibilitatea persoanei la anumite tipuri de influențe și face dificilă adaptarea în anumite cazuri. În același timp, abilitatea de a se adapta este în general menținută la un nivel înalt, iar personalitățile accentuate sunt mai ușor de manevrat decât unele tipuri de influențe (care nu afectează "locul celui mai puțin rezistență").

Accentuări A. E. Licko considerate limita dintre statul normativ și starea de psihopatie. În consecință, clasificarea lor se bazează pe tipologia psihopatiei.

A.E. Lichko a evidențiat următoarele tipuri de accentuări: hipertimiu, cicloid, sensibil, schizoid, hysteroid, cormorfic, psiastenic, paranoic, instabil, epileptoid emoțional-labil.

Tip hipertimic

Persoanele cu această accentuare sunt tactici extraordinare și strategi răi. Resursiv, întreprinzător, activ, ușor de navigat în situații care se schimbă rapid. Datorită acestui fapt, ei își pot îmbunătăți rapid serviciile și poziția socială. Cu toate acestea, pe termen lung, își pierd adesea poziția datorită incapacității lor de a gândi prin consecințele acțiunilor lor, participarea la aventuri și alegerea greșită a camarazilor.

Activ, sociabil, întreprinzător, mereu în stare bună. Copiii de acest tip sunt mobili, neliniștiți, adesea glumați. Inadecvată și prost disciplinată, adolescenții de acest tip învață să fie instabili. Adesea există conflicte cu adulții. Au multe hobby-uri de suprafață. Adesea se supraestimează, căutând să iasă în evidență, să câștige laude.

Tipul cicloid

Accentuarea cicloidă a personajului conform lui Licko se caracterizează prin iritabilitate ridicată și apatie. Copiii preferă să fie singuri acasă în loc să joace în compania colegilor lor. Dificil experiență orice probleme, enervat ca răspuns la comentarii. Modificarea stării de spirit se schimbă de la bun, optimist la deprimat la intervale de câteva săptămâni.

La maturizare, manifestările acestei accentuări sunt, de obicei, netezite, dar pentru un număr de indivizi ele pot persista sau se pot lipi mult timp într-o singură etapă, mai des depresivă-melancolică. Uneori există o relație de schimbare a dispoziției cu anotimpurile.

Tip sensibil

Diferă în sensibilitate ridicată atât la evenimente vesele, cât și la evenimente înfricoșătoare sau tristă. Adolescentii nu-i plac jocurile active, mobile, nu joaca farsi, evita companiile mari. Cu străinii fricoși și timizi, dați impresia de a fi închis. Cu prietenii apropiați pot fi tovarăși buni. Prefer să comunice cu persoane mai tinere sau mai în vârstă decât ele. Ascultă părinții iubitori.

Poate dezvoltarea unui complex de inferioritate sau dificultate cu adaptarea în echipă. Ei au cerințe morale ridicate pentru ei și pentru echipă. Au un sentiment de responsabilitate dezvoltat. Sunt persistenți, preferă activități complexe. Foarte atent abordare alegerea de prieteni, preferă mai în vârstă.

Tip schizoid

Adolescenții de acest tip sunt închise, preferând singurătatea sau compania bătrânilor să comunice cu colegii lor. Demonstrativ indiferent și nu este interesat de comunicarea cu alte persoane. Ei nu înțeleg sentimentele, experiențele, starea celorlalți, nu manifestă simpatie. Sentimentele proprii preferă, de asemenea, să nu se arate. În mod obișnuit, colegii nu le înțeleg și, prin urmare, se opun schizoidelor.

Tipul de tip hysteroid

Isteroizii au o mare nevoie de atenție, de egoism. Demonstrativ, artistic. Nu le place să fie atenți la altcineva sau să le laude pe cei din jurul lor în prezența lor. Există o mare nevoie de admirație de la ceilalți. Adolescenții de tip isteroizi tind să ocupe o poziție excepțională printre colegi, să atragă atenția asupra lor, să influențeze pe ceilalți. Adesea devin inițiatorii diferitelor evenimente. În același timp, isteroizii nu sunt în stare să organizeze alții, nu pot deveni un lider informal, să câștige credibilitate cu colegii lor.

Tip tip conmorfic

Copiii și adolescenții de tip consorfic se disting prin lipsa propriei opinii, a inițiativei și a criticității. Ei se depun voluntar la un grup sau o autoritate. Spiritul lor de viață poate fi caracterizat prin cuvintele "fi ca toți ceilalți". În plus, astfel de adolescenți sunt predispuși la moralizare și sunt foarte conservatori. Din motive de protecție a intereselor lor, reprezentanții de acest tip sunt pregătiți pentru cele mai nesimțite acte și toate aceste acțiuni găsesc explicații și justificări în ochii personalității consorțiului.

Tip psihastenic

Adolescenții de acest tip se caracterizează printr-o tendință de reflecție, de introspecție, de evaluare a comportamentului celorlalți. Dezvoltarea lor intelectuală este înaintea colegilor lor. Indecizia la ele este combinată cu încrederea în sine, judecățile și opiniile sunt categorice. În momentele în care sunt necesare îngrijire și atenție speciale, ele sunt predispuse la acțiuni impulsive. Odată cu vârsta, acest tip se schimbă puțin. Adesea ei au obsesii care servesc ca un mijloc de a depăși anxietatea. Alcoolul sau consumul de droguri este, de asemenea, posibil. În relații, mica și despotică, care interferează cu comunicarea normală.

Tip paranoic

Nu întotdeauna tipurile de accentuare a personajului în conformitate cu Licko includ această variantă de accentuare datorită dezvoltării sale târzii. Principalele manifestări ale tipului paranoic apar la vârsta de 30-40 de ani. În copilărie și adolescență, accentuarea epileptoidelor sau schizoidelor este caracteristică acestor indivizi. Trăsătura lor principală este o supraestimare a personalității lor și, prin urmare, prezența unor idei superbe despre exclusivitatea lor. Din delusional, aceste idei diferă prin faptul că sunt percepute de ceilalți drept reale, deși exagerate.

Tip instabil

Adolescenții manifestă o dorință crescută de divertisment, lipsa de spirit. Nu există interese, obiective de viață, nu le pasă de viitor. Adesea, ele sunt caracterizate ca "drifting".

Tip labile emoțional

Copiii sunt imprevizibili, cu schimbări de dispoziție frecvente și severe. Motivele pentru aceste diferențe sunt minorele minore (o privire înclinată sau o expresie neospitalieră). În perioadele de starea de spirit proastă necesită sprijinul celor dragi. Simțiți-vă atitudinea bună față de ceilalți.

Tip epileptoid

La o vârstă fragedă, acești copii sunt adesea lacrimi. În vârstă - îi ofensează pe cei mai tineri, îi chinuiesc pe animale, îi batjocoresc pe cei care nu se pot întoarce. Ele se caracterizează prin imperiositate, cruzime, vanitate. În compania altor copii se străduiesc să nu fie doar principala, ci conducătorul. În grupurile pe care le conduc, ele stabilesc ordine crude, autocratice. Cu toate acestea, puterea lor se bazează în mare parte pe supunerea voluntară a altor copii. Prefer condițiile de disciplină strictă, sunt capabili să mulțumească conducerea, să profite de posturile de prestigiu care fac posibilă demonstrarea puterii, să-și stabilească propriile reguli.

Clasificarea accentelor de caractere adolescente de A. E. Lichko

Accentuarea caracterului, conform lui Licko, este întărirea excesivă a trăsăturilor individuale de caracter, în care se observă devieri în psihologie și comportament uman, care se învecinează cu patologia, care nu depășesc limitele normei. Asemenea accentuări ca stările temporare ale psihicului sunt cele mai adesea observate în adolescență și adolescență timpurie. Când copilul crește, particularitățile personajului său, care s-au manifestat în copilărie, rămân destul de pronunțate, își pierd claritatea, dar cu vârsta pot să apară din nou clar (mai ales dacă apare o boală).

1. Tip hipertimic. Adolescenții de acest tip se disting prin mobilitate, sociabilitate, tendință spre răutate. Starea lor de spirit este întotdeauna bună, optimistă. Cu abilități generale bune, ele arată neliniște, lipsă de disciplină, învață neuniform. Adesea își supraestimează abilitățile, sunt prea încrezători în sine, se străduiesc să se arate, să se laude, să-i impresioneze pe ceilalți.

2. Tip cicloid. Se caracterizează prin creșterea iritabilității și tendința de apatie. Adolescenții de acest tip preferă să fie acasă singuri, în loc să fie undeva cu colegii lor. Ei se confruntă cu dificultăți chiar și minore, reacționează la comentarii foarte iritabil. Starea lor de spirit se schimbă periodic de la nivel ridicat la deprimat (de aici numele de acest tip) cu perioade de aproximativ două până la trei săptămâni.

3. Tip de labilă. Extrem de schimbă în dispoziție și este adesea imprevizibilă. Motivele pentru schimbări neașteptate în starea de spirit pot fi cele mai nesemnificative. Comportamentul acestor adolescenți depinde în mare măsură de starea de spirit momentană. Prezentul și viitorul, în funcție de starea de spirit, pot fi colorate cu culori irizante sau întunecate. Astfel de adolescenți, fiind într-o stare depresivă, au nevoie urgentă de ajutor și sprijin din partea celor care își pot îmbunătăți starea de spirit, pot distrage, încuraja și distra.

4. Tipul astenoneurotic. Acest tip este caracterizat de o suspiciune crescuta si de capriciositate, oboseala si iritabilitate. În mod obișnuit, oboseala se manifestă în mod deosebit atunci când se desfășoară o muncă psihică dificilă.

5. Tip sensibil. Sensibilitate ridicată la ceea ce-i place și la ceea ce se întristează sau se înspăimântă. Nu le plac companiile mari, sunt timizi și timizi cu străinii. Ele sunt deschise și sociabile numai cu cei care sunt bine familiarizați cu ei, sunt diferiți. În adolescență, acești adolescenți pot avea dificultăți de adaptare la un cerc de colegi, precum și un "complex de inferioritate". Un sentiment de datorie, cerințe morale ridicate pentru ei înșiși și pentru cei din jurul lor se formează destul de devreme.

6. Tipul psiastenic. Caracterizată de dezvoltarea intelectuală accelerată și timpurie, o tendință de gândire și de raționament, de auto-analiză și de evaluare a comportamentului altor persoane. Încrederea lor în sine este combinată cu indecisivitatea și cu natura categorică a judecăților, cu acțiuni grăbite, luate exact în acele momente în care este necesară precauție și prudență.

7. Tipul schizoid. Izolarea. Nu prea atrași de colegii lor, preferă să fie singuri, să fie în compania adulților. Ele adesea demonstrează o indiferență externă față de oamenii din jurul lor, lipsa de interes pentru ei, înțeleg greșit condițiile altor oameni, experiențele lor, nu știu cum să simpatizeze.

8. Tip epileptoid. Îi place să tortureze animale, să-i tachineze pe cei mai tineri, să-i bată pe cei neajutorați. În companiile pentru copii, se comportă ca dictatori. Trăsăturile lor caracteristice sunt cruzimea, imperiositatea și egoismul. În condițiile unui regim disciplinar strict, ei se simt la maximum, încearcă să-i mulțumească pe superiorii lor, să obțină anumite avantaje față de colegii lor, să câștige putere, să-și stabilească dictatura față de cei din jurul lor.

9. Tipul de tip hysteroid. Egocentrismul, setea pentru o atenție constantă pentru sine. O tendință spre teatralitate, postură, desen. Astfel de copii suferă cu mare dificultate atunci când în prezența lor cineva își laudă pe tovarășii lor, când acordă mai multă atenție altora decât lor.

10. Tip instabil. Clădirea slabă, înclinarea, înclinația și dorința sporită de divertisment, nediscriminatoriu, precum și de labilitate și lenevie. Ei nu au interese serioase, inclusiv profesionale, aproape că niciodată nu se gândesc deloc la viitorul lor.

11. Tipul conform. Prezentarea fără grijă oricărei autorități, majoritatea din grup. Astfel de adolescenți sunt de regulă predispuși la moralizare și conservatorism, iar principala lor credință a vieții este "a fi ca toți ceilalți". Acesta este un tip de oportunist care, din motive de interese proprii, este gata să-l trădeze pe un tovarăș să-l lase într-un moment dificil, dar indiferent de ceea ce face el, va găsi întotdeauna o justificare "morală" pentru fapta lui și adesea nici măcar una.

Metode de determinare a accentuării caracterului de către Licko

În plus față de clasificarea lui K. Leongrard, în practica psihologilor și psihiatrilor se folosește accentuarea personajului Licko.

El a extins și a completat acest concept, a derivat tipologia sa de caracteristici ale trasaturilor de personalitate evidențiate.

Cum să ajuți un adolescent să câștige încrederea în sine? Aflați mai multe despre acest lucru din articolul nostru.

Scurt fundal

A. Lichko a derivat sistematica accentuărilor caracterului, bazate pe lucrările lui Karl Leongrad, G.E. Sukhareva și P. B. Gannushkina.

Cu toate acestea, este puțin diferit.

Clasificarea este destinată în primul rând pentru studiul adolescenței, acoperă nu numai accentuarea, ci și abateri psihopatologice ale caracterului.

Licko a sugerat înlocuirea termenului "accente de personalitate" cu "accentuări ale caracterului", explicând faptul că personalitatea este un concept mai larg și nu poate fi evaluată doar din punctul de vedere al accentuărilor.

Atenția în timpul cercetării a fost îndreptată spre adolescență, deoarece în această perioadă au apărut foarte clar diferite psihopatii.

Tipuri de accentuare a caracterului conform lui Licko:

Accentuări de caracter din punctul de vedere al lui A. E. Lichko

Conform teoriei lui Licko, accentuarea este o schimbare temporară a caracterului. În procesul de dezvoltare a copilului, ele pot să apară și să dispară. Aceste schimbări și trăsături de personalitate se traduc uneori în psihopatie și sunt deja conservate ca adulți.

Direcția de dezvoltare a trăsăturilor de personalitate evidențiate este determinată de mediul social și de tipul de accentuare. Este evident și ascuns.

Potrivit psihiatrului A. Licko, accentuarea este limita dintre normal și patologică.

Prin urmare, el și-a aliniat clasificarea pe baza tipurilor de psihopatii.

Cum se manifestă schizofrenia la adolescenți? Citiți despre asta aici.

Atenuarea caracterelor - exemple:

clasificare

Au fost evidențiate următoarele tipuri de accente:

    Tip hipertimic. Activ, neliniștit, slab controlat de profesori. Labilen se adaptează cu ușurință situațiilor în schimbare. Adolescenții tind să se confrunte cu adulții, inclusiv cu profesorii. Modificările nu se tem. Moodul predomină pozitiv. Hipertimele tind să supraestimeze capacitățile lor și, prin urmare, pot să-și asume riscuri fără ezitare.

Pentru ei, entuziasmul, zgomotul, companiile active și divertismentul sunt acceptabile. Hobby-urile sunt multe, ele sunt superficiale.

Cicloidale. Caracterizată de schimbări frecvente ale dispoziției - de la bun la rău. Ei preferă singurătatea, fiind acasă decât divertismentul activ în companie. Probleme care se confruntă greu. Reacționează dureros la critici și comentarii. Există o tendință de depresie, apatie, ușor iritată. Schimbările de dispoziție pot fi legate de perioada din an.

În procesul de creștere, trăsăturile pronunțate de accentuare pot fi atenuate, dar uneori există un gem în stadiul opresiv-melancolic. În perioada de recuperare, când starea de spirit este bună, veselia, optimismul, activitatea înaltă, sociabilitatea, inițiativa sunt observate. În starea opusă - într-o dispoziție proastă - ei manifestă o sensibilitate crescută, reacționează brusc la critici. Sensibilitate. Oamenii de acest tip sunt extrem de sensibili. Adolescenții par închise, nu caută să se joace împreună, temători. Atitudine bună față de părinți, se comportă ascultător. Eventuale dificultăți de adaptare în echipă. Se poate dezvolta un complex de inferioritate.

Oamenii de acest tip au un sentiment de responsabilitate dezvoltat, fac mari cerințe morale asupra lor și a altora.

Serenity vă permite să vă angajați cu succes în munca grea și în activități complexe. Prietenii aleg cu atenție. Prefer să comunice cu cei mai în vârstă.

  • Tip schizoid. Izolarea observată, dorința de a petrece singur timpul, separat de lume. Alți oameni și comunicarea cu aceștia sunt indiferenți, care se pot manifesta printr-o evitare demonstrativă a contactelor. Ei nu au o calitate atât de simpatică, nu prezintă interes pentru oamenii din jurul lor, nu au empatie și înțeleg sentimentele altora. Schizoizii nu caută să arate oamenilor sentimentele lor, astfel încât colegii să nu le înțeleagă, considerând că este ciudat.
  • Hysteroid. Ele se caracterizează printr-un grad ridicat de egocentrism. Ei au nevoie de atenția celorlalți oameni și fac totul pentru ao obține. Demonstrativ și artistic. Îi fac griji dacă nu le acordă atenție nu pentru ei, ci pentru altcineva. Acestea ar trebui admirate - una dintre cele mai importante nevoi ale individului. Isteroizii devin inițiatorul evenimentelor și evenimentelor, însă ei înșiși nu le pot organiza în mod clar. Pentru a merita autoritatea colegilor lor este, de asemenea, problematică, în ciuda faptului că ei se străduiesc să conducă. Ei au nevoie de laude în adresa lor, dar critica este percepută dureros. Sentimentele sunt superficiale.

    Predispus la înșelăciune, fantezie, ipocrizie. Adesea, ei demonstrează un tip demonstrativ de sinucidere în încercările de a atrage atenția și merită simpatie de la ceilalți.

  • Tipul conform. Adolescenții cu o accentuare similară respectă cu ușurință voința altora. Ei nu au propria lor părere, ei urmează grupul. Principiul de bază este să fie, să se comporte ca toți ceilalți. În același timp, ei se disting prin conservatorism. Dacă au nevoie să-și protejeze interesele, vor merge la orice acțiune, găsind o scuză pentru ei. Predispus la trădare. Găsește o modalitate de a supraviețui echipei, de a se adapta la ea și de a se adapta liderului.
  • Tip psihastenic. Diferă indecizia, nedorința de a-și asuma responsabilitatea. Predispus la introspecție, la abordarea critică a evaluării personalității și acțiunilor sale. Dispune de abilități mentale înalte, înaintea colegilor. Comportamentul poate fi observat impulsivitate și acțiune prost concepută. Clar și rezonabil, destul de calm, dar în același timp indecisiv și care nu este capabil de acțiuni active, unde sunt necesare riscuri și responsabilități.

    Pentru a ușura tensiunea, consumați alcool sau droguri. Psihastenele se manifestă în mod arbitrar în relațiile personale, ceea ce poate duce, în cele din urmă, la distrugerea lor. Ele sunt predispuse la manifestarea minciunii.

  • Instabil. Nu există prea multă interes pentru învățare, ceea ce dă multă entuziasm părinților și profesorilor. Savurează distracția. Obiectivele de viață lipsesc, trăiesc într-o zi, nu sunt interesate de nimic. Principalele caracteristici - levitate, lenjerie, lenezie. Nu este interesat de munca lor. Nu le place să fie controlate, ele se străduiesc pentru libertate completă. Deschis la comunicare, comunicare, dragoste vorbind. Ei au o tendință spre diferite tipuri de dependențe. Deseori intrați în companii periculoase.
  • Tip labile emoțional. Sharp, imprevizibile schimbări de dispoziție. Motivul schimbărilor în starea emoțională poate fi orice detaliu, chiar și la o privire greșită, sau să spui cuvântul.

    Tipul este sensibil, are nevoie de sprijin, mai ales în perioadele de stare proastă.

    Pentru colegi este bun. Are sensibilitate, înțelege atitudinea și starea de spirit a celorlalți. Strâns atașat de oameni. Tip epileptoid. Una dintre trăsăturile pronunțate de caracter - cruzime, tinde să ofenseze animalele mai tinere și mai slabe. Preferă să fie prieteni și să comunice cu adulții, nevoia de a stabili comunicarea cu colegii cauzează disconfort. La o vârstă fragedă, ele prezintă caracteristicile capriciosității, lacrimii, au nevoie de atenție.

    Aveți mândrie și dorință de putere. Dacă devin șeful, subordonații sunt țintați în temere. Dintre toate accentuările este considerat cel mai periculos tip de personalitate, deoarece are un grad ridicat de cruzime. Dacă aveți nevoie de o carieră și de a obține un birou înalt, aceștia sunt în măsură să mulțumească conducerii superioare, să se adapteze cerințelor sale, fără a uita de interesele lor. Tipul astenoneurotic. Arătați disciplina și responsabilitatea. Cu toate acestea, ele au un grad ridicat de oboseală, acest lucru fiind remarcabil în special în cazul activităților monotone sau al necesității de a participa la activități competitive. Somnolență, oboseală poate să apară fără un motiv aparent. În manifestările de accentuare iritabilitate vizibilă, suspiciune sporită, hipocondrie.

    Există o posibilitate de defecțiuni emoționale, mai ales dacă evenimentele nu se întâmplă așa cum doresc astenicii. Iritabilitatea este înlocuită de remușcări.

    În plus față de tipurile pronunțate pot fi observate și caractere mixt.

    Caracterul tabelului de accentuare:

    Unde este tehnica utilizată?

    Testul Lichko sa extins la 143 de întrebări. Se concentrează mai mult pe copii și adolescenți.

    Este folosit pentru a identifica pronunțate probleme și accentuări în caracter, permite prezicerea apariției nevrozelor, psihopatiilor, începe cu promptitudine corectarea stărilor negative, identifică personalitățile periculoase.

    Licko a crezut că este important să se studieze accentuarea încă din adolescență, deoarece majoritatea în această perioadă se manifestă foarte clar și se formează înainte de epoca de tranziție.

    Folosirea metodelor de diagnosticare, testare, conversații vă permite să identificați rapid problema și să dezvoltați un program de corecție.

    Cum să identificați accentuarea caracterului? Comentariu psiholog:


    Împărtășește cu prietenii:

    Popular pe site:

    Abonați-vă la grupul nostru interesant Vkontakte:

    Aveți o întrebare? Întrebați în comentariile la articol. Psihologul răspunde la întrebări:

    Accentuarea caracterului. Caracter și temperament. Accentuarea lui Licko. Accentuarea lui Leonhard. Psychopatia și accentuarea caracterului la adolescenți. Gradul de psihopatie. Diagnosticul psihopatiei și accentuărilor caracterului. Testați-l pe Shmisheka

    Ce este accentuarea caracterului?

    Sub accentuarea caracterului se referă la trăsături de caracter exagerate (accentuate).
    În același timp, în funcție de gradul de exprimare, există două variante de accentuare a caracterului - explicite și ascunse. Evidențiarea accentuată este caracterizată de constanța caracteristicilor caracterului accentuat, în timp ce trăsăturile accentuate latente nu se manifestă în mod constant, ci sub influența unor situații și factori specifici.

    Este de remarcat faptul că, în ciuda gradului sever de neajustare socială, accentuarea caracterului este o variantă a normei sale. Datorită faptului că anumite trăsături de caracter sunt excesiv întărite, vulnerabilitatea unei persoane față de anumite interacțiuni psihogenice este dezvăluită. Cu toate acestea, în termeni clinici, aceasta nu este considerată o patologie.

    Pentru a înțelege ce caracter este și în ce cazuri se spune despre accentuare, este important să știm din ce componente este complicată, care este diferența dintre caracter și temperament.

    Care este caracterul?

    Tradus de la caracterul grecesc înseamnă urmărire, amprentă. Psihologia modernă definește caracterul ca un set de proprietăți psihice specifice care se manifestă într-o persoană în condiții tipice și standard. Cu alte cuvinte, un personaj este o combinație individuală a unor trăsături de personalitate care se manifestă în comportamentul, acțiunile și atitudinea sa față de realitate.

    Spre deosebire de temperament, caracterul nu este moștenit și nu este o proprietate înnăscută a individului. Nici nu este caracterizată de constanță și imutabilitate. Personalitatea este formată și dezvoltată sub influența mediului, educație, experiență de viață și mulți alți factori externi. Astfel, caracterul fiecărei persoane este determinat atât de ființa sa socială, cât și de experiența sa individuală. Consecința acestui fapt este un număr infinit de caractere.

    Cu toate acestea, în ciuda faptului că fiecare persoană este unică (precum și experiența sa) în activitatea de viață a oamenilor, există multe în comun. Aceasta este baza diviziunii unui număr mare de oameni în anumite tipuri de personalitate (conform lui Leonard și așa mai departe).

    Care este diferența dintre caracter și temperament?

    Foarte adesea, termeni ca temperament și caracter sunt folosiți interschimbabil, ceea ce nu este adevărat. Sub temperament se înțelege un set de calități mentale și mentale ale personalității, care caracterizează atitudinea sa față de realitatea din jur. Acestea sunt caracteristicile individuale ale individului care determină dinamica proceselor și comportamentelor sale mentale. La rândul lor, dinamica înțelege ritmul, ritmul, durata, intensitatea proceselor emoționale și, de asemenea, particularitățile comportamentului uman - mobilitatea, activitatea, viteza.

    Astfel, temperamentul caracterizează dinamismul individului și natura credințelor, atitudinilor și intereselor sale. De asemenea, temperamentul uman este un proces determinat genetic, în timp ce caracterul este o structură în continuă schimbare.
    Medicul grecesc antic Hippocrates a descris patru variante de temperament, care au primit următoarele nume - temperament sanguin, flegmatic, coleric, melancolic. Cu toate acestea, studii suplimentare privind activitatea nervoasă superioară a animalelor și a oamenilor (inclusiv cele efectuate de Pavlov) au demonstrat că baza temperamentului este o combinație a anumitor procese nervoase.

    Din punct de vedere științific, temperamentul se referă la trăsăturile naturale ale comportamentului tipic unei anumite persoane.

    Componentele care determină temperamentul sunt:

    • Activitatea totală Se manifestă la nivelul activității mentale și al comportamentului uman și se exprimă în grade diferite de motivație și dorință de a se exprima într-o varietate de activități. Expresia activității globale a diferitor persoane este diferită.
    • Activitatea motoarelor sau a motoarelor. Reflectă starea aparatului motor și a discursului motor. Sa manifestat în viteza și intensitatea mișcărilor, ritmul vorbirii, precum și în mobilitatea sa externă (sau, dimpotrivă, reținere).
    • Activitate emoțională. Se exprimă în gradul de percepție (sensibilitate) la influențele emoționale, impulsivitatea, mobilitatea emoțională.
    Temperamentul se manifestă și în comportamentul și acțiunile unei persoane. El are de asemenea o expresie externă - gesturi, postură, expresii faciale și așa mai departe. Potrivit acestor semne, putem vorbi despre unele proprietăți ale temperamentului.

    Ce este personalitatea?

    Personalitatea este un concept mai complex decât caracterul sau temperamentul. Ca concept, a început să se regăsească în antichitate, iar vechii greci au definit-o inițial ca o "mască" pe care a purtat-o ​​actorul teatrului antic. Ulterior, termenul a fost folosit pentru a defini rolul real al unei persoane în viața publică.

    Astăzi, o persoană este înțeleasă ca o persoană specifică care este un reprezentant al societății, naționalității, clasei sau echipei sale. Moderni psihologi și sociologi în definirea personalității, în primul rând, evidențiază esența ei socială. Un om se naște un bărbat, dar devine o persoană în procesul activității sale sociale și de muncă. Unii pot rămâne indivizi infantilați (imaturi și nereușite) de-a lungul vieții lor. Formarea și formarea personalității este influențată de factori biologici, factori ai mediului social, educație și multe alte aspecte.

    Accentuarea caracterului lui Licko

    Tip hipertimic

    Acest tip este prezent și în clasificarea Leonhard, precum și în alți psihiatri (de exemplu, în Schneider sau Gannushkin). Din copilărie, adolescenții hipertimi sunt caracterizați prin mobilitate, o sociabilitate sporită și chiar o vocabularitate. În același timp, ele se disting prin autonomie excesivă și lipsa unui sentiment de distanță în relațiile cu adulții. Din primii ani de viață, profesorii de grădiniță se plâng de neliniștea și răutatea lor.

    Primele dificultăți semnificative apar atunci când se adaptează la școală. Capacitatea academică bună, o minte plină de viață și capacitatea de a înțelege totul în mișcare sunt combinate cu neliniște, distracție sporită și indisciplină. Acest comportament afectează învățarea lor neuniformă - un copil hipertimios are atît grade înalte, cît și grade slabe în jurnalul său. O trăsătură distinctivă a acestor copii este întotdeauna o stare bună, care este combinată armonios cu bunăstarea și înfățișarea înfloritoare.

    Cea mai dureroasă și mai distinctă dintre adolescenți este reacția de emancipare. Lupta constantă pentru independență creează conflicte constante cu părinții, profesorii, educatorii. Încercând să scape de îngrijirea familiei, adolescenții hipertimi, uneori, fug de acasă, deși nu pentru mult timp. Lăstarile adevărate din casă la acest tip de personalitate sunt rare.

    Un pericol grav pentru astfel de adolescenți este abuzul de alcool. Acest lucru se datorează în mare măsură interesului lor irepetabil în tot ceea ce este și alegerea incomparabilă a întâlnirii. Contactul cu întâmplările întâmplătoare și băuturile nu reprezintă o problemă pentru ei. Ei se îndreaptă întotdeauna spre locul unde se află în plină viață, adoptă foarte repede maniere, comportament, hobby-uri la modă.

    Rolul decisiv în accentuarea personalității hipertimiului este de obicei jucat de familie. Factorii care determină accentuarea sunt hiperprotecția, controlul mic, dictatul crud și relațiile familiale disfuncționale.

    Tipul cicloid

    Acest tip de personalitate este utilizat pe scară largă în studiile psihiatrice. În același timp, în timpul adolescenței, se disting două variante de accentuare a cicloidului - cicloid tipic și labil.

    Cicloidele tipice în copilărie diferă puțin de colegii lor. Cu toate acestea, odată cu debutul pubertății, aceștia experimentează prima fază subdepresivă. Adolescenții devin apatici și iritabili. Ei se pot plânge de letargie, oboseală și de faptul că învățarea devine din ce în ce mai greu. Societatea le începe, de aceea adolescenții încep să evite compania colegilor lor. Foarte repede devin cartofi letargici - dormi foarte mult, mergi puțin.

    Pentru orice comentarii sau apeluri adresate părinților pentru socializare, adolescenții reacționează cu iritare, uneori cu rude și mânie. Cu toate acestea, eșecurile grave în viața școlară sau personală pot să adâncească depresia și să provoace o reacție violentă, adesea cu încercări suicidare. Adesea, în acest moment se află sub supravegherea unui psihiatru. Faze similare în cicloidele tipice durează două până la trei săptămâni.

    În cicloidele labile, spre deosebire de cele tipice, fazele sunt mult mai scurte - câteva zile bune sunt repede înlocuite de mai multe rău. Într-o singură perioadă (o fază), se înregistrează variații scurte de dispoziție - de la o dispoziție proastă la o euforie nedorită. Adesea, aceste schimbări de dispoziție sunt cauzate de știri sau evenimente minore. Dar, spre deosebire de alte tipuri de personalitate, nu există o reacție emoțională excesivă.

    Comportamentele comportamentale la adolescenți sunt moderat exprimate, iar delincvența (scapă de acasă, familiaritatea cu medicamentele) nu este specifică pentru ei. Riscul de alcoolism și de comportament suicidar este prezent doar în faza depresivă.

    Tipul de tip Labile

    Acest tip este, de asemenea, numit labil emoțional, reactiv labil și emotiv labil. Caracteristica principală a acestui tip este variabilitatea extremă a dispoziției.
    Anterior, dezvoltarea copiilor instabili are loc fără modificări și nu se disting în mod deosebit între colegii lor. Cu toate acestea, copiii se caracterizează prin creșterea susceptibilității la infecții și constituie categoria așa-numitelor "copii frecvent bolnavi". Acestea se caracterizează prin frecvente dureri de gât, pneumonie cronică și bronșită, reumatism, pielonefrită.

    În timp, schimbările de dispoziție încep să apară. În același timp, dispoziția se schimbă frecvent și în mod exagerat, în timp ce motivele acestor modificări sunt nesemnificative. Aceasta poate fi o privire neospitalieră a unui interlocutor ocazional sau a unei ploi necorespunzătoare. Practic, orice eveniment poate împinge un adolescent labil în disperare. În același timp, știrile interesante sau un nou costum pot ridica starea de spirit și distrag atenția față de realitatea existentă.

    Pentru tipul labil, sunt caracteristice nu numai modificările frecvente și abrupte, ci și profunzimea lor considerabilă. Buna dispoziție afectează toate aspectele vieții adolescenților. Afectează bunăstarea, apetitul, somnul și dizabilitatea. În consecință, același mediu poate provoca emoții diferite - oamenii par a fi frumos și interesant, uneori enervant și plictisitor.

    Adolescenții la adolescenți sunt extrem de vulnerabili la mustrări, mustrări și condamnări, profund îngrijorați în interiorul lor. Adesea, tulburările sau pierderile minore pot duce la apariția depresiilor reactive. În același timp, orice laudă sau semn de atenție le dă bucurie sincere. Emanciparea tipului instabil apare foarte moderat și se manifestă sub forma scurgerilor. De regulă, în familiile în care simt dragoste și îngrijire, se simt bine.

    Tipul de tip asneno-nevrotic

    Semnele de neuropatie sunt caracteristice unei persoane cu un tip de tip astnevirotic din copilăria timpurie. Acestea sunt caracterizate de lacrimă, frică, apetit scăzut și somn neliniștit cu enurezis (somnolență).

    Principalele trăsături ale adolescenților de acest tip de accentuare sunt iritabilitatea, oboseala și tendința de hipocondrie. Iritația este observată în cazul nesemnificativ și uneori se toarnă asupra persoanelor care au căzut accidental sub mâna fierbinte. Cu toate acestea, este rapid înlocuit de remușcări. Spre deosebire de alte tipuri, nu se observă nici o puternică influență asupra puterii, duratei și nici unei frenețe violente. Oboseala, de regulă, se manifestă în exerciții mentale, în timp ce efortul fizic este mai bine tolerat. Tendința spre hipocondrie se manifestă prin îngrijorarea atentă a sănătății, inima devine o sursă frecventă de experiențe hipocondriale.

    Fuga de acasă, dependența de droguri și alcoolismul nu sunt tipice adolescenților cu acest tip. Cu toate acestea, acest lucru nu exclude alte reacții de comportament adolescent. Ei sunt atrași de colegii lor, dar devin repede obosiți de ei și caută odihnă sau singurătate. Relațiile cu sexul opus sunt, de obicei, limitate la scurte blitz-uri.

    Tip sensibil

    Copiii din copilărie se disting printr-o timiditate sporită și teamă. Se tem de tot - întunericul, înălțimile, animalele, colegii zgomotoși. De asemenea, nu le plac jocurile excesiv de mișcătoare și răutăcioase, evitând companiile pentru copii. Acest comportament dă impresia că este tăiat din lumea exterioară și îl face pe copil să suspecteze prezența oricărei tulburări (de multe ori autism). Cu toate acestea, este demn de remarcat faptul că cu cei cărora acești copii sunt folosiți, ei sunt destul de sociabili. Se simte un tip deosebit de sensibil printre copii.

    Ei sunt extrem de atașați de oamenii apropiați, chiar dacă îi tratează cu răceală și cu asprime. Ele se deosebesc de ceilalți copii prin ascultare, adesea reputați ca fiind un copil familiar și ascultător. Cu toate acestea, școala are dificultăți, deoarece le sperie cu o mulțime de colegi, agitație și lupte. În ciuda acestui fapt, ei studiază cu sârguință, deși sunt timid să răspundă la clasă și să răspundă mult mai puțin decât știu.

    Perioada de pubertate trece, de obicei, fără izbucniri speciale și complicații. Primele dificultăți semnificative în adaptare apar în 18-19 ani. În această perioadă, principalele caracteristici ale tipului se manifestă la maxim - impresia extremă și un sentiment al eșecului lor.

    Adolescenții sensibili păstrează afecțiunea copiilor pentru familie și, prin urmare, reacția de emancipare este destul de slabă. Reproșurile și notațiile exagerate provoacă lacrimi și disperare, și nu protestul obișnuit.

    Personalitățile sensibile cresc mai devreme și un sentiment de datorie și cerințe morale înalte sunt, de asemenea, formate devreme. În acest caz, aceste cerințe sunt adresate atât lor, cât și altora. Cât de dureros este posibil la adolescenți, se exprimă un sentiment de inferioritate care, cu vârsta, se transformă într-o reacție de hipercompensare. Acest lucru se manifestă prin faptul că aceștia caută afirmarea de sine nu dincolo de abilitățile lor (unde se pot deschide la maximum), dar în care se simt inferiori. Adolescenții timizi și timizi aplică o mască de bâlbâi, încercând să-și arate aroganța, energia și voința. Dar foarte des, de îndată ce situația le cere să acționeze, ei cedează.

    O altă legătură slabă a tipului sensibil este atitudinea celorlalți din jurul lor. Sunt extrem de dureroase pentru situațiile în care acestea devin obiect de ridicol sau suspiciune sau când cea mai mică umbră cade pe reputația lor.

    Tip psihastenic

    Manifestările de tip psihastenic pot începe atât în ​​copilărie cât și se caracterizează prin timiditate și frică și, într-o perioadă ulterioară, manifestându-se cu temeri obsesive (fobii), și mai târziu compulsive (compulzii). Fobiile, sunt temeri, cel mai des se referă la străini, obiecte noi, întuneric, insecte.
    O perioadă critică în viața oricărui psiastenic este școala elementară. În această perioadă au apărut primele cerințe pentru un sentiment de responsabilitate. Aceste cerințe contribuie la formarea psihasteniei.

    Principalele caracteristici ale tipului psihastenic sunt:

    • indecizia;
    • predispoziția la rațiune;
    • suspiciune anxioasă;
    • iubire pentru introspecție;
    • formarea de obsesii - temeri și temeri obsesive;
    • formarea de constrângeri - acte obsesive și ritualuri.
    Cu toate acestea, este important să separăm în mod clar suspiciunea anxioasă a unui adolescent psihastenic de cea a tipurilor asteno-nevrotice și sensibile. Deci, neuroticul este în mod inerent îngrijorat de sănătatea cuiva (hipohondria), iar un adolescent de tip sensibil este îngrijorat de atitudinea altora din jurul lui. Cu toate acestea, toate temerile și temerile psihastenice sunt îndreptate către un viitor posibil și chiar puțin probabil (orientare futuristă). Teama de viitor se manifestă prin gânduri precum "Orice se întâmplă oribil și ireparabil" sau "Indiferent cât de nefericit se întâmplă" și așa mai departe. În același timp, greutățile reale care s-au întâmplat deja se înspăimântă mult mai puțin. Copiii au cel mai pronunțat anxietate pentru mamă - indiferent de modul în care se îmbolnăvește și moare, chiar dacă sănătatea ei nu inspiră nici o teamă. Frica maximă crește atunci când părintele (mama sau tatăl) este întârziat de la muncă. În astfel de momente, copilul nu își găsește un loc pentru el, uneori anxietatea poate ajunge la nivelul atacurilor de panică.

    Protejate de această anxietate pentru viitor sunt făcute special semne și ritualuri. De exemplu, mergând la școală este necesar să ocolim toate trapele, în nici un caz să ne urcăm pe capacele lor. Înainte de examen, școala nu poate atinge mânerele ușii. Cu o altă anxietate pentru mamă, trebuie să-ți spui vrăjii inventate. În paralel cu obsesia cu adolescentul psiastenic este indecizia. Orice, chiar și o alegere minoră (mergând la cinema sau alegerea sucului), poate fi subiectul unor ezitări lungi și dureroase. Cu toate acestea, după ce a fost luată decizia, aceasta trebuie executată imediat, din moment ce psihasthenica nu poate aștepta, manifestând o nerăbdare extremă.

    Ca și în alte tipuri, reacțiile de supracompensare pot fi observate aici, în acest caz, cu privire la indecizia lor. O asemenea reacție se manifestă prin hotărârea lor exagerată în momentele în care sunt necesare prudență și precauție. Aceasta, la rândul său, are ca rezultat o tendință de autoanaliză despre motivele acțiunilor și acțiunilor lor.

    Tip schizoid

    Cea mai semnificativă și dureroasă caracteristică a acestui tip este considerată a fi izolarea și izolarea de lumea exterioară. Schizoid manifestările de caracter sunt detectate mult mai devreme decât cu alte tipuri. Din primii ani, copilul preferă să se joace singur, nu ajunge la colegi, evită distracția zgomotoasă. El se distinge prin răceală și reținerea copiilor.

    Alte caracteristici ale tipului schizoid sunt:

    • izolare;
    • incapacitatea de a stabili contacte;
    • nevoia redusă de comunicare.
    Adesea copiii preferă astfel de grupuri adulților, uneori ascultând conversațiile lor de mult timp. Cea mai dificilă perioadă pentru psihopatia schizoidă este pubertatea (pubertatea). În această perioadă, toate trăsăturile caracterului apar cu o furie deosebită. Rezistență maximă și împrejmuită, deoarece singurătatea nu provoacă cel puțin un adolescent schizoid. El preferă să trăiască în propria sa lume, tratându-i pe alții cu dispreț.

    Unii adolescenți, totuși, uneori încearcă să-și facă prieteni și să contacteze. Cu toate acestea, cel mai adesea se termină în eșec și dezamăgire. Ca urmare a eșecurilor, adesea merg mai departe în sine.

    Răceala schizoidelor se explică prin lipsa intuiției lor (imposibilitatea de a pătrunde în experiențele altora) și lipsa de empatie (incapacitatea de a împărtăși bucuria sau tristețea altui). Pe baza acestui fapt, acțiunile unui adolescent schizoid pot fi crude, iar acest lucru nu se datorează dorinței de a răni pe cineva, ci de incapacitatea de a simți suferința altora. Reacția de emancipare se desfășoară și într-un mod foarte ciudat. Într-o familie, copiii schizoizi pot tolera custodia, respectă o anumită rutină și regim. Dar, în același timp, ei reacționează violent la invazia lumii lor de interese și hobby-uri. Tot în societate, ei resimt vehement regulile și reglementările existente, exprimându-și protestul cu ridicole. Astfel de judecăți pot fi expuse mult timp și puse în aplicare în discursurile publice.

    În ciuda izolației și screening-ului, adolescenții schizoizi au hobby-uri care de obicei sunt mai strălucitoare decât altele. În primul rând, există hobby-uri intelectuale și estetice (hobby-uri). Cel mai adesea, aceasta este o lectură strict selectivă. Adolescenții ar putea fi interesați de o anumită epocă din istorie, poate fi un gen strict definit de literatură sau o anumită tendință în filosofie. În plus, dedicarea nu poate să coreleze (să nu fie interdependentă) cu nevoile lor. De exemplu, poate fi o fascinație cu sanscrita sau ebraica. În plus, nu este niciodată paraded (altfel va fi privită ca o invazie a confidențialității) și este adesea reținută.
    În plus față de hobby-urile intelectuale, există și hobby-uri de tip fizic manual. Acestea pot fi exerciții de gimnastică, înot sau yoga. În acest antrenament combinat cu o lipsă totală de interes în jocurile colective de sport.

    Tip epileptoid

    Caracteristicile tipului de personalitate epileptoidă sunt tendința de disfuncție - starea de spirit scăzută cu izbucniri de furie.

    Alte caracteristici ale tipului de epileptoid sunt:

    • explozivitatea emoțională;
    • constanta stres;
    • vâscozitatea cognitivă (mentală);
    • rigiditate;
    • inertia.
    Trebuie remarcat faptul că rigiditatea și inerția sunt consemnate în toate sferele psihicului, de la motilitate și emoționalitate la gândire. O dispoziție ușoară dureroasă (disforia) poate dura câteva zile. De la starea de spirit redusă, disforia se deosebește prin colorarea malefică a stării de spirit, prin iritarea fierbinte și prin căutarea unui obiect pe care să se perturbe răul. Ca o regulă, toate acestea se termină cu evacuări afective (emoționale). Unii psihiatri compară astfel de explozii cu ruperea unui cazan de abur, care fierbe înainte de mult timp. Motivul exploziei poate fi accidental și poate juca rolul ultimei picături. Spre deosebire de alte tipuri de epileptoide, evacuările emoționale adolescente sunt nu numai foarte puternice, ci și foarte lungi.

    Primele semne de psihopatie se găsesc în copilăria timpurie. De la o vârstă fragedă, acești copii sunt supărați. Disforia lor se manifestă prin capricii, dorința de a hărțui în mod deliberat pe alții. Din păcate, tendințele sadice sunt remarcate la o vârstă timpurie - acești copii iubesc să tortureze animale, să bată și să-i tachineze pe cei mai tineri și mai slabi. Mai mult, ei fac toate astea cu vicleșugul. De asemenea, acești copii se disting prin minciuna fără haine a hainelor și jucăriilor lor, precum și cu o precizie minunată în lucruri. Pentru orice încercare de a atinge lucrurile, ei reacționează cu o reacție extrem de viciosă.

    Imaginea completă a psihopatiei epileptoide se desfășoară în timpul pubertății, de la 12 la 13 ani. Se caracterizează în principal prin deversări pronunțate afective (emoționale), care sunt rezultatul disforiei prelungite și dureroase. În astfel de evacuări există abuz, bătăi violente, furie și cinism. Deseori, ocazia pentru furie poate fi mică și nesemnificativă, dar se referă întotdeauna la interesele personale ale adolescentului. Într-un acces de furie un adolescent este capabil să se grăbească cu pumnii pe un străin, a lovit în fața unui părinte sau a împinge copilul în jos pe scări.

    Atragerea la sexul opus se trezește cu forța, dar întotdeauna se împletește cu tonuri întunecate de gelozie. Ei nu iartă niciodată adulterul, atât real, cât și imaginar, iar flirtul este interpretat ca o trădare gravă.

    La adolescenții cu epilepsie, reacția de emancipare este foarte dureroasă. Lupta pentru independență îi face extrem de furioși și răzbunători. Ei nu sunt atât de solicitante de libertate și eliberare de la putere, ca multe drepturi - partea lor de proprietate și avere materială. De asemenea, extrem de dureros pentru acest tip de personalitate a marcat reacția hobby. Aproape toți sunt predispuși la jocurile de noroc, colectând. Foarte des sunt conduse de setea instinctivă de îmbogățire. De la hobby-uri, de asemenea, sărbătorit sportul, muzica și cântatul.

    Autoevaluarea este unilaterală. Majoritatea adolescenților de acest tip își dau seama de tendința lor de a avea o dispoziție sumbră și angajamentul față de reguli și acuratețe. Cu toate acestea, ei nu recunosc particularitățile lor în relațiile cu ceilalți.

    Tipul de tip hysteroid

    Caracteristicile caracterului isteric sunt egocentrismul, o sete de atenție constantă în sine și admirație. Pentru persoanele care manifestă indiferență, acești indivizi manifestă ură.

    Alte caracteristici ale tipului de personalitate hysteroid sunt:

    • creșterea sugestibilității;
    • falsitate;
    • fantezie;
    • teatralitatea;
    • înclinat pentru braconaj și postură;
    • lipsa sentimentelor profunde, profunde, cu o mare expresie a emoțiilor.
    Caracteristicile acestui psihopat sunt evidențiate de la o vârstă fragedă. Acești copii nu tolerează când îi laudă pe alții sau când îi acordă atenție altora. Ei se răzbesc repede cu totul, aruncă jucării și, în primul rând, vine dorința de a atrage atenția. Ascultarea laudelor și admirația devine singura lor nevoie. Pentru a obține acest lucru, copiii își manifestă nevoile artistice la maxim - citesc poezii, dansează, cântă. Succesul academic este determinat de faptul dacă alții îl stabilesc ca exemplu sau nu.

    Pentru a atrage atenția, copiii încep să manipuleze, să arate diverse reacții demonstrative. În timp, principala reacție comportamentală devine suicidality. În acest caz, este vorba de demonstrație și de șantaj suicidar, și nu de încercări serioase. Șantaj Suicide este caracterizata prin metode sigure - tăieturi făcute venele de pe antebraț sau umăr, medicamentele sunt selectate din kit-ul de origine (tsitramon, cărbune activat). De asemenea, ele sunt întotdeauna concepute pentru spectatori - încercările de a sări dintr-o fereastră sau de a arunca vehicule sub roți sunt făcute în fața audienței. O astfel de suicidality este întotdeauna semnalizată - sunt scrise diferite note de adio, se fac confesiuni secrete.

    Adolescenții pot da vina pe dragostea eșuată pentru încercările lor. Cu toate acestea, un studiu atent al circumstanțelor arată că acesta este doar un voal romantic. Singurul motiv pentru acest comportament de tip isteric este mândria rănită și lipsa de atenție. Demonstrația suicidară urmată de agitație și agitație dă satisfacție considerabilă egocentrismului isteric al adolescentului isteric.

    O altă caracteristică distinctivă este "evadarea în boală" a adolescenților isterici. Foarte des, ei descriu boli misterioase și, uneori, chiar încearcă să intre într-un spital de psihiatrie. Prin intrarea lor, acestea dobândesc o reputație de a fi neobișnuite.

    Caracterul demonstrativ este și hobby-urile, inclusiv alcoolismul sau consumul de droguri. Deja la maturitate, personalitățile isterice păstrează caracteristicile opoziției, imitației și imaturității copilului. De regulă, reacția opoziției (negativismul) se manifestă prin pierderea atenției obișnuite și pierderea rolului idolului. A manifestat o reacție similară, precum și un copil - de ingrijire in boala, comportament suicidar, încercând să scape, cărora atenția sa mutat. De exemplu, dacă a apărut un alt membru al familiei (un copil nou, un nou soț al mamei), atunci toate încercările vor fi adresate lui.

    În acest moment, adolescenții încep să semnaleze despre dependență de băut sau de droguri, îngrijire și absenteism și, uneori, chiar fură. În felul acesta, ei spun unii ca să-și recapete atenția anterioară, altfel se vor rătăci.
    Hobby-urile acestui psihopat sunt întotdeauna concentrate în jurul egocentrismului propriu Ei preferă ansambluri, pop, teatre. Stima de sine în adolescenții cu acest tip de caracter este departe de obiectivitate.

    Tip instabil

    Caracteristica principală a acestui tip este labilitatea emoțională și comportamentul instabil. In copilarie, acesti copii sunt diferite neascultare și neliniște, dar, spre deosebire de gipertimikov, ele sunt foarte fricoși și ușor supuse altor copii. Pornind de la grădiniță, ei abia asimilează regulile elementare de comportament, iar de la primele clase de școală există o lipsă de dorință de a învăța.

    Ei pot îndeplini sarcini și nu se pot șterge de la clase doar cu un control foarte strict. Ei au o dorință crescută de divertisment, lipsa de slujbă și lipsa totală. Ei fug de lecții pentru a merge pe străzi. În alegerea lor, acestea sunt extrem de instabile și încearcă literalmente totul - merg la furturi și încep să fumeze în timp ce sunt încă copii. Crescând rapid, își pierd interesul pentru hobby-urile lor vechi și caută în mod constant senzații ascuțite și noi. Reacția dureroasă a emancipării este legată de aceasta - adolescenții se străduiesc să se elibereze de îngrijire pentru a se deda la divertisment. Ei nu prețuiesc iubirea adevărată pentru rude, inclusiv pentru părinții lor, și sunt indiferenți față de problemele și preocupările lor. Practic, ei își folosesc rudenia ca sursă de bogăție. Singur, se simt prost pentru că nu sunt în stare să se ocupe. Ca urmare, ele sunt în mod constant atrase de tot felul de grupuri adolescente. Cu toate acestea, lașitatea și lipsa de inițiativă nu permit un adolescent labil să ia locul de lider în ele.

    Adolescentele de hobby sunt în principal concentrate în jurul jocurilor de noroc. Aceste discipline care necesită clase persistente îi dezgustă. Ei pot lucra numai din cauza unei urgențe, însă în curând totul este abandonat rapid. Orice dificultăți sau amenințarea cu pedepsirea pentru neperformanță provoacă o reacție comportamentală - a fugi. Adolescenții nesustenabili nu fac planuri, nu visează nimic sau nicio profesie. Ei uimiște cu indiferența lor față de viitor.

    Una dintre caracteristicile principale ale tipurilor instabile este slăbiciunea. Această trăsătură poate să le țină de ceva timp în stabilirea unui regim reglementat. Ele pot fi reconciliate numai dacă lenea amenință pedeapsa severă, dar nu este nicăieri să fugi. Punctul slab al instabilității este lipsa de supraveghere. Stima de sine a adolescenților este departe de obiectivitate, de multe ori adolescenții își atribuie elementele dorite.

    Tipul conform

    Caracteristicile acestui tip de personalitate sunt pregătirea constantă de a se conforma vocii majorității, stereotipului și stereotipului, înclinația spre conservatorism. Cu toate acestea, principala caracteristică constantă este conformitatea excesivă (conformitatea) cu mediul familiar. În același timp, presiunea din partea grupului poate fi atât reală cât și imaginară.

    Reprezentanții acestui tip accentuat sunt oamenii din mediul lor. Regula lor de bază este să gândească ca toți ceilalți și să se comporte ca toți ceilalți. Dorința de a se alătura majorității îi face să imite în totul - de la îmbrăcăminte și mobilier de casă la destinații internaționale. Chiar și în copilărie, acest lucru se poate observa în special în selecția îmbrăcămintei, a consumabilelor școlare, a hobby-urilor. Dacă apare ceva nou în societate (de exemplu stilul), atunci inițial reprezentanții tipului conformal resping totul violent. Dar, de îndată ce o nouă tendință se alătură societății, ei se îmbracă, de exemplu, în aceeași haine sau ascultă aceeași muzică ca oricine altcineva.

    Datorită dorinței de a fi în concordanță cu mediul înconjurător, adolescenții conformali nu pot rezista la nimic. Prin urmare, ele reprezintă o copie a micromediul lor. În împrejurimile bune, ele absoarbe toate bunele, în rău - toate obiceiurile și obiceiurile proaste. Adesea, pentru companie, astfel de adolescenți pot bea prea mult sau pot fi implicați în infracțiuni de grup.

    Succesul lor profesional se datorează în mare parte două calități - lipsa de inițiativă și critică. Ei pot lucra mult, atât timp cât munca nu necesită o inițiativă personală constantă. Chiar și munca intensă pe care o doresc, dacă este clar reglementată. Ele sunt, de asemenea, remarcabile pentru caracterul lor noncritical izbitoare. Tot ceea ce spune mediul lor devine pentru ei adevărul. Adolescenții nu sunt înclinați să își schimbe grupul și să aleagă școala unde se duce majoritatea tovarășilor lor. Conformiștii defavorizați sunt adesea prinși în rău în grup. De aceea, cea mai gravă traumă mentală pentru ei este expulzarea din grup. Emanciparea este slabă exprimată, iar hobby-urile sunt determinate de mediul înconjurător al adolescentului și de moda timpului.

    Tipuri intermediare de accentuare

    Pe lângă tipurile descrise mai sus, clasificarea Licko identifică, de asemenea, tipurile intermediare și amalgam, care reprezintă mai mult de jumătate din toate cazurile de accentuare. Sunt combinații de diferite tipuri de accentuări între ele. În acest caz, trăsăturile unor tipuri sunt combinate destul de des, în timp ce altele practic niciodată.

    Pentru tipurile de intermediari sunt slab-cicloidală și conformal tip hyperthymic, precum și combinații de tip tip astenic-neurotic și sensibil labil. Formarea tipurilor intermediare datorită particularităților dezvoltării în perioada de început, factorii de educație și, mai presus de toate, factorii genetici.

    Tipurile intermediare accentuate sunt:

    • schizo-sensibile;
    • schizo-psychasthenic;
    • epileptoid schizoid;
    • hysteroid-epileptoide;
    • labil cicloid;
    • conform hipertimiului.
    Tipul de amalgam este, de asemenea, o variantă de tip mixt, care este formată ca urmare a unui pat de caracteristici de un tip pe miezul alteia datorită educației necorespunzătoare sau altor factori.

    Tipurile de amalgam sunt:

    • schizo-instabil;
    • instabilitate epileptoidnye;
    • instabilitate hysteroid;
    • în mod instabil.

    Clasificarea caracterului accentuat de Leonhard

    Stuck tip

    Acesta este un tip de caracter persistent și încăpățânat, care se opune schimbării și se distinge prin înălțimea auto-importanței și a iubirii de sine, a intereselor unilaterale. Persoanele cu un tip blocat se caracterizează printr-un sentiment puternic de nedreptate, din cauza căruia sunt foarte suspicioși și suferă aceleași emoții de mult timp. Baza tipului blocat de accentuare a personalității este fermitatea patologică a afecțiunii (emoțiilor).

    Orice nedreptate poate provoca o reacție puternică și violentă. Cu toate acestea, emoțiile dispar după ce persoana "a dat aerisire simțurilor". Furia este, de asemenea, subevaluată foarte rapid, mai ales atunci când infractorul poate fi pedepsit. Dacă explozia emoțională nu a avut loc, afecțiunea continuă mult mai încet. În cazurile în care o persoană blocată nu a putut răspunde, fie prin cuvânt, fie prin fapte, stresul intern poate fi întârziat. În acest caz, trebuie doar să ne întoarcem la gândul la ceea ce sa întâmplat, deoarece toate emoțiile vin la viață și se produce o nouă explozie. Astfel, afecțiunea unei astfel de persoane va dura până când experiențele interioare vor dispărea complet.

    Astfel de blocaje sunt cele mai pronunțate atunci când interesele personale ale unei persoane accentuate sunt afectate. Și explozia devine răspunsul la mândria rănită și mândria rănită. În acest caz, prejudiciul moral obiectiv poate fi nesemnificativ. Deoarece o insultă la adresa intereselor personale nu este niciodată uitată, străinii sunt considerați răzbunători și răzbunători. În plus, ele sunt extrem de sensibile, dureroase și sensibile și vulnerabile.

    În mod similar, astfel de psiho-tipuri reacționează la nedreptatea socială. Prin urmare, dintre ei există adesea luptători pentru justiția civilă și libertate.
    Trăsăturile de bruiaj se manifestă și în cazul eșecului individului, deoarece ambiția este foarte luminată în astfel de oameni. Drept urmare, ele arată aroganță și aroganță.

    Tip pedantic

    Pentru persoanele de tip pedantic, mecanismele de represiune sunt foarte slabe. Ele se caracterizează printr-un angajament față de o anumită ordine, obiceiuri stabilite și rezistă oricăror schimbări. De asemenea, acordă o mare importanță părții exterioare a cazului și lucrurilor mici și, de asemenea, necesită același lucru de la alții.

    Persoanele pedantice sunt extrem de lente în luarea deciziilor și abordează o abordare serioasă a tuturor problemelor, atât cele de muncă, cât și cele de uz casnic. În discuțiile lor, pedanții pot să aducă pe ceilalți la fierbinte. Oamenii din jur percep scrupulozitatea și pedantria ca o plictisitoare banală.

    Caracteristica principală a acestui personaj este rigiditatea totală, care determină neconformitatea pentru orice schimbare. De asemenea, datorită unor mecanisme slabe de represiune (sau absența lor completă), evenimentele traumatice sunt experimentate de pedanți timp de foarte mult timp. Incapacitatea de a forța trauma din memorie îi determină pe pedant să se întoarcă la ea din nou și din nou. Toate acestea conduc la o indecizie și la o incapacitate mai mare de a răspunde rapid. Tipul pedant este de natură non-conflictuală, dar reacționează foarte puternic la încălcarea ordinii stabilite.

    Alte calități ale personalității pedantice sunt:

    • punctualitate;
    • bună credință;
    • neatness;
    • se concentreze pe înaltă calitate;
    • indecizie.

    Tipul de tip excitabil

    Un tip excitabil de personalitate accentuată se distinge prin creșterea impulsivității, controlul slab al actelor și motivațiilor, temperamentul rapid și încăpățânarea. Într-o stare de excitare emoțională, astfel de oameni nu se controlează pe ei înșiși.

    Caracteristica principală este instinctivitatea - dorința de a-și satisface nevoile și dorințele în acest moment. Asemenea excitabilitate este foarte greu de stingat, motiv pentru care oamenii de acest psihopat sunt adesea destul de iritabili și intoleranți față de ceilalți. În momentul excitării, ei nu se gândesc la consecințe, dau o evaluare slabă a ceea ce se întâmplă și neagă orice critică.

    Impulsivitatea de natură patologică este observată în toate sferele vieții, inclusiv în unități. Astfel de personalități mănâncă și beau totul, sunt impulsive și ilizibile în sfera sexuală. Majoritatea devin alcoolici cronici. Ei nu se gândesc la pericolul sau consecințele pentru ei înșiși și pentru viața de familie. Printre alcoolicii cronici puteți găsi o mulțime de personalități exorbitante. Lipsa discriminării în relațiile sexuale conduce la faptul că astfel de oameni deja de la o vârstă fragedă au mulți copii născuți în afara căsătoriei, atât femei cât și bărbați. Mulți dintre ei pot intra pe calea prostituției.

    Tipul excitabil este în multe feluri similar cu psihopatia epileptică. Acest lucru se manifestă prin greutatea gândirii, încetinirea proceselor de gândire și percepția dificilă a gândurilor altor persoane. Starea de excitare emoțională constantă provoacă multiple conflicte. Drept urmare, astfel de oameni nu se înrăutățesc adesea în nici o echipă. Acest lucru este și agravat de faptul că unii dintre ei își întăresc opiniile nu numai cu strigăte și tot felul de demonstrații, dar și cu pumnii lor. De asemenea, astfel de oameni au tendința de comportament distructiv - distrugerea obiectelor, spargerea sticlei și altele asemenea.

    Tipul demonstrativ

    Acest tip de caracter accentuat este caracterizat de un comportament demonstrativ pronunțat, de artă deliberată, precum și de emoționalitate și mobilitate. Copiii de acest fel se disting prin fantezie și un anumit grad de înșelăciune. Mai mult decât atât, ei nu mințesc de rău, ci încearcă să se înfrumusețeze în ochii altora.

    Crescând, ei continuă să fanteze, folosind înșelăciune pentru a atrage atenția. Acest lucru se explică prin faptul că cuvintele vorbite le par în momentul de față adevărate. O altă trăsătură de caracter este legată de aceasta - capacitatea de a uita ceea ce nu vrea să-și amintească o persoană.
    Pentru tipul demonstrativ se caracterizează o dorință constantă de a fi în centrul atenției. Pentru a atrage atenția, este comun ca astfel de oameni să se adapteze rapid la noul mediu. Astfel, tipul demonstrativ se distinge prin mobilitate și, în același timp, impermanență.

    Având în vedere gândurile lor extraordinare și actele comise, oamenii demonstrativi pot îndepărta pe cei din jurul lor. În același timp, ei se concentrează deseori pe ei înșiși, care pot respinge oamenii.

    Alte tipuri de accentuări pentru Leonhard sunt:

    • Accentuarea hipertimică. Aceștia sunt oameni foarte activi care se caracterizează prin sociabilitate și neliniște. În comunicarea cu aceștia, gesturile, expresiile faciale active și alte mijloace non-verbale de comunicare predomină.
    • Distinctivă accentuare. Spre deosebire de tipul anterior, aceștia sunt oameni serioși care sunt adesea în stare depresivă. Caracterizată de tăcere, pesimism și respect de sine scăzut. De regulă, sunt cartofi pe canapea.
    • Anxietate accentuare. Acest tip este caracterizat de timiditate, timiditate și îndoială de sine. Ei sunt îngrijorați de diverse temeri, sunt dureros de greu să treacă prin necazuri. De asemenea, de la o vârstă fragedă, ei se disting prin responsabilitate, tact, înzestrați cu un înalt caracter moral.
    • Accentuare accentuată. Diferă sociabilitatea, exaltarea și altruismul. Cu toate acestea, acest lucru nu împiedică astfel de indivizi să cadă repede în stări depresive.
    • Accentuarea emoțională. Acest tip este caracterizat de o empatie crescută - un sentiment ferm de interconectare și empatie față de alte persoane.
    • Cyclothymal accentuation. Acest tip este caracterizat de o combinație de trasaturi hipertimiu și distimic care apar alternativ.

    Psychopatia și accentuarea caracterului la adolescenți

    Potrivit psihiatrului sovietic Gannushkin (unul dintre principalii cercetători ai psihopatiei), psihopatia se numește anomalii persistente de caracter care determină întreaga imagine mentală a unui individ. Aceste anomalii nu suferă modificări pe tot parcursul vieții și, în același timp, împiedică adaptarea persoanelor la mediul înconjurător.

    Criteriile de diagnosticare pentru psihopatie sunt:

    • totalitate;
    • durabilitate;
    • încălcarea adaptării sociale.

    Criteriile de mai sus servesc și ca criterii de diagnostic pentru sindromul psihopatic la adolescenți. Totul înseamnă că trăsăturile patologice ale personajului apar peste tot - în familie, la școală, cu colegii, în școală și în vacanță, în muncă și în divertisment. Stabilitatea reflectă imutabilitatea acestor trăsături. În același timp, trebuie avut în vedere că stabilitatea trăsăturilor patologice ale unui adolescent este relativă. Acest lucru se explică prin faptul că fiecare tip de psihopatie are propria vârstă de formare. De exemplu, trăsăturile schizoide se manifestă în copilărie, în timp ce un tip instabil înflorește în timpul pubertății (pubertate). Există, de asemenea, unele modele în transformarea tipurilor de caractere. Odată cu debutul pubertății, trăsăturile hipertime observate anterior pot fi înlocuite cu cicloid.

    În ciuda faptului că gradul de anomalie a caracterului este dificil de cuantificat, psihologii și psihiatrii disting încă gradul de accentuare. Baza acestor grade sunt anumiți indicatori.

    Indicatorii care afectează gravitatea psihopatiei sunt:

    • severitatea, durata și frecvența decompensărilor (defalcărilor), fazelor;
    • severitatea tulburărilor de comportament social;
    • gradul de dezadaptare social (de muncă, de familie);
    • gradul de stima de sine (critica psihopatului fata de propria persoana).
    Pe baza acestui fapt, în mod condiționat, există trei grade de gravitate a psihopatiei și două grade de accentuare a caracterului. În fiecare tip, există perioade de compensare (când personalitatea este mai mult sau mai puțin adaptată) și decompensare (perioade de exacerbare sau întrerupere).

    Psihopatie severă

    Psihopatie severă

    Grad mediu de psihopatie

    Dezvoltarea psihopaticii și psihopatia regională

    Se întâmplă că, în formarea psihopatiei, factorul decisiv este efectele negative ale mediului. O astfel de psihopatie se numește și sociopatia sau psihopatia regională. Numeroase studii în acest domeniu au arătat că ponderea adolescenților dificili reprezintă nu mai mult de 55% din totalul psihopatiilor nucleare (adevărate). Restul are o dezvoltare psihopatică.

    În diagnosticul acestei anomalii a caracterului, este importantă nu numai identificarea principalelor trăsături accentuate, ci și afirmarea influenței dăunătoare a mediului. Adesea aceasta este educația gresită (defectuoasă).

    Cele mai frecvente tipuri de educație defectuoasă care afectează formarea psihopatiei sunt:

    • Gipoprotektsiya. Acest tip de educație defectuoasă se caracterizează prin lipsa de tutelă și controlul comportamentului. În același timp, hipoprotecția nu se reduce la satisfacerea nevoilor de bază, adică copiii nu merg goi și flămânzi. Practic, se referă la lipsa de atenție, îngrijire și adevăratul interes al părinților față de afacerile unui adolescent. Hipoprotecția poate fi ascunsă, când se pare că se exercită controlul asupra comportamentului adolescentului, dar în realitate este doar un formalism. Acest tip de educație este deosebit de periculos atunci când se accentuează pe tipuri instabile și conforme. Ca urmare, adolescenții se găsesc în companii asociative și adoptă rapid un stil de viață proastă. Lipsa îngrijirii este, de asemenea, foarte dăunătoare cu accentuarea hipertimiului, epileptoidului și schizoidului.
    • Dominantă hiperprotecție. Acest tip de educație defectuoasă se caracterizează prin îngrijire excesivă, control mic și chiar supraveghere. Un astfel de control constant crește într-un întreg sistem de interdicții permanente. La rândul său, interdicțiile constante și incapacitatea de a lua decizii cel puțin minore confundă un adolescent. Foarte des, copiii și adolescenții creează următorul sistem de valori - totul nu este posibil pentru adulți, dar totul este posibil pentru colegii lor. Acest tip de educație nu permite adolescentului să-și analizeze propriile acțiuni și să învețe independența. În plus, un sentiment de responsabilitate și datorie este suprimat, adolescentul nu mai este responsabil pentru propriile sale acțiuni. Hyperprotecția este cea mai periculoasă pentru adolescenții hipertimi, deoarece duce la o creștere dramatică a reacției de emancipare. Adolescenții, sau chiar mai mulți copii, se răzvrătesc împotriva opresiunii cu cele mai agresive metode.
    • Refuzul emoțional. Caracterizată de răceală emoțională, lipsă de grijă și de afecțiune. Cu acest tip de educație defectuoasă, copilul sau adolescentul simt în mod constant că sunt împovărați și că este o povară în viața părinților. Adesea, o astfel de educație defectuoasă are loc în cadrul unei respingeri emoționale ascunse din partea părinților, atunci când aceștia nu recunosc adevărata povară a fiului sau fiicei lor. Se pare că bunul simț suprimă în ei această respingere a copiilor ca nedemn. Uneori, această respingere are loc într-o reacție de hipercompensare sub forma unei atenții empatice și a unei atenții exagerate. Cu toate acestea, copilul și mai ales adolescentul se simt bine o astfel de atitudine falsă. Un adolescent schizoid reacționează la o astfel de insinceritate prin retragerea în sine, ridicând un zid și mai mare între ea și familia ei. Tipul instabil se grăbește să caute o priză în compania prietenilor.
    • Termeni de relații crude. Acest tip de educație defectuoasă se manifestă prin represalii deschise și grave pentru delicte minore. În același timp, foarte des pe un copil, ei "distrug răul". Cu toate acestea, relațiile crude nu se referă doar la copil sau la adolescent. O atmosferă atât de grea și dură prevalează în mediul înconjurător. De multe ori represaliile crude sunt ascunse de ochii curioși, iar familia pare "sănătoasă" în aparență. Educația în condițiile relațiilor crude este foarte periculoasă pentru tipurile epileptoide și conformale. În acest caz, există un risc ridicat de dezvoltare psihopatică. Cu toate acestea, indiferența mentală și bătăile se reflectă într-o manieră nesănătoasă față de alte tipuri de indivizi. În astfel de familii, cel mai mare risc de dezvoltare a psihopatiei.

    Diagnosticarea accentuărilor caracterului și a psihopatiei

    Pentru diagnosticarea personalităților accentuate, se folosesc diverse chestionare și teste. Cel mai versatil și bine cunoscut este testul MMPI - chestionarul de personalitate multidimensional din Minnesota. Conține 550 de întrebări (versiunea abreviată 71) și 11 scale, dintre care 3 sunt evaluative. Ele sunt numite evaluative, deoarece măsoară sinceritatea subiectului și gradul de fiabilitate a rezultatelor. Cele 9 scale rămase sunt de bază. Aceste scări evaluează proprietățile individului și determină tipul acestuia.

    Caracteristicile scalelor de bază din testul MMPI sunt următoarele:

    • prima scală (scara hipocondrie) măsoară trăsăturile unui tip de personalitate asteno-nevrotică;
    • a doua scală (scala de depresie) indică un tip de personalitate hipotimică;
    • cea de-a treia scară (scara de isterie) este concepută pentru a identifica persoanele predispuse la reacțiile nevrotice ale tipului de conversie (histeroid);
    • a patra scară (scala psihopatiei) - diagnostichează un tip de personalitate sociopatică;
    • a cincea scală nu este utilizată pentru a diagnostica tipul de personalitate, ci este utilizată pentru a determina trăsăturile de personalitate de sex masculin sau feminin (impuse de societate);
    • cea de-a șasea scară (scara paranoidă) caracterizează senzația de senzație și diagnosticul de tip paranoic;
    • a șasea scară (anxietate și psihastenie) este destinată diagnosticării unui tip de personalitate suspectă de anxietate;
    • a opta scară (scara schizofreniei și autismului) determină gradul de înstrăinare emoțională, indică spectrul schizoid și spectrul autist;
    • Scala nouă (scala hipomaniei) indică un tip de personalitate hipertimiu.
    Un formular este atașat testului, unde sunt înregistrate răspunsurile subiectului. Dacă subiectul este de acord cu declarația, atunci în caseta din fața întrebării pune semnul "+" (adevărat), dacă nu este de acord, atunci semnul "-" (false). În partea opusă a răspunsurilor sale, experimentatorul (psihologul, psihoterapeutul) construiește profilul de personalitate al subiectului ținând cont de valoarea scalei de corecție.

    În plus față de testul MMPI în diagnosticul accentuărilor și psihopatiei, se utilizează chestionarul Cattel și testul Schmischek. Primul chestionar este o metodă pe scară largă utilizată pentru evaluarea trăsăturilor individuale de personalitate și are ca scop descrierea relațiilor personale individuale. Testul Shmishek se axează pe diagnosticul de accentuare conform lui Leonhard.

    Testați-l pe Shmishek pentru a diagnostica tipul de accentuare al lui Leonhard

    Chestionarul Shmishek este un chestionar personal care are scopul de a diagnostica tipul de accentuare a personalității în conformitate cu Leonhard. Testul constă în 97 de întrebări (există și o versiune abreviată), la care doriți să răspundeți "da" sau "nu". În plus, numărul de meciuri cu răspunsurile cheie este înmulțit cu valoarea coeficientului, care corespunde fiecărui tip de accentuare. Dacă cifra rezultată este mai mare de 18, atunci aceasta indică gravitatea acestui tip de accentuare, cifra maximă fiind de 24 de puncte.

    Există două versiuni ale acestei tehnici - adult și copil.
    Acestea constau în același număr de întrebări și, prin urmare, au aceleași tipuri de accente. Diferența constă în formularea de întrebări, și anume, versiunea pentru copii conține întrebări adaptate copiilor, un adult - pentru adulți. Baza teoretică a ambelor opțiuni este teoria personalităților accentuate, conform căreia toate trăsăturile de personalitate sunt împărțite în elemente de bază și suplimentare. Principalele trăsături sunt nucleul personalității, determină caracterul unei persoane.

  • Cititi Mai Multe Despre Schizofrenie