accent

aglutinare

Recepții ale imaginației

Caracterul imaginației în procesul creativ

În cele din urmă, procesele de imaginație constau în descompunerea mentală a reprezentărilor inițiale în părțile lor constitutive (analiză) și combinația lor ulterioară în combinații noi (sinteză), adică sunt de natură analitică și sintetică.

Aglutinarea (tradusă din limba greacă - "legătura"). Aglutinarea este o combinație, fuziunea elementelor individuale sau a unor părți ale mai multor obiecte într-o singură imagine.

EXEMPLU: imaginea unei sirene de apă în noțiuni folclorice a fost creată din imaginile unei femei (cap și tors), pește (coada) și alge verzi (păr). Un centaur, o sfinxă, o colibă ​​pe picioarele de pui etc. sunt create în același mod.

Leonardo da Vinci:

"Dacă vrei să faci un animal fictiv să pară natural, să fie, să zicem, un șarpe", atunci să ia capul unui câine ciobănesc sau al unui caine pentru capul ei, atașat de ochii pisicii, urechi de bufniță, nas greyhound, sprâncene de leu, whisky de cocoș broască țestoasă.

L.N. Tolstoy a scris că, în timp ce a creat imaginea Natasha în romanul Război și pace, a luat câteva trăsături de la soția sa, Sophia Andreevna, alții - de la sora ei Tatiana, "înapoi", și astfel a primit imaginea lui Natasha.

Aglutinarea este folosită în creativitatea tehnică. Cu ajutorul acestei tehnici s-au creat:

5. Acordeon, etc.

Procesul analitic de creare a imaginilor poate fi considerat ca accentuare, care constă în faptul că în imaginea creată există o parte, detaliul este evidențiat și accentuat, de exemplu, prin schimbarea în dimensiune și transformarea obiectului în proporție disproporționată.

Accentul vă permite să selectați cele mai semnificative, cele mai importante din această imagine particulară.

EXEMPLU: caricaturistii folosesc: reproducand unele caracteristici ale originalului - altfel ar fi necunoscut cine vor sa portreteze, exagereaza, punand alte caracteristici in absolut. Un vorbitor este portretizat cu o limbă lungă, un amator este înzestrat cu o burtă voluminoasă etc.

1. Creșterea obiectului în comparație cu realitatea (hiperbolă);

2. Reducerea obiectului (litol).

Exemplu: povestiri folclorice, epice, când eroul este reprezentat ca un corp fizic puternic, în creștere "deasupra pădurii, chiar sub norul de mers pe jos", cu o putere superioară, care îi permite să învingă întreaga armată de dușmani.

EXEMPLU: Sunt create, de asemenea, imaginile giganților și liliputienilor în romanul lui J. Swift "Gulliver's Travel".

Hiperbolizarea se poate realiza prin schimbarea numărului de părți ale obiectului sau a lui Buddha cu mai multe armate în religia indiană, dragoni cu șapte capete, ciclopi cu un ochi și așa mai departe.

194.48.155.245 © studopedia.ru nu este autorul materialelor care sunt postate. Dar oferă posibilitatea utilizării gratuite. Există o încălcare a drepturilor de autor? Scrie-ne | Contactați-ne.

Dezactivați adBlock-ul!
și actualizați pagina (F5)
foarte necesar

Accentul este sublinierea: definiția

Ce este?

Fenomenul Baader-Meinhof, cunoscut și ca iluzia frecvenței, a fost înregistrat pentru prima oară în 1986, când unul dintre cititori a scris ziarului american St. Paul Pioneer Press a spus că, în timpul zilei, a auzit de două ori despre "banda Baader-Meinhof", necunoscută anterior, iar editorii au primit mai multe scrisori de la alți cititori care au întâlnit ceva similar.

Fenomenul a fost descris în detaliu de lingvistul universitar Stanford Arnold Zwicky în 2005. Dar oamenii au realizat, evident, că acest lucru sa întâmplat cu mulți dintre noi de sute de ani. "Mintea umană atrage totul pentru sprijin și acord cu ceea ce a acceptat odată, fie pentru că este vorba de o credință comună, fie pentru că îi place", a scris el, de exemplu, în tratatul său "Despre interpretarea naturii și a regatului uman "filosoful englez și istoricul Francis Bacon.

Cum merge asta?

Imaginați-vă că ați învățat un cuvânt nou. Absolut orice cuvânt. Dacă începeți să observați că acum acest cuvânt este peste tot - la televizor, în reviste, cărți și canale pe YouTube pe care le vizionați în mod regulat - acest lucru, puteți fi sigur, este fenomenul lui Baader-Meinhof în acțiune.

De ce toată lumea a folosit brusc acest cuvânt? Poate că a intrat brusc în vogă? Cel mai probabil nu. De fapt, mai devreme, cel mai probabil, pur și simplu nu l-ați observat, pentru că nu știați ce înseamnă acest cuvânt. Dar acum contrariul este adevărat - și creierul vă concentrează suplimentar atenția asupra acestor informații.

Primul motiv este atenția selectivă.

Există multe procese psihologice implicate în obținerea de noi informații. Una dintre ele este o atenție selectivă (selectivă) legată de ceea ce vă concentrați în prezent.

"În fiecare zi suntem expuși unei mulțimi de stimulente, pe care le acordăm atenție numai acelora care sunt importante pentru noi. După ce primim noi informații, atenția noastră se concentrează exclusiv asupra acesteia ", scrie unul dintre autorii, Ranker, într-un articol pe această temă.

Mai târziu, în timp ce informațiile rămân proaspete, atenția selectivă ar putea să clipească încă ca un bec, reacționând la un lucru pe care l-am studiat recent.

Expunere de motive Două tendințe cognitive

Ați observat vreodată că ceea ce credeți cu tărie este întotdeauna susținut de fapte sau exemple? În cele mai multe cazuri, acest lucru se întâmplă deoarece ne atragem inconștient atenția asupra faptelor și exemplelor care sunt în concordanță cu opiniile noastre privind un anumit eveniment sau fenomen.

În psihologie, aceasta se numește părtinire cognitivă - tendința de a acorda atenție lucrurilor care vă permit să vedeți ceea ce dorim să vedeți fără a observa orice altceva. Aceasta, de altfel, explică faptul că cele două părți ale conflictului pot avea amintiri diferite despre acest conflict în sine (și fiecare parte crede cu sinceritate că numai versiunea sa este corectă).

Cartea autorului

  • Cărți științifice populare despre psihologie
  • Audiobook-uri (cărți de sunet)
  • Tutoriale
  • Monografii științifice
  • Articole științifice

Psihologia personalității

  • pasiune
  • iresponsabilitate
  • hedonism
  • naturalețe
  • cochetărie

Tutoriale

  • Manuale pentru studenți - psihologi și manageri
  • Psihologie generală
  • Psihologia antreprenoriatului și a afacerilor
  • Anatomia sistemului nervos central pentru psihologi
  • Psihologia metodelor de stres și corecție

Șapte păcate de moarte

  • Ce este păcatul?
  • Păcatul de lăcomie
  • Păcatul poftei
  • Păcatul lăcomiei
  • mânie

Accentul a fost adăugat

ACCESAREA este una din modalitățile de a crea imagini de imaginație. Un anumit detaliu sau o parte a întregului este selectat și devine dominant, având sarcina principală. Un exemplu sunt caricaturi și desene animate.

S-au găsit 12 definiții ale termenului INTELECTUALIZARE

Arată: [toate] [scurt] [plin]

Autor: [interne] [străine] Ora: [post-sovietic] [modern]

subliniere

Dicționar de psiholog practic. - M: AST, Recoltare. S. Yu Golovin. 1998.

Vezi ce înseamnă "accentuarea" în alte dicționare:

accent - concentrarea, concentrarea, concentrarea, fixarea, ascuțirea, accentuarea, umbrirea, pedalarea, pedalarea, sublinierea, proeminența, evidențierea unui dicționar de sinonime rusești. accentul, a se vedea sublinierea cuvintelor... glosarul sinonimelor

accentul se pune pe mine, cf. accentuer. Acționați asupra semnificațiilor Ch. să accentueze. În acele cazuri în care accentul, aparent ireversibil, simpla funcționare a eliminării unei particule sau, pe de altă parte, înlocuirea ei periferică, arată că rolul de lider în...... Dicționarul istoric al galicismelor în limba rusă

Accentuare - MS. 1. Procesul de acțiune asupra celor răi. Ch. sublinia 2. Rezultatul unei astfel de acțiuni. Dicționar explicativ Ephraim. T. F. Efremova. 2000... Dicționarul modern al limbii ruse Ephraim

accent, accent, accent, accent, accent, accent, accent, accent, accent, accent (Sursa: "Paradigma completă a accentului pe... Forme de cuvinte

accent - nivelare... Dicționar de antonime

accent - accent, eu... Dicționar de ortografie rus

accent - Syn: focalizare, concentrare, concentrare (carte), fixare (carte), ascuțire... Tezaurul vocabularului de afaceri rus

Accent - selecție de vorbe, subliniind gândirea separată a vorbirii. Acest lucru trebuie făcut în cazul exprimării unui gând important, promovarea unei teze noi, neobișnuite, comunicarea unui fapt rar, etc. În caz contrar, este posibil să nu li se acorde atenția cuvenită. Cel mai...... Dicționar enciclopedic de psihologie și pedagogie

accent - a se vedea accentul; I; Duminică... Dicționar de multe expresii

accent / accent / ir / ova / ni / e [th / e]... Dicționar ortografic morfemic

DICTIONAR PSYCHOLOGIC STRICT

DICTIONAR TERMINOLOGIC GENERAL

ABIOTIC - incompatibil cu viața, neviabil.

SENSIBILITATE ABSOLUTĂ (E) - capacitatea de a simți abia observabile, iritații slabe.

ABSOLUT - nelimitat.

Abstracția (diversiune) - o operație mentală, bazată pe alocarea proprietăților și conexiunilor esențiale ale subiectului și distragerea de la alții, este irelevantă. Această selecție a oricărui aspect sau aspect al fenomenului care în realitate ca independent nu există. De exemplu, atunci când spunem că pianul, vioara și flautul sunt instrumente muzicale, suntem distrasi, abstractizându-ne de faptul că toate au forme și dimensiuni diferite (cu toate acestea, nu este timp să uităm de acest lucru).

ABULIA - încălcarea voinței, lipsa parțială sau totală de dorință și motivație pentru activitate (anorexie, boulemie etc.).

AUTOMATIA (in psihologie) - procesul de formare a diferitelor abilitati prin exercitii fizice.

AUTORITATEA - dominator, dictatorial.

GHGLUTINARE - crearea de imagini noi bazate pe "lipire", combinarea reprezentărilor individuale într-un singur întreg.

ADAPTARE (Adaptatio lat) - adaptare la conditiile externe, interactiune efectiva a organismului cu mediul.

ADAPTARE (senzorială) (adaptor lat) - o schimbare a sensibilității care apare datorită adaptării organului de simț la stimulii care acționează asupra acestuia. Se știe că în întuneric privirile noastre se accentuează și, în cazul unei iluminări puternice, sensibilitatea acesteia scade.

Adaptarea există, de asemenea, în sfera auditivă (o schimbare a senzațiilor auditive în condiții de tăcere și zgomot), în sfera mirosului (sub influența mirosurilor puternice), atingere (în caz de frig sau căldură puternică) și gust.

Adecvată (latină. Adaequatus - echivalentă) - corespunzătoare

ACADEMIC INTELLIGENCE - capacitatea de a învăța într-un mediu reglementat (școală, universitate). Sa manifestat în nivelul performanțelor academice. Corelat cu nivelul de dezvoltare a inteligenței generale.

ACCOMODAREA (de la dispozitivul latin Accomodatio) - modificarea curburii lentilei ochiului, in functie de distanta obiectului de retina. O creștere a curburii lentilelor corespunde cazării la o distanță scurtă și o scădere la distanță mare. Schimbarea curburii lentilei este un muschi ciliar special.

ACMEOLOGIE (axa greacă - vârf, vârf, optim, perfecțiune) - știința care studiază legile și mecanismele dezvoltării umane în stadiul maturității, problemele formelor superioare de auto-realizare a personalității.

ACCELRAȚIE - accelerarea dezvoltării corpului

ACTIVITATE - 1) activitate, starea organismelor vii ca o condiție a existenței lor în lume; 2) gradul de impact energetic asupra lumii externe, depășirea obstacolelor (componentă voluntară). Activitate ridicată în coleric, sanguin și flegmatic și scăzută în melancolie.

ACTUAL (lat Actualalis - existent) - un fenomen mental care există în realitate și se opune potențialului.

ACCENTARE - subliniind unele caracteristici, adesea cele mai semnificative, caracteristici tipice ale imaginii.

ACCENTUAȚII DE CARACTER - o manifestare luminată a unui grup de trăsături de caracter care nu duce încă la dezadaptare socială. Accentuarea amprentei asupra comportamentului individului și în condiții adverse poate deveni o boală (psihopatie). Accentuările pot să dispară în timp, dar pot apărea din nou. Aprecierea caracterului poate fi localizată la limita dintre normă și patologie. Ele diferă de patologie prin faptul că:

1) nu întotdeauna și nu peste tot, ci numai în situații dificile;

2) nu încalcă adaptarea socială sau încălcarea este temporară; 3) în anumite situații poate chiar contribui la adaptare.

ACCEPTORUL ACȚIUNII (Acceptor lat - gazdă) este un model neurodynamic al rezultatului acțiunii viitoare, reprezentată în sistemul nervos central. Aceasta include principalele caracteristici ale acțiunii și este implicată în reglementarea acesteia. Termenul introdus de P.K. Anokhin.

AM B Și - prefixul înseamnă dualitate.

AMBIVALENȚA - experiența simultană a emoțiilor și sentimentelor opuse (de exemplu, bucuria și tristețea, râsul și tristețea).

AMBYVERT - cel care realizează un echilibru între introversiune și extraversiune.

AMNESIA - tulburări de memorie care apar cu diferite leziuni cerebrale locale; acoperă perioade cuprinse între câteva minute și câțiva ani.

Există, de asemenea, forme de afectare a memoriei funcționale: amnezie posthypnotică și amnezie protectoare.

ANALIZA - funcționarea mentală a separării obiectelor și a fenomenelor în părți. De exemplu, pentru a rezolva orice problemă, mai întâi trebuie să o divizați mental în două părți: ceea ce este cunoscut și ce trebuie învățat. Studiind o plantă, selectăm mentale părți din ea: rădăcină, tulpină, frunze etc.

ANALIZER - un complex complex de structuri anatomice. Fiecare analizator este alcătuit din trei părți: 1) o secțiune periferică numită receptor (receptorul este partea senzorială a analizorului, funcția sa principală fiind transformarea energiei externe într-un proces nervos); 2) căile nervoase conductive; 3) părțile corticale ale analizorului (ele sunt, de asemenea, numite în mod diferit părțile centrale ale analizoarelor), în care are loc procesarea impulsurilor nervoase provenind din părțile periferice. Pentru apariția senzației este necesar să se folosească toate componentele analizorului.

CHESTIONAR (fr. Enquete - listă de întrebări) este un instrument metodic pentru obținerea informațiilor primare.

ÎNTREBĂRI - cercetarea prin chestionare.

Anorexia nervoasa (en (a) - negarea + greaca. Orexis - dorinta de a mânca, apetitul) - lipsa apetitului, suprimarea dorintei de a mânca, care apare cu nevroza datorata supraexcitarii cortexului cerebral.

ANTICIPAREA (Anticipatio - predicție a evenimentelor) - abilitatea de a anticipa apariția rezultatelor acțiunilor înainte de a fi efectiv implementate sau percepute ("reflecție anticipativă"), pregătirea pentru evenimente viitoare pe baza experienței anterioare de viață.

ANTHROPOGENESIS - dezvoltarea omului ca specie.

APATEA (apatieia greacă - dispasiune) - starea mentală, manifestată prin pierderea interesului, indiferența față de mediul înconjurător, scăderea activității psihicului.

APPERCEPT - dependența percepției asupra experienței anterioare a subiectului, asupra conținutului său general, orientării personalității, sarcinilor care îi sunt atribuite, motivațiile activităților, credințelor și intereselor sale, stărilor emoționale, adică percepția nu este pasivă realizarea de copii, realizarea de imagini ale realității și un proces activ de construire a modelelor mentale ale realității, determinate de toate caracteristicile personale existente. Termenul a fost introdus de filosoful german G. Leibniz. Deci, un psiholog cu experiență va observa mai multe trăsături ale personalității percepute decât nici o experiență, în filmul vizualizat, fiecare persoană va observa mai mult ceea ce interesează, etc.

APPROVE - verifică, aprobă oficial.

ARTICULARE - lucrarea organelor de vorbire în pronunția sunetului (în lingvistică).

ATRIBUȚIE (de la engleză Attributo - atribut, dotare) (a se vedea atribuirea cauzală) - o descriere sau alocare, în special atribuirea unei anumite trăsături sau caracteristici unei persoane.

ATRACȚIA - procesul de formare a atractivității umane pentru perceptor, rezultând în formarea relațiilor interpersonale.

ARHETEZE - idei primare transmise în mod ereditar (idei despre Dumnezeu, rău, etc.). Arhetipurile se manifestă în vise, apar ca simboluri în artă, literatură, arhitectură, religie etc.

ASTENIC emoții - acționa opus stenicheskim. Emoțiile care reduc activitatea.

CARACTERUL ASTENIC - evitarea oricărei responsabilități, dizolvarea și subordonarea nevoilor proprii față de nevoile altora, creșterea emotivității etc.

AUTISM - o încălcare a modului normal de gândire sub influența bolii, psihotrope sau alte mijloace. Plecarea omului de la realitate în lumea fanteziei și a viselor. În forma cea mai strălucitoare se găsește la copiii de vârstă preșcolară și la pacienții cu schizofrenie. Termenul a fost introdus de un psihiatru E. Bleuler.

AUTISM (Autos grec - însuși) - starea mentală a reflecției, atenția internă, înstrăinarea de la oameni. Poate nu este doar rezultatul unei educații necorespunzătoare sau al unei trăsături de caracter - un introvert, dar și un simptom al bolii.

Simptomul AUTISM - pierderea nevoii de a comunica pacienților cu ceilalți, formarea unei izolații patologice, împrejmuirea, unirea.

AFFECT (emoție emoțională emoțională) - o manifestare emoțională, capturarea rapidă a unei persoane, care curge rapid, caracterizată de o schimbare a conștiinței, o încălcare a controlului voluntar. Afecțiunea are loc în condiții extreme, atunci când subiectul nu găsește o cale de ieșire din situație. Ca urmare a afectării, toate forțele corpului sunt mobilizate. Forme de manifestare - furie, încântare, extaz, groază, disperare sau stupoare, rigiditate. Influența are etape și este practic incontrolabilă. Pentru a menține afecțiunea posibilă numai în prima etapă și depinde de caracteristicile morale ale persoanei.

AFFERENTA - transmiterea excitației nervoase din terminațiile nervului periferic către neuronii centrali ai cortexului cerebral.

Calea NERVOUSA AFFERENȚIALĂ (calea de afinitate latină) - căi care transmit excitații nervoase de la terminațiile nervului periferic la neuronii centrali ai cortexului cerebral.

Culorile achromice - alb, negru, gri. Viziunea vizatică utilizează bastoane.

Aergicitatea - rezistența slabă a sistemului nervos.

TALKING este una dintre metodele de psihologie, care permite achiziționarea directă sau indirectă de informații prin comunicare verbală.

UNCONSCIOUS - 1) un set de procese mentale, acte și condiții cauzate de fenomenul realității, a cărui influență subiectul nu este conștient; 2) o formă de reflecție mentală în care imaginea realității și atitudinea subiectului față de ea nu acționează ca un subiect de reflecție specială, constituind un întreg nediferențiat.

BIOTIC - vital pentru viață, viabil.

BHEVIORIZIM - o tendință mecanică în psihologie care a apărut în Statele Unite la începutul secolului al XX-lea. Potrivit reprezentanților acestei școli, subiectul studiului psihologiei nu poate fi decât un comportament uman, prin care înțelegem acțiunile, acțiunile generate exclusiv de cauze externe, rolul conștiinței a fost negat. Fondatori - D. Watson, E. Tordyke.

Starea emoțională și lipsită de griji și lipsită de griji, cu o nuanță de "satisfacție deplină", ​​fără dorința de acțiune

Trezirea este o stare funcțională asociată stresului mecanismelor fiziologice și mentale ale reglementării activității. Aceasta este condiția optimă de lucru, iar persoana din această stare acționează eficient. Trezirea contribuie la auto-realizarea individului, dar apoi intră în oboseală.

Prostii - frustrarea la care există judecăți și concluzii neschimbate, neconcordandu-i validitatea.

BULEMIA - dorința patologică este în mod obișnuit și deseori de mâncat.

VALIDITATEA testului (validare engleza - confirmare, declarare valida) - o masura a conformitatii rezultatelor studiului cu scopul testarii, criterii externe obiective. O măsură de valabilitate este de obicei coeficientul de corelare a rezultatelor testului cu rezultatele altor teste valabile sau criterii profesionale.

LEGEA WEBER-FECHNER - legea psihofizicii, care afirmă că puterea senzației este proporțională cu logaritmul magnitudinii (intensității) impactului asupra stimulilor organelor senzoriale (S = k In + C, unde S este intensitatea senzației, k este coeficientul proporționalității în funcție de modalitatea stimulului, integrare constantă). Punctul principal al acestui model este că intensitatea senzațiilor nu crește proporțional cu schimbarea stimulilor, dar cu mult mai lent.

ACTIVITATEA DE ADMINISTRARE - o activitate în care schimbările calitative ale unei persoane se formează într-o anumită perioadă, de exemplu, în perioada copilăriei preșcolare.

VERIFICAREA (de la Lat. Verus - adevărat și fațet - de făcut) -acurate, confirmată experimental definirea domeniului de aplicare a unui anumit concept, o categorie specifică. O caracteristică a categoriilor psihologice este că mulți dintre ei nu se preocupă de o verificare precisă.

Aparatul VESTIBULAR - un analizor care vă permite să evaluați poziția în spațiu și să schimbați direcția mișcării.

WINE - o emoție care apare în încălcarea normelor morale și estetice. Fără adoptarea normelor sociale nu apare. Vina exprimă condamnarea de către subiect a faptei și a lui însuși, o scădere a stimei de sine, a pocăinței și a posibilității de a se îmbunătăți. Experimentarea emoției vinovăției este ca și cum ai avea rușine.

ATRACȚIA - cea mai primitivă formă de orientare. Este o stare mentală care exprimă o nevoie nediferențiată, inconștientă sau insuficient de conștientă. Atragerea este un fenomen trecător, deoarece nevoia prezentată în ea fie se estompează, fie se realizează și se transformă în dorință.

ATENȚIE - focalizarea și concentrarea activității mentale umane la un moment dat asupra anumitor obiecte, în același timp distragerea atenției față de ceilalți. Este un proces de selecție conștientă sau inconștientă (jumătate conștientă) a unei informații care vine prin simțuri și ignorarea celeilalte.

ATENȚIE EXTERNĂ (FEEDING) - este asociată în principal cu emoțiile și munca selectivă a simțurilor.

ATENȚIE INTERNĂ (INTELECTUALĂ) - asociată cu concentrarea și direcția gândirii.

ATENȚIE DIRECTĂ - nu este controlată de nimic altceva decât obiectul la care este îndreptată și care corespunde nevoilor reale ale persoanei.

ATENȚIE SPARCĂ - apărută în mod spontan, fără legătură cu participarea voinței, are un caracter pasiv, deoarece este impus de evenimente externe scopului activității. Sa manifestat în reacția orientativă. Este stimulat de toți stimulii noi, interesanți și puternici.

ATENȚIE MEDIATĂ - reglementată prin mijloace speciale, cum ar fi gesturi, cuvinte, semne, obiecte.

POST-IMPACT ATENȚIE - tipul de atenție care apare atunci când intrați în activitate după o atenție voluntară. În același timp, obiectivitatea activității rămâne, dar tensiunea scade (un "vânt al doilea" apare, așa cum era). Aceasta este cea mai înaltă formă de atenție profesională (NF Dobrynin).

ATENȚIE NATURALĂ - abilitatea înnăscută de a răspunde în mod selectiv aici sau altor stimulente externe sau interne care poartă elemente de noutate informațională.

ATENȚIE - ARBITRARE - un fel de atenție, care se caracterizează prin prezența unui scop conștient și a unei voințe. Are un caracter activ, este mediată de moduri de comportament dezvoltate social și prin originea sa este asociată cu activitatea muncii. Stimulentele sunt nevoile, motivele, necesitatea și importanța stimulentelor.

ATENȚIE: DISTRIBUȚIA SLABĂ - o încălcare a numeroaselor boli și afecțiuni mintale (astenie, hipermetamorfoză, etc.).

ATENȚIE SOCIAL CONDIȚIONAT - formată in vivo ca urmare a instruirii și educației, asociată cu o reglementare voluntară a comportamentului, cu răspuns selectiv, conștient la obiecte.

VIBRAȚII ATENȚIONALE - slăbirea involuntară și consolidarea concentrației periodice pe termen scurt. Deci, ascultând bifarea prea slabă, abia audibilă a ceasului, observăm sunetul, apoi nu mai observăm. Atenția absolută nu există. Se rupe la fiecare 8-10 secunde. Fluctuațiile atenției pot fi ușor de urmărit în percepția așa-numitelor imagini duale. Dacă te uiți la imaginea unei piramide trunchiate timp de câteva minute, poate părea ca un vârf care ne privește, ca și cum ar fi arătat înainte, apoi un vârf îndreptat spre noi, ca și cum ar merge mai adânc. Fluctuațiile de atenție pe termen scurt nu sunt de obicei observate și nu au un impact semnificativ asupra naturii și productivității activității.

ATENȚIE CONCENTRAȚIA - gradul sau intensitatea concentrației de atenție. Concentrarea slabă se manifestă prin numeroase erori de atenție (erori "stupide"), incapacitatea de a observa erorile proprii și ale altora atunci când se verifică etc.

ATENȚIE VOLUM - numărul de obiecte sau elemente individuale ale stimulului care pot fi percepute în timpul unei scurte prezentări. Durata atenției unei persoane moderne este de 5-9 unități. Există o relație inversă între concentrarea atenției și volumul: o creștere a volumului de elemente percepute duce la o scădere a gradului de concentrare a atenției și viceversa.

REDUCEREA ATENȚIEI - 1) mișcarea involuntară a atenției de la un obiect la altul; 2) atenția afectată, stabilitatea sa. Schimbarea rapidă a atenției este caracteristică datorită apariției unor noi stimuli externi sau în cazul apariției asociațiilor aleatorii. Se observă în statele maniacale și hipomanie, precum și în cazul persoanelor cu o atitudine superficială, ușoară față de mediul înconjurător, crescute în procesul de educație necorespunzătoare. Abilitatea de a distrage (cu usurinta) este, de obicei, atribuita copiilor care sunt usor dependenti de o alta sarcina sau chiar de un alt gand, departe de cei in care sunt implicati. Acestea sunt trăsăturile de vârstă ale atenției copiilor.

Inspirația - predispoziția individului la sugestie, negativitatea polară.

REGULAMENTUL CIRCULAȚIEI - cel mai înalt nivel de reglementare arbitrară. Se caracterizează prin intenție, intenție, conștientizare, luare de decizii, provenind de la subiect. Regulamentul bazat pe voință este pus în aplicare în condițiile depășirii dificultăților subiective și obiective, al schimbărilor în domeniul motivator și stimulativ al activității și vizează îmbunătățirea subiectului comportamentului, activităților și propriei sale personalități.

WILL este un proces de reglare conștientă de către o persoană a comportamentului și a activităților sale, exprimate în capacitatea de a depăși dificultățile interne și externe în comiterea acțiunilor și faptelor vizate.

IMAGINAREA (FANTASIA) este un proces mental care constă în crearea de imagini noi pe baza datelor din experiența trecută.

REZUMATUL IMAGINII - crearea de imagini generalizate, schematice, simbolice. De exemplu, arta impresioniștilor, cubiștilor etc.

IMAGINARE: AGGLUTINARE - crearea de noi imagini bazate pe "lipire", combinarea reprezentărilor individuale într-un întreg coerent. De exemplu, o sirenă, troleibuz, acordeon etc.

IMAGINAREA ACTIVĂ - se caracterizează prin faptul că, folosindu-l, o persoană de voința sa liberă, printr-un efort de voință, evocă în sine imaginile corespunzătoare.

IMAGINATIE; ACCENTARE - subliniind unele caracteristici, adesea cele mai semnificative, caracteristici tipice ale imaginii. Cu această tehnică, se creează caricaturi prietenoase și caricaturi rele.

RECRATAREA IMAGINĂRII - un tip de imaginație, în timpul căruia o persoană are imagini noi bazate pe descrieri, diagrame, desene, modele mentale și materiale.

IMAGINARE: HYPERBALL - o creștere a tuturor caracteristicilor personajului, imaginii sau părților sale (gigant, șarpe cu trei capete, Buddha multi-armat, etc.).

IMAGINAREA: COMBINARE - mișcare sau rearanjare simplă a elementelor, nu o combinație mecanică a laturilor diferitelor obiecte, ci rezultatul unei activități complexe analitice-sintetice, în care elementele care alcătuiesc noua imagine sunt transformate în mod semnificativ.

IMAGINAȚIE SPECIFICĂ - crearea de imagini reale, concrete, individuale, naturale. De exemplu, pictura de Shishkin, Repin, și altele.

IMAGINIILE CRITICALE - este determinată de măsura în care imaginile fantastice create de om converg în realitate.

IMAGINARE: LITOL - o subevaluare a caracteristicilor personajului, a imaginii sau a părților sale (inch, băiat cu deget, cyclops cu un ochi etc.).

PAGINĂ PASIVĂ - în mod spontan curge într-o persoană, fără un scop predeterminat, pe lângă voința și dorința sa.

IMAGINAREA PRODUSULUI - un fel de imaginație în care realitatea este construită conștient de om și nu este doar copiată sau recreată mecanic.

IMAGINAREA REALISTICĂ - un fel de imaginație în care acesta reflectă cel mai complet și profund realitatea, anticipează evoluția evenimentelor și, în cea mai mare măsură, întruchipează capacitățile sale de bază și funcționale.

IMAGINAȚII PUTERE - caracterizată prin gradul de strălucire a imaginilor emergente.

SCHEMATIZAREA IMAGINII este cel mai esențial mod de a procesa ideile în imaginile imaginației, urmând calea generalizării caracteristicilor esențiale. Cu schematizarea, reprezentările individuale se îmbină, diferențele sunt șterse și caracteristicile similare apar.

IMAGINEA CREATIVĂ - un tip de imaginație, în timpul căruia o persoană creează noi imagini și idei pe cont propriu. televizor Creează obiecte inexistente, mai puțin probabile sau improbabile.

IMAGINEA FANTASTICĂ - în mod semnificativ "fugă" de realitate, creează imagini improbabile, elemente ale căror elemente sunt incompatibile în viață.

TIPIZAREA IMAGINIILOR - sinteza reprezentărilor individuale. Se caracterizează prin selectarea esențialei, repetate în fapte omogene și întruchiparea lor într-o imagine concretă.

IMAGINIILE LATERILOR - determinate de numărul de imagini care pot crea oameni.

PERCEPȚIE - 1) procesul mental al unei reflecții holistice a obiectelor și a fenomenelor lumii înconjurătoare, acționând asupra simțurilor în acest moment; 2) imaginea subiectivă a obiectului, fenomenului sau procesului care acționează direct asupra analizorului sau a sistemului de analizoare (imagine perceptuală); 3) procesul de formare a acestei imagini sau a unui sistem de acțiuni care vizează familiarizarea cu subiectul, care afectează simțurile.

Gustul de perfecție - percepția bazată pe sensibilitatea la gust.

PERCEPȚIA TIMPULUI - o reflectare a duratei, vitezei și secvenței fenomenelor realității. Baza percepției timpului este o schimbare ritmică a excitării și a inhibării în emisferele cerebrale. Analiștii diferiți sunt implicați în percepția timpului, cele mai importante fiind auditive și kinestezice. Percepția duratei evenimentelor este în mare măsură determinată de natura experiențelor și starea emoțională a subiectului. Percepția timpului depinde, de asemenea, de natura activității pe care persoana o desfășoară în prezent, de motivația, atitudinile și așteptările evenimentelor plăcute sau neplăcute.

MECANISMUL percepției umane asupra timpului este adesea asociat cu un ceas biologic - o anumită secvență și un ritm al proceselor biologice metabolice care apar în corpul său. Ritmul activității cardiace și metabolismul (procesele metabolice) ale organismului sunt denumite ceasuri biologice.

PERCEPȚIA DEPTĂ - percepția vizuală a lumii în trei dimensiuni. Aceasta este percepția distanței obiectelor de la observator și percepția asupra tridimensionalității obiectelor în sine.

PERCEPȚIA MOȚIUNII - o reflectare a schimbărilor în poziția unui obiect în spațiu și în timp (o reflectare a direcției și a vitezei). Percepția mișcării este asigurată de mișcările oculare corespunzătoare, de diferențierea obiectului (figura) de fundal și de lucrul comun al mai multor analizatori (cel mai adesea de viziune și kinesthesie). Prezența sau absența mișcării în câmpul vizual este determinată de neuroni care detectează mișcarea sau noutatea, care fac parte din aparatul neurofiziologic al reacției de orientare (reflex).

Direcția mișcării poate fi evaluată în direcția mișcării obiectului reflectat pe suprafața retinei și marcată de o secvență de contracție-relaxare a unui anumit grup muscular al ochiului, capului și corpului atunci când se efectuează mișcări de urmărire în spatele obiectului. Legătura dintre percepția mișcării și direcția acesteia cu mișcarea imaginii pe retină este dovedită de existența iluziei mișcării și a efectului autokinetic.

PERCEPȚIA VIZIUNILOR - percepția în principal în sistemul analizorului vizual. Prin vedere, o persoană percepe imediat întreaga imagine a obiectului. Aparatul vizual este adaptat pentru a percepe imediat (simultan) formele complexe ale obiectului. Sistemul vizual al oamenilor și al animalelor ne permite să percepem nu numai semnele individuale ale obiectelor, ci și formele sau structurile geometrice integrale. Pentru a asigura durata de conservare a imaginii, sunt necesare mișcări oculare (A.L. Yarbus). Ochiul fix este orb. Percepția vizuală este implicată în percepția spațiului și mișcării.

PERCEPȚIA NEC PRODUCTIVĂ (neintenționată) - percepția fără intenție, stabilirea unui scop. Acționează ca o componentă a unei alte activități.

PERCEPȚIA STÂNGA - percepția bazată pe sensibilitatea olfactivă.

PERCEPȚIA PERSPECTIVĂ - percepția bazată pe senzația de piele și motor. În procesul perceperii tactile a subiectului, treptat (succesiv) informațiile primite de la atributele individuale ale obiectului se transformă în imaginea sa integrală (simultană). Pentru a trece de la evaluarea semnelor individuale la percepția tactilă a întregului obiect, este necesar ca mâna să fie în mișcare, adică percepția tactilă pasivă este înlocuită de sentimentul activ al obiectului.

Dicționar psihologic

Dicționarul psihologic sau un dicționar al termenilor psihologici. Dicționarul prezintă aparatul metodologic și conceptual al principalelor ramuri ale psihologiei. În dicționarul psihologic, se acordă o atenție deosebită termenilor psihanalizei și altor domenii ale psihologiei, precum și tehnicilor care permit explorarea caracteristicilor profunzimii personalității. Vocabularul psihologic poate fi folosit de psihologi care lucrează în servicii psihologice, profesori, educatori, studenți și toți cei care sunt interesați de psihologia și munca psihologică.

Mare dicționar online psihologic

Oferim, de asemenea, clienților noștri o gamă largă de servicii psihologice - consiliere psihologică, psihoterapie, psihodiagnostică, psiho-formare, jocuri de transformare etc. atât pentru persoane fizice cât și pentru organizații.

➪ Dicționarul de psihologie online pe site-ul nostru. www.psychologist.ru

Tel: 8 (499) 251-94-96, (499) 250-20-79. Viber și WhatsApp: +7 (985) 920-07-50. Luați sfaturi de la un psiholog, oriunde vă aflați, puteți să vă ajutați cu ajutorul serviciului Centrului nostru un psiholog pe Skype.

Bine ați venit în dicționarul psihologic și, de asemenea, oferiți un nou serviciu - sfaturi gratuite și asistență pentru persoanele în vârstă! Vizita gratuită la psiholog pentru studenți!

2. Natura analitică și sintetică a proceselor de imaginație. Funcțiile imaginației

Transformarea creativă a realității în imaginație este supusă legilor sale și se realizează în conformitate cu anumite metode și tehnici. Noi idei, datorită operațiilor de analiză și de sinteză, apar pe baza a ceea ce este deja imprimat în minte. Astfel, procesele de imaginație constau în descompunerea mentală a reprezentărilor originale în părțile lor componente (analiză) și combinația lor ulterioară în combinații noi (sinteză), adică sunt analitice și sintetice.

Prezentăm tehnicile și modalitățile procesului de imaginație.

1. Aglutinare - "îmbinare", o combinație, îmbinarea elementelor individuale sau a unor părți ale mai multor obiecte într-o singură imagine. De exemplu, imaginea unei sirene de apă în ideile populare a fost creată din imaginile unei femei (cap și tors), pește (coada) și alge verzi (păr).

2. Accentuarea sau ascuțirea - evidențierea și sublinierea oricărei părți, detaliu în imaginea creată. Cartoonistii emit cele mai esentiale din imagine, schimband proportiile: vorbitorul este portretizat cu o limba lunga, iubitul hranei este inzestrat cu o burta voluminoasa.

3. Hiperbolizarea - o creștere sau o scădere a unui obiect, o modificare a numărului de părți ale unui obiect sau deplasarea acestora. De exemplu, un Buddha multi-armat în religia indiană, dragoni cu șapte capete, ciclopi cu un ochi.

4. Schematizarea - netezirea diferențelor de obiecte și evidențierea asemănărilor dintre ele. Astfel se creează ornamente și modele naționale, elemente ale căror elemente sunt împrumutate din lumea exterioară.

5. Tastarea - selecția esențială, repetată în fenomene omogene și întruchiparea ei într-o imagine specifică. AM Gorky a scris: "Cum sunt construite în literatură? Sunt construite, bineînțeles, nu portrete, nu iau pe nimeni separat, ci iau treizeci până la cincizeci de oameni de aceeași linie, un fel și o dispoziție și să creeze Oblomov, Onegin, Faust, Hamlet, Othello, etc. Toate acestea sunt tipuri generice. "

Imaginația diferă în rândul oamenilor pe mai multe motive:

gradul realismului și al adevărului, noutatea, originalitatea;

arbitrar, adică capacitatea de a subordona imaginația sarcinii (imaginație extrem de organizată și neorganizată);

tipul de reprezentări cu care persoana operează în principal (vizual, motor, etc.);

Imaginația este multifuncțională. Printre funcțiile sale cele mai importante este R.S. Nemov sună la următoarele.

Reprezentarea realității în imagini și abilitatea de a le folosi. Imaginația orientează persoana în procesul de activitate - creează un model mental al produselor finale sau intermediare ale muncii, care contribuie la întruparea lor substanțială. Această funcție a imaginației este asociată cu gândirea și este încorporată organic în ea.

Reglarea stărilor emoționale. Cu ajutorul imaginației sale, o persoană este capabilă, cel puțin în parte, să satisfacă multe nevoi, pentru a ușura tensiunea pe care o generează.

Reglarea arbitrară a proceselor cognitive și a stărilor unei persoane, în special percepția, atenția, memoria, vorbirea, emoțiile. Cu ajutorul imaginilor evocate cu îndemânare, o persoană poate să acorde atenție evenimentelor necesare. Prin imagini, el primește ocazia de a controla percepțiile, amintirile, declarațiile.

Formarea unui plan de acțiune intern este capacitatea de a le executa în minte, manipularea imaginilor.

Activitățile de planificare și programare - dezvoltarea unor astfel de programe de comportament, atunci când situația problemei nu este definită.

Gestionarea stării psiho-fiziologice a organismului. Folosind imaginația într-un mod pur volițional, o persoană poate influența procesele organice: modifică ritmul respirației, rata pulsului, tensiunea arterială, temperatura corpului. Aceste fapte sunt baza formării auditive, utilizată pe scară largă pentru autoreglementare.

. Profesor, membru al Consiliului de experți al Comisiei de Atestare Superioară din Federația Rusă pentru pedagogie și psihologie.... 1.3. Colectivul muncii și dezvoltarea acestuia. 1.4. Fenomenele socio-psihologice.

În zilele festivalului, l-am întâlnit pe dr. Spock, a petrecut mult timp cu el, discutând diverse probleme de pedagogie și psihologie.

Drummers A.V., Davydov V.P., Fedenko N.F. Bazele psihologiei și pedagogiei militare: manual. student manual ped. In-t pe spec. № 2115 "Început. Instruire militară și fizică.

* Psihologie și pedagogie / Comp.... • metode proiective bazate pe concluziile științei psihologice pe care subiectul le înconjoară conștient sau inconștient.

* Psihologie generală: Educațională. student manual ped. instituții. Ed. VV Teologic, etc.... ** Heckhausen X. Motivarea și activitatea. V.1. M.: Pedagogie, 1986.

** Dicționarul psihologic. - M.: Pedagogy - Press, 1996.... comportamentul organizațional se bazează însă pe studii de psihologie economică și sociologie economică.

• viteza și acuratețea identificării, comparării, discriminării, separării, divizării etc. Metodele de identificare a acestor calități sunt descrise în lucrările lui KK Platonov privind psihologia industrială

Acestea sunt criminologia, contabilitatea și examinarea, statisticile medico-legale, medicina medico-legală, psihiatria medico-legală, psihologia criminalistică.. bibliotekar.ru/teoria-gosudarstva-i-prava-1/2.htm.

Dr. FITSULA, R.M. HMURICH, profesori ai Catedrei de Pedagogie și Psihologie a Institutului Pedagogic.

16.2. Ideologie juridică și psihologie juridică. Conștiința juridică în structura sa conține ideologie juridică și psihologie juridică.

Enciclopedie psihologică

- una dintre modalitățile de a crea imagini ale imaginației. Un anumit detaliu sau o parte a întregului este selectat și devine dominant, având sarcina principală. Un exemplu sunt caricaturi și desene animate.

Vedeți sensul accentului în alte dicționare

Accentuare Miercuri - 1. Procesul de acțiune asupra valorii. Nesov. verb.: pentru a sublinia.
Dicționar explicativ al lui Ephraim

Vedeți mai multe cuvinte:

Vizualizați articolul Wikipedia pentru accentuare.

Dicționare online și enciclopedii în formă electronică. Căutare, sensuri de cuvânt. Traducător de text online.

accent

Accentul - în imaginea creată, o parte, detaliul iese în evidență, este subliniat. Un exemplu clasic este un desen animat, o caricatură.

Imaginea 20 a prezentării "Dezvoltarea imaginației" la lecțiile de psihologie pe tema "Procesele mentale"

Dimensiuni: 1226 x 909 pixeli, format: png. Pentru a descărca o fotografie gratuită pentru o lecție de psihologie, faceți clic pe imagine cu butonul drept al mouse-ului și faceți clic pe "Salvați imaginea ca. “. Pentru a arăta imaginile din lecție, puteți descărca și prezentarea "Dezvoltarea imaginației, Ppt", cu toate imaginile dintr-o arhivă zip. Dimensiunea arhivei - 1367 KB.

Procese mentale

"Percepția în psihologie" - Anestezie psihică. Imaginația Dupre. Reîncarnarea jocului. Componenta motorului. Tulburări de percepție și abuz de agenți tensioactivi. Transformarea halucinațiilor. Patologia percepției. Halucinații visceroscopice. Conștientizarea tocmai sa încheiat o perioadă de timp. Constancy - stabilitatea imaginilor obiectelor.

Sensibilitate - pragul inferior este valoarea minimă a stimulului care provoacă o senzație abia vizibilă. Timpul. Proprioceptive. Proprietățile senzațiilor. Neintenționată. Percepția timpului și a mișcării. Musculo - cu motor. Sensation. Adâncimea. Senzație. Percepția adâncimii și a distanței obiectelor. Intensitate. Mișcarea.

"Dezvoltarea imaginației" - Schematizarea - reprezentările individuale se îmbină. Scrierea de ghicitori pe algoritm. Jocul "Magic Blots". Aglutinare. Joc "Călătorie pe o hartă geografică." Crearea imaginilor pe descrierea verbală. Jocuri - puzzle-uri. Jocul "Instrumente muzicale". Cercuri pe apă. Recrearea imaginilor în funcție de harta schemei.

"Procese cognitive" - ​​Imaginație. Informații. Inteligența verbală. Recepționarea memoriei. Calitatea inteligenței. Tipuri de memorie. Sfera intelectuală. Atenție arbitrară și involuntară. Gândire. Inteligența emoțională. Principalele calități ale gândirii. Memorie. Tipuri de atenție. Extras din scrisoare. Calități ale atenției. Abilitatea de a acționa rațional.

"Imaginația creativă" - Textele alchimice sunt elemente marginale ale filosofiei occidentale. Copernic a reformat cosmologia renascentista. Giordano Bruno a ars la miză. Dualitatea de bază a gândirii occidentale. Revoluția kantiană a dus la o schimbare în teoria cunoașterii. Giordano Bruno. Epoca Iluminismului. John Locke: mintea este o tablă curată, tabula rasa.

Sensație și percepție - senzații. Nu toți parametrii fizici ai stimulilor pot fi simțiți de om. Psihologie generală. Proprietățile imaginilor percepției. Natura activă a percepției. Schema (imaginea) corpului - ideea corpului său propriu. Sensație cu un caracter multi-touch. Imagine consistentă Senzatii de lumina sub forma unor puncte individuale.

În total, în tema "Procese mentale", 10 prezentări

Exercițiu pentru a evidenția meritele lor

Exercițiu pentru a evidenția meritele lor

Efectuați următoarele exerciții scrise cât mai des posibil (o dată pe săptămână este bună, dar o dată pe zi este chiar mai bună). Este important să o faci în perioade de stres mai mare (de exemplu, pentru contabili este timpul pentru impozite, pentru studenți este o sesiune) sau în situații care reprezintă cel mai grav pericol pentru stima noastră de sine (de exemplu, în timpul unei căutări de locuri de muncă sau a unor examene de admitere). Veți avea nevoie de două coli de hârtie goală.

1. În prima foaie, faceți o listă cu propriile calități și abilități, inclusiv realizări care au o importanță deosebită pentru dvs. Ar trebui să conțină cel puțin zece puncte și, de preferință, mult mai mult.

2. Dacă ți-au venit și răspunsuri negative (de exemplu: "Șeful meu mă consideră incompetent"), critic ("Eu sunt un ratat") sau sarcastic ("Ce pot face cel mai bine? respirație! "), scrieți-le pe a doua foaie de hârtie.

3. Alegeți o calitate din prima listă pe care o apreciați mai presus de toate și scrieți un eseu scurt (constând în cel puțin un paragraf) despre motivul pentru care această calitate, realizare sau experiență este important pentru dvs. și ce rol poate juca în viața dvs.

4. După terminarea eseului, luați a doua foaie de hârtie, ridicați-o și aruncați-o în urnă, unde îi aparține.

5. În ziua următoare, selectați un alt element din prima listă și scrieți câteva cuvinte despre el. Faceți acest lucru până când epuizați întreaga listă. Simțiți-vă liber să adăugați calități noi sau să dedicați mai multe eseuri acelorași teme.

Capitole similare din alte cărți

Subliniind experiența emoțională

Sublinierea Thumbs

Sublinierea miniaturilor În doctrina ghicitoare de mână, degetul mare indică puterea personajului și ego-ul personalității, iar nonverbalismul cu ajutorul degetului mare confirmă acest lucru. Exploatarea degetului mare vorbește despre autoritate, superioritate și chiar

I. Să vă uitați propriile nume

I. FORGETAREA NUMELOR DE PROPRIETATE În anul 1898 am introdus în "Monatsschrift fur Psychiatrie und Neurologie" un scurt articol "Cu privire la mecanismul mental al uitarei", al cărui conținut repet aici și consider ca un punct de plecare pentru raționamente suplimentare. În ea, am supus unui exemplu

Măsurarea meritelor

Măsurarea meritelor Doriți să știți prețul dvs. - completați o declarație fiscală. Boris Krutier Fiecare persoană are nevoie de un sentiment că reprezintă ceva, cu alte cuvinte - merită ceva. Un copil mic primește confirmarea acestui lucru ca un cuvânt bun,

Exercițiu Realizați-vă propriile temeri

Exercitarea Conștientizarea propriilor noastre temeri Între ceea ce gândim și cum sunt cu adevărat lucrurile, există o mare diferență. Acest lucru se datorează faptului că sfera noastră subconștientă, ca regulă, este un secret în spatele a șapte sigilii pentru conștiința noastră.

Viața este prea scurtă pentru a petrece în deznădăjduirea celor care nu ne văd ca fiind virtuțile noastre.

Viața este prea scurtă pentru a pierde din deznădejdea celor care nu ne văd ca fiind virtuțile noastre. Bunicile bârfe sunt ca patruzeci de ani, muște sau gândaci. A fost, este și va fi. Rezervorul nu poate zdrobi. Nu avem nevoie de oglinzi, le avem. Putem învăța despre noi și pe vecinii noștri ce

VĂ FOLOSESCĂȚI NUMELE DUMNEAVOASTRĂ

I FORGHIND NUMELE NOSTRU În anul 1898 am pus în "Monatsschrift fur Psychiatrie und Neurologie" un scurt articol "Cu privire la problema mecanismului mental al uitarei", al cărui conținut repet aici și consider ca un punct de plecare pentru raționamente ulterioare. În ea, am supus unui exemplu

Evaluarea meritelor copilului (autor de test: dr. Catherine Dalsgaard)

Evaluarea meritelor copilului (autor de test: dr. Catherine Dalsgaard) 1. Curiozitate A. Nu mă simt plictisit chiar și atunci când sunt singur, este foarte asemănător cu mine 5 În general, este ca mine 4 Poate părea ca, dar nu este 3He despre mine 2 Nu chiar despre mine 1B. Dacă vreau ceva

Exprimând propriile tale gânduri

Exprimarea propriilor gânduri Refuzul de a citi gândurile altor persoane înseamnă a-ți exprima gândurile tale onest și onest. Dacă aveți nevoie de informații, cereți-le. Dacă vrei ceva, întreabă direct. Nu există indicii, cifre, gesturi. Numai limbajul clar și ascuțit

Citiți gândurile voastre

Citirea propriilor gânduri Când luați orice decizie vitală, trebuie să luați în considerare avantajele și dezavantajele diferitelor tipuri de comportament. Dacă vă simțiți încrezători, vă bazați numai pe instinctele dvs., nu vă exprimați gândurile și nu căutați să aflați

5. RECUNOAȘTEREA VALORILOR

5. RECUNOAȘTEREA VENULUI Începeți odată, observăm uneori copiii noștri numai atunci când se îmbolnăvesc ei înșiși. Atunci când sunt neascultători, fac greșeli, aduc mărturii necorespunzătoare acasă, fac prea mult zgomot sau se cert cu frații și surorile, suntem întotdeauna acolo pentru ai încuraja să

Conștientizarea propriilor emoții

Conștientizarea propriilor noastre emoții În ciuda faptului că anumite emoții (chiar dacă nu întotdeauna exprimate puternic și distinct) se întâlnesc în mod constant, nu este întotdeauna ușor să ne înțelegem emoțiile în mod corect, să ne recunoaștem emoțiile. Nu e de mirare și înăuntru

Întrebare de sine

Cu toate acestea, tipul de Lună nu este foarte entuziast nici pentru succesul său, nici pentru meritele sale. Pentru el, succesul pare a fi excepții rare de reguli generale sau rezultatul unei coincidențe. El este

Un colaj de virtuți

Colaj de demnitatea fiecăruia dintre noi cel puțin un lucru poate face mai bine decât altele - chiar prăji o omleta, pantofi curate sau spune glume. Și tu? Ce puteți face cel mai bine? Tăiați poze și titluri potrivite din ziare și reviste vechi

Exercitarea 20 În căutarea propriilor merite

Exercitarea 20 Găsirea merite proprii acum, în ordinea descrescătoare a importanței pentru tine, face o listă de semne pozitive de atentie pe care te simți onorat.? "Sunt de încredere"? "Eu îi susțin pe cei din jurul meu." 1.

Cititi Mai Multe Despre Schizofrenie